攜理念與時俱進 傾思想鑄就華章

雷小毅

對于一個有思想的人來說，只要方向對了，路就不會遠。在任何逆境中，思想者總能堅韌執著，開拓創新，在黑暗中找到未來的曙光！

編者按：華中科技大學新聞與信息傳播學院是全國第一個以理工科為主的高等學校創辦的新聞系，多年來一直秉承“特色辦學顯實力，銳意進取求發展”辦學方針，不斷地革新課程體系和完善人才培養模式，使學院取得快速的發展。今天我們有幸邀請到了華中科技大學新聞與信息傳播學院院長、教授——張昆，讓我們聆聽他在新聞傳播領域及辦學育人方面的真知灼見！

張昆，法學博士，教授、博士生導師。湖北云夢人，先后求學于武漢大學、中國人民大學、日本國創價大學。曾任武漢大學新聞學院院長，2006年起任華中科技大學新聞與信息傳播學院院長。國務院政府特殊津貼獲得者，國務院學位委員會學科評議組新聞傳播學組成員、教育部新聞學科教學指導委員會副主任、中國新聞史學會副會長、中國傳播學會副會長、中國新聞傳播教育學會副會長。1999年入選教育部跨世紀優秀人才。長期以來一直從事政治傳播學、新聞傳播史研究。獨自出版學術專著8部，在國內外學術期刊上發表學術論文130多篇。曾獲國家級教學成果獎、教育部人文社會科學成果獎、湖北省社會科學成果獎、寶鋼基金優秀教師獎多項。

本刊記者（以下簡稱“記者”）：張教授您好！很高興能邀請您來做本期《今傳媒》的嘉賓。能談談您擔任華中科技大學新聞和信息傳播院院長之后學院的變化及學院取得的成就嗎？貴學院在學科建設方面有什么特色？

張昆：很高興能夠成為《今傳媒》的嘉賓，也很愿意與《今傳媒》的讀者交流，分享我在辦學與研究方面的體會。我是2006年7月應華中科技大學校長李培根院士的邀請就任華中科技大學新聞與信息傳播學院院長一職的。迄今快六年了。這個時間說長不長，說短也不短。客觀地說，這幾年我干的很辛苦，連帶著我們的管理團隊，一直打拼下來，大家都喊累。回頭來看，成果也不少，付出了辛勞，流出的汗水，還是值得的。

應該說，在我到任院長之前，華中科技大學新聞與信息傳播學院就有一個比較好的基礎，在2003年、2005年分別獲得了新聞學二級學科博士點、新聞與傳播學一級學科博士點。到2006年為止，是全國新聞傳播教育界六個擁有一級學科博士點的單位。學院的學風淳樸，教師之間也比較團結，在國內教育界同行中有較好的口碑。所以我的工作平臺和起點是比較高的，如果說做了一些工作，也是在前人的基礎上，在前人的肩膀上做的。

在六年院長任內，在學科建設方面，我們主要做了幾個方面的事情。一是隊伍建設。我到任時，學院師資隊伍結構不甚合理，在青年老年教師之間存在著明顯的斷層，一些資深教授成就斐然，在學界業界有很高的聲望，但青年教師中露出頭角者很少。青年人如果上不去，學科的發展就沒有后勁。為此，一方面加大引進人才的力度，另方面則改進用人的機制，完善內部環境，激活人力資源的存量。下大力氣培養青年教師，在項目申報、國際交流等方面，盡可能地給青年教師創造出頭的機會，同時幫助青年教師站穩講臺，引導他們在教學科研方面同步發展。這些措施，現在看來是有效果的，這兩年我們學院的一些大部分成果、大部分項目都是50歲以下的老師貢獻的。二是科學研究。我到任前，學院老師的科研項目特別是國家級項目很少，從社會爭取到的橫向研究經費也不多。近年來學院加強學術方向的凝練，面向國家的重大需求或重大問題，努力組織學術團隊，跨專業跨學科集體攻關，這些努力效果十分顯著。2011年，學院成功地申請了國家社會科學基金課題六項，其中重大課題一項，重點一項，青年項目兩項，普通項目一項，后期資助一項，在同類院系中居于首位。2012年，截止今日，我們又成功地申請了國家社會科學基金課題四項。要知道，我們新聞學院一共只有32位專職教師。這樣的教師規模，能夠取得這樣多的國家級課題，同行們都很吃驚。大量的國家級項目的獲得，使得我們的老師、研究生自然地進入了國內學術的前沿，提高我們的學科品質。三是平臺建設。六年來我們學院還致力于學科平臺建設。2006年底，我們成功地建設了湖北省重點文科研究基地“媒介技術與傳播發展研究中心”；2007年，我們成功地申請建立了新聞傳播學一級學科博士后流動站；2008年，我們的新聞與傳播學科成功地進入了湖北省一級學科重點學科的行列。同年新聞傳播學科列入學校“211工程”建設項目，2010年，我們學院的“新媒體與社會發展研究中心”被納入“985”第三期建設規劃。在此基礎上，學院圍繞著兩個國家重大課題打造兩個特色研究團隊，即新媒體研究方向和戰略傳播研究方向，并取得了系列的研究成果。這些工作為學院的學科建設打下了堅實的基礎，為今后學院的人才培養、科學研究、社會服務的提升開了一個好頭。

