側腦室注射STZ造模致大鼠阿爾茨海默病的實驗研究

[摘要] 目的 以行為學和免疫組化為指標，探討STZ在AD大鼠造模中的作用。 方法 36只健康Wistar大鼠隨機分為正常組、模型對照組、模型組。用水迷宮檢測學習記憶，免疫組化法檢測NGF及c-fos的表達。 結果 模型組大鼠逃避潛伏期和游泳路程明顯延長，c-fos表達高于正常組而NGF表達低于正常組，差異均有統計學意義（P＜0.01）。 結論 側腦室注射STZ可以引起大鼠學習記憶障礙、c-fos表達增強及NGF表達降低。此造模方法可以作為研究AD的一種有用的動物模型。

[關鍵詞] 阿爾茨海默病；STZ；學習記憶；c-fos；NGF

[中圖分類號] R749.1 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-0616（2012）23-35-02