冬天陷在溫暖中

12月20日 晴

冬天來了，真的來了。一朵朵雪花飄落下來，有絲寒意，也有絲浪漫。

有人說：“冬天，是寒冷的。”而我說：“冬天，是溫暖的!”

那年，姥姥從遠(yuǎn)方來了。爸爸、媽媽都熱情地歡迎著。而我卻有點(diǎn)兒不高興，因?yàn)樗牡絹恚冶弧斑z棄”了。

那時候，我很孤單、寂寞，在那個家里，沒有一個懂我的人。于是，我憋不住，傍晚，就說出去散心。“等一會兒，我再跟姥姥待會兒。咱娘倆兒一起出去!”媽媽的語氣有些命令，也有一絲請求。“知道了，切!”說完，我本想摔門走人，但卻又不敢。

遲疑著，但火氣又涌上來，我終于忍不住，要出去了。沒有滿足感的媽媽又命令我道：“你這樣想到外面去，要不就陪你姥姥散散步吧。”

“不去!”

“你說什么?”

“我說‘不去’!”

媽媽生氣了，開口就說我：“你這孩子，還懂不懂禮貌了呀!最起碼的孝，都沒有了嗎?”

“有，可是不想，和你們沒有共同語言。”

“什么沒有共同語言，我看你是找打!”

這會兒，我是真生氣了，像鋼鐵一樣的手腳飛了過來，急奔。我已經(jīng)忘了鋼鐵一樣的手腳是媽媽給的。但我狠著心，把媽媽甩開，一口氣就跑到了渣家門前，我的初意就是找渣玩兒的。老媽追了過來，我倆的第二戰(zhàn)——口戰(zhàn)拉開了序幕，經(jīng)過十分鐘的戰(zhàn)亂，最終分出了輸贏，我贏了。而媽媽留給我一句話：“以后別回家!”

我哭了，渣跑下來安慰我，說：“等我穿羽絨服。”我又哭了。哭了好久。突然發(fā)現(xiàn)，冬天沒有這么冷過；我又哭了，因?yàn)槔咸煲膊焕砦伊耍腋械綐O端地?zé)o語。

渣又下來了，我停止了哭泣，渣說：“陪你下來走走。”我們從中行走到了唐海公園，又回到了中行。渣我倆一路上說說笑笑，那些歡聲笑語，趕走了我心中的痛苦。

走到了一半的時候，天下起了小雪，我并沒有因雪的到來而難過，卻越聊越開心。突然之間，我感覺沒有那么冷了，而是越來越溫暖，暖到心的深處。

在這溫暖而又不失浪漫的雪景中，我們不知不覺地到家了。此時，幾小時前的情形又出現(xiàn)在我的腦海中。

我問渣：“能在你家住宿嗎?”她搖了搖頭。

“你媽媽會擔(dān)心的，相信你會處理好。”她像小鳥一般笑著哄我。

哎，只好回去了。她送我到樓下。老媽陪姥姥散步已經(jīng)回來了，面對我，什么也沒說，就給我燒洗腳水去了。

我知道，媽媽還是愛我的。此時此刻，我的身心陷在了愛與溫暖之中……

冬天的我陷在溫暖深處。如果，不是渣，我不知有沒有勇氣回家

友情多像一把火，融化了我內(nèi)心深處的積雪。

而親情，也很溫暖。只是親情，來得很硬、很硬，它何時變得溫煦起來呢?

或許，是該我自問反省——你何時能變得寬容，不那么情緒化了?何時成為媽媽可心的“小棉襖”呢?

【教師點(diǎn)評】

本文多處運(yùn)用語言描寫，心理描寫與環(huán)境描寫，真切地表現(xiàn)了作者當(dāng)時的復(fù)雜心情，符合少女青春期年齡段的情緒特點(diǎn)。語言連貫生動，引人入勝，使讀者產(chǎn)生共鳴。文章基調(diào)輕巧明快。將母女倆之間的“斗嘴戰(zhàn)斗”寫得生動形象。同時，文章通過人物語言和心理來表達(dá)主題，簡潔到位；利用“母女之戰(zhàn)”來突出朋友之間的友情，可謂出奇制勝。而結(jié)尾段的自問，隱含了正視自己缺點(diǎn)的意味，表明一個中學(xué)生的身心正在走向成熟。

河北省唐海縣第二中學(xué)初一

指導(dǎo)教師：傅秀宏