讀懂孩子的心

在我玩電腦游戲的時候，4歲的女兒喜歡站在一旁專注地看熱鬧。我想，不妨也讓她玩玩游戲，培養一下她的思維和觀察能力，于是我給她下了一款簡單的連連看游戲。

為了帶她入門，我率先示范，邊玩邊念念有詞地給她說一些連線的規則。效果很明顯，女兒迫不及待地奪過我的鼠標，蠻橫地說：“我玩。”我就把她抱在我的腿上，看著她磕磕絆絆地點著鼠標，我深感欣慰，又教會了孩子一門技術啊。女兒的技術漸入佳境，不過偶爾還會向我求救：“爸爸，爸爸，你幫我找。”

不得不佩服，現在的孩子真是進化了，沒過幾天，女兒已經成了高手，玩起來得心應手，顧盼神飛。我覺得自己已經沒有陪著她玩的必要了，再說我早已對那個簡單幼稚的游戲厭倦了。我把女兒放在凳子上讓她自己玩，我一個人跑到書房看書去了。

沒想到，在我不陪她的時候，她開始變得興味索然。沒過多大一會兒，她就跑到書房鬧我，讓我跟她學跳舞，真是胡攪蠻纏。跳了一會兒，累了，又讓我教她畫畫。教了她幾下子，我說你自己畫吧，我是想趁機玩玩游戲。誰知她一看到我玩游戲，又殺了回來，一把搶走我的鼠標，還神氣地說：“我的電腦，你不能玩。”我只好把位子讓給她。我剛要走，她又撒嬌：“你不能走，你得陪我玩。”我只好老老實實地陪她。

等女兒睡著的時候，我對老婆說：“你說這孩子怎么這樣，不讓我看書，也不讓我玩游戲，我還得陪她玩。”

身為幼教老師的老婆說：“這么簡單的道理你都不懂啊，其實孩子并不是那么在意玩什么游戲，她在意的是你，她是希望你多陪陪她。”

我終于明白了。原來，女兒是故意給我搗亂從而引起我對她的關注，她希望無論她玩什么都有爸爸在身邊陪著。

說到這里，我想起了一件事兒。女兒剛學會走路那陣子，喜歡滿屋跑。在她滿屋跑的時候，我們往往由她自己玩，我們一家人在一起看電視。可這孩子在一家人都看得入神的時候，跑到電視機前把電視關了，無論我們怎么哄，她都不肯開。其實，她那也是在用一種另類的方式引起我們的關注。只是，我當時同樣誤解了孩子，而這份誤解是因為我對孩子的不了解，所以才會以成人之心度孩子之行。

我記得看過一個寓言故事。有一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵杵無論費多大的力氣也打不開。鑰匙來了之后，它那輕盈的身子鉆進鎖孔，輕輕一轉，“啪”的一聲，鎖就開了。

鐵杵帶著幾分崇拜的眼光問鑰匙：“我費那么大的力氣都打不開，你怎么輕而易舉地就打開了呢？”

鑰匙說：“因為我最了解他的心。”

有時候，我們總是喜歡用成人的眼光去想當然地評價孩子的對與錯，我想那是因為我們不懂孩子的心。對于孩子，唯有關懷和陪伴，才能把自己變成那把神奇的鑰匙，進入孩子的心，讀懂孩子的心，打開孩子的心。

（山東 王玉龍）