我家日本兒媳的教子經(jīng)

經(jīng)不住我和老伴再三“威逼”，兒子終于決定從日本回國發(fā)展。不過他去的時(shí)候是一個(gè)人，回來卻是三個(gè)人。他不但帶回了一個(gè)會(huì)講漢語的日本媳婦小林信子，還給我?guī)Щ匾粋€(gè)可愛的孫子正雄，我樂得嘴都合不攏。

老實(shí)說，對(duì)三代單傳的孫子正雄，我真是恨不得天天捧在手心里，于是主動(dòng)要求兒媳把孫子交給我和老伴帶。沒想到信子卻說：“您天天很辛苦不說，也沒有養(yǎng)隔代的義務(wù)。”就這樣，她把正雄送到了學(xué)校，上下學(xué)都由她接送。我和老伴無事可做，不禁埋怨起她來。

一個(gè)周末，我和兒媳去商店買東西，正雄非要跟著去，信子說啥也不肯。見我為孩子說情，她才勉強(qiáng)同意，但囑咐他不能見什么耍什么。然而，到了商店，正雄一看見五花八門的玩具，就挪不動(dòng)步了。我想掏錢給他買一件，信子卻一把攔住我說：“媽，出門時(shí)，不是和他約好的嗎?他必須遵守諾言，不能慣壞他。”看著正雄眼淚汪汪的委屈樣子，我狠狠地拋給她一句：“你真是鐵石心腸!”就快快地先回家去了。

更讓我不舒服的是，每天信子接正雄回來，總是讓他做這做那。我不禁責(zé)怪她，她卻不以為然：“媽，我是讓他體會(huì)一下什么是辛苦，學(xué)會(huì)感激長輩的恩情。”餐桌上，看著兒子樂呵呵地接過小孫子盛的飯，我也不好意思再多說什么。信子知道我和老伴飯后喜歡喝茶，于是，她便倒好茶，讓正雄雙手捧著茶杯，恭恭敬敬地給我們敬茶。看著小孫子顫巍巍地端著茶杯，我的心都懸了起來。為此，我和老伴不得不改掉飯后喝茶的習(xí)慣，對(duì)兒媳也更加不滿了。

可是，信子依舊我行我素。每天送孩子時(shí)，她都雙手放在腹部，深深地向我們行鞠躬禮：“爸爸媽媽，我們走了。”小孫子也學(xué)著她的模樣說：“爺爺奶奶，我上學(xué)去了。”母子倆晚上回來也是如此。更讓我驚奇的是，信子還給正雄胸前掛上了“孝行牌”，牌子正面是父母像，背面是孝敬父母的格言與規(guī)定。每天晚上，她都要求正雄對(duì)照“孝行牌”默想自己的所作所為。有時(shí)兒子曉建因?yàn)楣ぷ髅貋硗恚抛泳妥屨郯严胍獙?duì)爸爸說的話寫好放到書桌上。她還常讓正雄看她記錄的賬本，上面記的都是家人給他花銷的費(fèi)用。

中秋節(jié)那天，信子一早起來，就和兒子、小孫子穿上日本的民族服裝，敲響了我的房門。我和老伴還沒回過神，他們就跪下來行叩拜禮了。我們連忙把他們扶起來，責(zé)怪兒子為何行如此大禮。兒子誠懇地說，“因?yàn)榻裉煲彩侨毡镜摹卸鞴?jié)’。父母養(yǎng)育我這么多年，從沒受過我一拜。我是在學(xué)日本人，感謝你們給予我生命和養(yǎng)育之恩啊!”那一刻，我和老伴的眼里都噙滿了激動(dòng)的淚水。接著，他們又把準(zhǔn)備好的禮物呈送過來。我看著正雄那張精美的卡片，歪歪斜斜寫的都是感謝爺爺奶奶的話，頓時(shí)心里一暖，抱著他親了又親。晚上，他們還精心制作了日本壽司，說里面包含了他們的一片誠心、愛心和孝心。我們邊賞月，邊品著壽司和月餅，真是其樂融融。

那天晚上，我仔細(xì)回想，兒媳不僅自己孝順，又帶動(dòng)了兒子和小孫子。雖然我嘴里沒說，但心里已慢慢接納了她那種特別的教育方式，相信她一定能把正雄培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)會(huì)感恩、熱愛生活的人。