身體課

胡姚雨

我的第一堂身體課，受學于四年級的某個下午。那是一次次體育測驗，其中有一項是跳遠。我的體育成績一向糟糕，若是長跑，半圈下來就要用走的；扔壘球，永遠會在拋出后遭受一陣哄笑。

就這樣我在眾目睽睽中走到了一根皮尺的后頭。我把動作做得盡量標準，把幅度盡量擺大，閉著眼睛躍了出去……

我睜眼看，差前面跳的那個同學好大一截。體育老師過來在我耳邊說：“看你跳的那樣子！平時怎么練的你！”他抓著我把我往操場一角的矮樹林里拽。到了那，老師掏出一根皮尺放在我腳前，用毋容置疑的口吻說：“給我練！你剛剛就是沒有出力！”

我苦著臉，只好照做。我在心里不屑地想，什么叫沒出力？你看得準，還是我自己知道的準？你為什么就是不肯相信一個人體能的極限？就是不肯接受我跳不遠的事實呢？

老師拍了一記我的小腿，說：“腿再分開一點！”我照做了。“屁股不要翹太高！”說著她走上前，把那只明黃色的皮鞋抵到路上，“你用力跳到我腳這兒來！可以的！”

我心下慘叫一聲，那么遠！我使勁一跳，落地點離老師所指，還是差上一截。我是真的無能為力，但老師要我回到原地，再來。

她依然抱定成見不變：“你不夠用力，就是沒有用力！”這句話，讓我憤然，她一定要我跳斷了腿才肯承認，這真的是我努力到極致的結果嗎？

悲傷綿綿擴撒，飄忽而過的“斷腿”，卻讓我神智一清。我真正拿出了一股大義凌然的心態：我使勁跳，跳到腿斷掉，跳到不能走路，我看你怎么辦！就這樣把身體看做了他人的，我掄起雙臂，呼啦啦揮舞了兩下，吭哧一聲跳了出去。剛站穩又掄起雙臂，“嘣”跳出去……

就這樣，我跳了很遠，跳了很久，帶著瘋狂和哀傷。等我回頭，老師正朝我招手，示意我可以停了。

我喘著氣，這才清楚地感受到來自兩條腿的深刻嗚咽，雙腿高頻率抖動著。我隱忍好久的眼淚決堤一樣從眼睛里流出來，轉身扶住一旁的小樹。

過了十幾分鐘，我驚喜地可以穩穩地站住了！我大呼了幾口氣，從未有過的慶幸在全身蕩漾。就在這樣的意外之喜中，我一個激靈：真正的“出力”，應該……就是這樣吧！原來，我以為的疼痛，還不夠疼痛，我以為的極限，真的不是頂峰。那一陣絕望的顫抖，原來是蛻變的信號。

我知道，還可以再多一點，還可以更出力一點，最深的疼痛僅僅存在于臆想之中。

張朝元摘自《美文》