記者：我們知道，您特別注重人才的培養，根據社會對人才的需求及貴學院特色制定了一系列有效可行的培養計劃，在人才培養方面有自己的獨特見解及培訓模式，為社會輸送了大量的優秀傳媒人才，請問您和您的團隊是如何做到這一點的？

張昆：華中科技大學是國內工科院校最早創辦新聞專業的學校，新聞學專業也是本校最早創辦的文科專業。在一個沒有人文社會科學基礎的學校辦新聞教育，華中科技大學走的路子完全不同于其他的綜合性大學。在華科大新聞教育初創時，老校長朱九思老先生確定了基本的辦學理念，那就是“文工交叉，應用領先”。一路走來，我們學院在堅持原有傳統的基礎上，推陳出新，適應著社會和傳播業界需求的變化，不斷地革新課程體系，不斷地完善人才培養模式。所以我們培養的人才，一直受到社會的好評。

如今，我們處在一個傳播科技飛速發展的時代，媒介的使用方式、運營觀念都發生了根本的變革，融合媒介、全媒體的理念及轉型實踐勢不可擋，與此同時，在高度發達的傳播技術的推動下，社會大眾已經結束了信息饑渴，人們不再苦于信息匱乏，而是企求傳媒的思想引領。在這種全新的環境下，傳媒人才的需求也發生了重大的變化：當前傳媒業界亟需的是具有一定思想高度的復合型全能新聞人才。他不僅要懂新聞理論、嫻于新聞技能，精通傳播技術，而且還要有多學科的寬廣視野，和嚴謹求實的科學態度；不僅能夠勝任單一媒體單一崗位的工作要求，而且能夠實現跨媒體不同崗位的自由流動。近年來傳媒教育最大的問題在于，高校的專業設置越來越細，特別是新聞傳播專業的人才培養模式與媒介融合的現實漸行漸遠；同時，在具體的教育實踐中，越來越重視業務技能的培養，而在相當的程度上忽略了學生健全人格、批判思維的養成和思想境界的提升。傳統的新聞教育已無法適應信息化時代媒介融合的實踐發展需要。面對來自業界的跨媒體全能型新聞人才培養的需求，必須打破傳統的專業界限，促進新聞傳播學與理工學科、人文社會學科以及新聞傳播學科內部各專業間的交叉融合，探討基于知識、能力、思維及人格全面發展的復合型全能新聞人才培養的新理念、新路徑。

為此我們學院主要做了以下幾件事情。一是采取切實的措施，建立雙師型師資隊伍。從業界引進師資、從業界聘請兼職教師、選派教師到業界掛職和吸引業業界資深人士到學院掛職的做法獨樹一幟，使得新聞傳播教育密切追蹤業界實踐，人才培養很好地適應實踐的需要；與此同時，教師來源的多元化不僅豐富了教師隊伍的知識結構、學緣結構，更重要的是體現了學科交叉的辦學特色定位。二是根據業界新的人才需求，不斷地調整課程體系。2006年，新的教學計劃調整思路發生了重大變化，實行文科大平臺+專業小平臺+專業方向課程的課程群組合。2009年，為了順應媒介融合的趨勢，進一步體現學科交叉的特色，我們打開學院內四個專業的方向課程壁壘，每個專業設計出核心課程組，供院內其他專業學生選修，以增強學生的復合知識和能力。三是加強專業建設、課程建設和教材建設。近年來，學院先后建設有兩個國家級特色專業，兩個省級品牌專業；一門國家級精品課程，一門國家級精品視頻公開課程，三門湖北省精品課程；3本教材入選“十一五”國家級規劃教材，兩位教授入選教育部馬克思主義理論建設工程重大教材首席專家。四是強化實踐環節，通過業務課程實訓、實驗課程實訓、創新團隊實訓等環節，使得學生的復合能力實訓貫穿于整個大學學習階段。業務類課程要求學生課余進行新聞傳播業務實踐，課堂提交實訓作品；通過融媒體全流程一體化教學和實驗，學生在復合能力的競技實訓中得到鍛煉和提升；同時，組建了多個學生創新實踐團隊，如紅樹林團隊、第二視覺團隊等，在專業教師的指導下，吸引學生參與編劇、導演、制作、策劃等新聞傳播綜合業務創作實訓，全面培養和增強學生學科交叉的專業特質。近三年來，廣播電視學專業的學生參加全國高校文科計算機大賽獲得3項一等獎（電子雜志《呀！基諾》、《我的低碳王國》、《票》）、3項二等獎；廣告學系學生參加全國廣告設計大賽獲得2項二等獎。同時，探索基于一體化實習工作平臺的實習項目組的運作，與人民日報社、新華社、中央電視臺、湖北日報傳媒集團、湖北廣電總臺等中央及省市媒體共建實習基地達20余個，真正做到了實習貫穿新聞傳播專業四年學習的始終。

