基于RS和GIS的區域景觀格局研究

摘 要:為了對湄洲灣南北岸規劃中的北岸區域景觀進行格局研究，本文根據2000與2010年衛星遙感影像，解譯得到土地利用/覆蓋數據，再運用ArcView軟件對分類后的土地利用/覆蓋數據進行景觀指標和景觀格局的分析，根據區域景觀分析的量化結果，綜合分析土地利用/覆蓋的動態，并結合區域規劃，探討其土地利用/覆蓋格局的合理性。

關鍵詞:湄洲灣南北岸規劃 北岸區域 景觀生態評價

中圖分類號:X171.1文獻標識碼:Ａ文章編號:1674-098X(2012)07(b)-0152-02

隨著福建沿海區域社會經濟的迅猛發展，沿海岸帶的景觀格局發生了巨大的變化;從北部寧德三都澳到福州羅源灣，中部泉州灣和湄洲灣，直至南部漳州東山古雷半島，區域內景觀利用正以比過去更大強度被利用。景觀格局破壞日益加重，區域性生態環境和資源問題日益顯現。隨著環保理念的深入人心，景觀生態環境越來越受到人們的關注。在湄洲灣北岸區域，由于沿海開發強度的增大，及水和土地資源的限制，使得區域的土地利用引起的景觀格局變化研究對于區域可持續發展具有重要的現實意義。

1 材料和方法

1.1 研究區域概況

湄洲灣南北岸規劃中的北岸區域，位于福建省東南沿海中部，主要部分隸屬莆田市秀嶼區，與臺灣隔海相望，是海峽和平女神媽祖的故鄉，具有獨一無二的媽祖文化優勢。陸域面積390km2，海域面積4514.75km2。在湄洲灣南北岸規劃中，秀嶼區占地56977.125hm2，約占規劃區面積的39.1％，本論文主要對該區域進行區域景觀格局研究。

1.2 技術路線

本論文以遙感影像為基礎數據源，結合RS和GIS技術，應用景觀生態學原理對區域景觀格局特征進行多角度和多時相的研究，并結合區域規劃對該區域景觀格局的動態變化進行研究。

1.3 數據收集與分析

以湄洲灣南北岸規劃中的北岸區域為研究對象，運用ERDAS IMAGINE 進行遙感影像預處理。在此基礎上，采用最佳波段組合對2000和2010兩年的遙感影像分別進行監督分類，并通過誤差矩陣的方式計算結果精度，然后進行分類精度評價等，再運用Patch Analyst軟件對分類后的土地利用/覆蓋數據進行景觀指標和景觀格局的分析，找出景觀格局變化的各種驅動機制。根據區域景觀分析的量化結果，綜合分析土地利用/覆蓋的動態，結合區域規劃，探討其土地利用/覆蓋格局的合理性。

2 結果與分析

2.1 評價范圍內2000，2010與規劃實施后土地利用

2000年湄洲灣北岸評價范圍內面積最大的用地類型為建設用地(包括居住用地工業用地和道路)，其次為林地，再次為農田;2010年評價范圍內主要用地類型的面積由大至小的排序為農田，林地，居住用地。與十年前相比，農田的比例加大11.31%;規劃實施后該地區評價范圍內主要用地類型的面積由大至小的排序為林地，居住用地，農田，工業用地，綠地。與建成前相比工業用地的比例增加10.62%，農田比例減少18.46%，林地面積變化不大，新增土地利用類型綠地，占秀嶼區總面積10.65%。

2.2 生態環境變化趨勢分析

可以看出，規劃建設占用湄洲灣北岸的主要土地利用類型為農田、水體及林地，因此在區域水平上，生態承載力損失存在，但是從區域有林地(保留約98.17％)和農田大部分(保留約82％)保留的角度，該損失是可以接受的，區域大背景的生態系統的自然維持、自我調節的能力沒有受到嚴重危害，區域生物多樣性也沒有受到較大影響，而此過程中增加了綠地為6069.43公頃，占地面積達10.65%，對于維持區域生態環境的穩定起到較好的作用。2010年現狀建設用地(包含居住、工業和道路)面積約為86.9km2，在規劃實施后變為179.30km2，均沒有突破區域建設用地規模。

3 總結與討論

本文利用RS和GIS技術研究了2000年至2010年的衛星遙感影像，對比分析得出湄洲灣北岸區域景觀變化:

(1)2000年到2010年期間，評價范圍內主要地類按面積大小排序為農田，林地，居住用地。

(2)規劃實施后有林地和農田大部分得以保留，其損失是可以接受的，區域大背景的生態系統的自然維持、自我調節的能力沒有受到嚴重危害，區域生物多樣性也沒有受到較大影響。

(3)由于2000年尚沒有高分辨率衛星影像，分類結果存在較大誤差;2010年采用高分辨率衛星影像，分類結果誤差較小，該年數據可做現狀背景參考。

為了更好的保護區域生態環境，在規劃實施過程中應注意以下問題:

1)要正確處理好建設用地與耕地保護的關系，嚴格控制耕地減少特別是非農建設占用耕地，合理區劃，充分利用有限土地。

2)應把節約集約用地作為各項建設必須遵循的基本方針，合理控制建設用地規模，努力轉變土地利用方式，促進集約高效利用土地。

3)合理安排城鄉綠色空間，發揮耕地、林地的生態、景觀和間隔功能，構建生態文明的城鄉環境，促進可持續發展。

4)加強生態環境保護的宣傳教育。

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