摘要:數學思維是一般思維認識數學規律形成的思維過程,在數學教學過程中開發學生的智力,就需要從數學問題中加強對學生的發散思維、歸納思維、創造性思維等訓練,以開拓學生的視野,激發學生的學習興趣,達到思維訓練的目的。
科技資訊2012年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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