這些努力收到了很大的成效。近年來學生的綜合素質和專業素質有很大的提高，就業狀況有很大的改善，在學界、業界均有很好的口碑。

記者：改革開放以來,我國新聞的研究發展取得了很大的進步。您的主要研究方向為外國新聞史、傳播思想史、政治傳播學等領域，據了解，您獲得了很多項國家研究課題，取得了很多科研成果，據說，許多課題很有代表性，能具體談談嗎？

張昆：在新聞傳播學領域，我是一個后學者。我不是一個聰明人，但是比較努力。在讀書的階段，有名師指點，在工作時期，又有開明的領導提攜、引領。所以在學術研究方面，頗有心得。在1996年，我就成功地申請了一個國家社會科學基金青年項目。當時我在武漢大學工作，這也是武漢大學的第一項國家級社科課題。隨后在2001年、2006年又相繼獲得兩個國家社會科學基金課題。2011年，我和華中科技大學的戰略傳播研究團隊又成功地申請了國家社會科學基金重大課題“跨文化傳播中的中國國家形象傳播建構研究”。

這些年來我的主要精力不在學術研究方面。1998年，我當時被任命為武漢大學新聞學院院長，隨后又擔任武漢大學大眾傳播與知識信息管理學院副院長，就一直沒有消停。2006年到華中科技大學擔任新聞與信息傳播學院院長。行政事務繁多，接連不斷的會議，還要考慮創收以解決老師的福利，還要給本科生、研究生上課，跟業界的交往應酬也不少，很難安靜下來思考學術問題。所以有不少選題存在腦子里，有些課題開題了，就是沒有很好地做下去。想起來，實在是慚愧。這屆院長任滿后，我將不再擔任任何行政職務，做一個純粹的老師，認認真真地做自己想做的事情，寫幾篇像樣的文章。

在學術興趣方面，近20年來，我主要集中在下面幾個方面。一是新聞傳播史。我在大學讀書期間，第一專業就是歷史學。研究生時期是新聞學。這樣擔任教師工作后，學術興趣自然就實現了新聞學與歷史的交叉，新聞史的研究就成了我的第一方向。在新聞傳播史研究方面，開始時我很關注世界史體系的建構，主張打破國別史的格局，建設世界新聞傳播通史體系。1994年，我出版了第一本大學教材《簡明世界新聞通史》，試圖中外合璧，古今貫通。這本書出來后，受到了學界的好評。2006年，在復旦大學出版社出版了《中外新聞傳播思想史導論》。2008年，又在高等教育出版社出版了《中外新聞傳播史》。還就新聞史的理論與方法發表了一些論文。這些研究成果，很快轉化到教學過程中，在2009年，我主講的《外國新聞傳播史》被評為國家精品課程；2011年，我主講的《傳播的歷程》又被評為第一批國家視頻公開課。二是政治傳播學。對政治學我一直有很濃厚的興趣，大學時期就讀過不少政治學方面的經典著作。我的博士階段學習的就是政治學。在政治學領域，我選擇了一個與傳媒聯系密切的議題，即政治社會化。2003年，我在博士學位論文的基礎上，出版了《大眾媒介的政治社會化功能》，這本書在政治學界產生了較好的反響。還有一個議題，就是對外傳播與國家形象建構。我承擔的四個國家社會科學基金課題中，有三個就屬于這一議題領域。近十年來，我在這方面發表了二十多篇論文、出版了一本專著。目前在研的國家社會科學基金重大課題“跨文化傳播中的國家形象建構研究”正在緊張進行，可望實現較大的突破。三是新聞傳播教育。我一直工作在新聞傳播教育的第一線。擔任新聞傳播院系的基層領導快二十年。而且經歷了兩個學校的轉變，從武漢大學到華中科技大學，這兩個學院都是國內最好的新聞學院之一。對于新聞傳播教育、專業人才培養有自己的感受和理解。最近幾年，我圍繞中新聞傳播教育陸續發表了二十幾篇論文，專著《新聞教育改革論》馬上就要公開出版。

記者：2011年，在“十七屆六中全會”上，我國提出了文化體制改革。文化的大發展大繁榮也將為中國傳媒發展提供良好的現實環境，您認為作為傳媒單位應該如何利用這一有利條件去實現傳媒的跨越發展呢？

