簡析校園文化的影響因素

摘要：在全球市場經濟化的背景下，校園文化的影響因素也趨于繁多，它已經沖破了學校傳統和辦學精神諸如此類的內因的束縛，更多地受到外部因素的影響，本文就此進行簡述。

關鍵詞：社會文化習俗；商業因素；手機與網絡；

[中圖分類號]：K825.4 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-04-0183-01

校園文化是一種群體文化，它向外界所展示的是學校整體的素質水平和綜合面貌。隨著當今世界經濟的發展，貿易的往來，文化的交流，其影響因素也不斷增多。

一、校園文化與其內在傳統密不可分

一所學校，其深厚的文化底蘊潛移默化地對學生產生積極影響。優良傳統和辦學精神能夠體現學校的校風和學風，傳承一所學校的精神，激勵教師和學生不斷進步。其次，合理的規章制度和嚴明的校紀可以促進優良的校風、學風的形成。另外，教師是校園文化的重要組成部分，這一特殊群體的精神具有可傳承性。教師教書育人的精神是一種特有的校園文化精神產物，它影響著一代又一代的學生，讓步入社會的學生繼承并傳播該校良好的精神風尚，帶著它走向社會，服務社會。最后，大學樹立的校園建筑，公共設施等都獨具匠心，體現著育人載體的理念。校園中的每一個景點都有其獨特的文化內涵，融思想深度與文化厚度于一體，使學生身處其中，既受到校園環境的美好，又受到形象生動的教育。

二、校園文化受外在因素的影響

(一）社會文化習俗

校園文化作為社會文化的一部分，受到社會文化的影響與制約。校園文化從某種意義上來說是一個縮略版的社會文化。校園文化在發展中不斷地從社會文化中吸取精華，以滿足廣大師生文化需求，促進校園文化水平的提高。然而，隨著改革開放的不斷深入，西方資產階級一些腐朽沒落的文化不斷地侵占我國的文化市場。為了保持校園文化的純潔性，校園文化往往排斥社會文化，試圖將社會文化拒之于千里，但這樣一來校園文化的發展就不能與社會文化的發展同步，甚至遠遠落后于社會文化的發展。

其實，校園文化要有選擇性的向社會文化吸取營養，吸其精華去其糟粕，從而保證校園文化的健康發展。校園文化也應不斷地向社會文化輻射其能量，將其優良的因素帶入社會。

(二）商業因素

隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和不斷完善，商業因素介入大學的發展也成為一種必然趨勢，商業因素主要是通過物質文化和精神文化這兩方面對校園文化產生影響的。

1、商業因素對校園物質文化的影響

商業因素的介入改變了校園文化單一的物質文化基礎，促使高校去適應市場需求，朝多樣化發展。高校的物質文化層是高校校園文化的基礎，我國的高校在市場經濟介入之前，是由高校相應的主管部門出資負責的。在商業因素進入高校后，這種狀況發生了變化。首先，巨大的經濟效益使得全國上下的許多高校開設民辦專業、獨立學院，使得一部分高校開始面向市場經濟。其次，因為高校的變革速度落后于市場經濟發展速度，從而導致高校的部分專業與市場脫節。另外，高校的后勤工作由“公”向“私”轉變。像食堂的店鋪，衛生工作等等都開始面向社會招標，這讓傳統的高校物質管理體制開始嘗試新的轉變。

2、商業因素校園精神文化的影響

隨著商業因素的滲入，高校校園精神文化層面也逐漸步入商業化。商業因素的介入改變了高校的傳統精神文化面貌，促使高校校園文化與現代商業文化接軌，使得校園精神文化越來越趨近于功利主義，校園文化建設理念從重德育轉變到重能力。在市場經濟條件下，人們追求的不再是單純的書本知識，而是實實在在的利益，有無利益可言成為衡量一切的標準，真善美等科學人文價值慢慢受到排斥，學生注重眼前的利益忽視長遠意義，原本單純的“校園人”朝追求功利的“經濟人”轉變。

其實，商業因素與高校校園文化的結合并非僅僅是前者對后者單向的影響，兩者關系的日益密切是雙向互動的結果，既有商業資本、商業產品和商業文化等商業因素進入校園，又有師生主動參與市場商業活動進而尋求先進的商業知識。

(三）手機與網絡

手機可以滿足人們日趨多樣化的文化需求，充實人們的精神生活；潛移默化地影響人們的價值觀念、消費觀念。目前大學生中手機持有率幾乎達到100%。手機成為大學生的必需品之一，進而由手機產生的因素對校園文化產生了不容小覷的影響。

1、校園短信

作為信息時代的產物，手機短信在大學校園中日漸風靡，成為一種新的校園文化樣式。但是，短信是把雙刃劍，它在給大學生生活等方面帶來種種好處和便利的同時，也對大學生產生了不可低估的負面影響。

（1）校園短信文化的積極作用

首先，提高了大學生人際交往的能力。手機短信有助于增進人與人之間的情感，它拓展了人與人交往的手段。其次，縮短了大學生與社會的距離。手機短信不僅打破了人際交流的地域限制，同時由于短信內容包含政治、經濟、文化、社會當下的熱點問題，有利于大學生了解社會、感受社會，縮短了與社會的距離。再者，有助于緩解大學生的生活壓力。手機短信中有很多輕松幽默的段子，在緊張的學習之余學生能從中獲得快樂，緩解學習、就業等所帶來的巨大壓力。

（2）校園短信文化的負面影響

第一，影響大學生的誠信度。手機短信的出現，進一步助長了大學生們逃課、曠課和考試作弊等不良行為。同時，手機短信的隱蔽性為考試作弊者提供了極大方便，作弊者借助于短信可將選擇題的答案瞬間發送至多人的手中，使答案也可“共享”。第二，不良短信影響大學生的身心健康。幾乎每個學生都收到過垃圾短信、黃色短信等這類信息，有的學生就是輕信了詐騙信息才會上當受騙。

2、校園手機上網

在信息高速發展的今天，手機上網已迅速走進了人們的生活中，追趕潮流的大學生更是不甘落伍：上網掛QQ、聊飛信、上微博。這些日常網絡習慣不僅吞噬了學生寶貴的時間，而且也使得他們的精神生活變得乏味；不僅降低了大學生學習效果和學習質量，也影響到了老師的授課效果和授課情緒。

其實，我們應讓手機在校園文化建設中發揮積極的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間，使手機與網絡成為倡導校園文明風尚的新載體。

大學校園文化是一種具有較強凝聚力的文化，它引導著全體師生的價值理念，傳承著社會文明成果，對構建文明和諧的校園環境，培養學生全面發展具有重要的作用，因此我們必須加大對校園文化影響因素的關注，使大學校園文化朝著更加積極健康的方向發展。

參考文獻：

[1]、馮朋員.手機文化對職高生價值觀的影響及對策研究[J].中等職業教育，2010(12)

[2]、曾蓓蕾.商業因素沖擊下的高校校園文化建設[J].中國國情國力，2010(8)