張昆：在“十七屆六中全會”上，我國提出了文化體制改革。對于中國傳媒事業而言，這是一個再好不過的機遇。改革開放以來，中國累積了巨大的物質財富，國家的綜合實力，特別是硬實力上了一個新的臺階。國家的GDP總規模超過日本居于世界第二，軍事國防實力也大大增強。與硬實力的大幅增長不同的是，國家的文化軟實力，在國際社會的感召力、親和力和影響力并沒有相應的提升。正是因此，中共中央、國務院非常重視軟實力的建設，試圖通過文化體制的改革，激發活力，促進國家文化事業、文化產業的全面、可持續發展，借助于文化交流，特別是跨文化傳播，客觀、全面地展現中國的形象，傳播中國的聲音，解讀中國的政策，提升中國在國際社會的感召力、親和力和影響力。為了實現這一目標，國家在政策層面，采取了許多刺激傳媒產業發展的政策，同時，國內的城市化進程、資訊技術的發展及傳播的全球化，提高了民眾的文化消費能力，從而極大地擴張了文化市場。中國傳媒界應該抓住這一歷史性機遇，加大改革的力度，全面地提升自己的競爭力，做大做強傳媒產業。

記者：在您多年的新聞傳播研究中，您認為中外新聞傳播史的發展有什么共同點嗎？新聞傳播在發展過程中需要堅守什么樣的準則？

張昆：新聞傳播史一直是我關注的重要領域。關于傳播史的演進，我習慣于做宏觀、整體的思考。過去我不大贊同按國別史的方式編纂新聞史，雖然國別史研究是世界史研究的基礎。在世界新聞史的總體框架中，可以看到不同國家、不同地區新聞歷史演進的脈絡。這一脈絡有其共同性，如大的歷史階段的劃分，同類性質媒體內容及表現風格的相似性等。但是，因為地理、文化、政治及經濟因素的影響，各個國家新聞傳播史發展進化的路徑有相當的差異。如同一歷史階段的起點可能會不同，同一性質媒體在組織結構形式上千差萬別，其政治法律地位也有天壤之別，同是新聞媒體，不同的國家對其角色及其功能的期待也不盡相同。

但是，同在一個藍天之下，不同國家、地區的新聞傳播媒體及其同業者，在履行自己的社會職責時，也要遵循一些共同的基本規范。如真實、客觀、公正、平衡的報道原則。政府及其他非政府組織，也應該尊重新聞媒體及其從業者在遵循新聞傳播規律前提下自由報道的權利，這也是文明社會的共識。

記者：您認為我國傳媒的業界和學界應該進行怎樣的互動及合作才能實現傳媒融合從而促進我國傳媒業的快速綜合發展呢？

張昆：新聞院系與傳媒業界是利益相關的共同體，從產業鏈來說，是上游與下游的關系。從人才供應來說，新聞院系處在上游，其職責是生產傳媒專業人才，傳媒產業是新聞院系的客戶，也是新聞院系產品的主要目標市場。失去了傳媒人才市場，新聞院系一天也辦不下去。從人才培養過程來看，新聞傳播專業學生的專業實踐環節基本上要利用傳媒的運作平臺，沒有傳媒企業的支持，新聞院系的教育職能是遠離實踐的空談。同時新聞院系業務課程的教學，亟需具有豐富業界經驗的實戰型老師，即便是兼職教師，也大多是來自于傳媒業界。從學科內涵來說，新聞院系是傳媒產業的智庫，其教學和研究所涉及的大多是傳媒運作過程中發生的問題，其具體的研究成果能夠幫助業界克服困難，少走彎路。傳媒業界要制定科學的發展的戰略，高起點、全面協調可持續發展，必須借助于新聞院系的智力資源。從這些意義上看，傳媒企業與新聞院系是唇齒相依，肝膽相照的關系，只有相親相愛、不離不棄，才有可能實現雙贏。

我們華中科技大學新聞與信息傳播學院在辦學的過程中，一直秉持以服務求生存，以貢獻求發展的理念，盡全力與傳媒業界建立互惠互利的戰略合作關系。我們與中央、省級不同性質的傳媒集團，與沿海一些經濟發達的地級市傳媒集團，實現了富有成效的合作。如人民日報社、湖北日報傳媒集團、湖北廣電總臺、深圳報業集團等，不僅是我們重要的專業實習基地，和兼職教授的主要來源，而且對方也把我們學院視為他們重要的智庫，我們的一些教授也成為他們的戰略企劃顧問。學院承擔了不少媒介委托的橫向研究課題，不僅給我們補充了物質資源，而且促進了教學與科研的結合及科研成果的轉化。有一個典型的例子，浙江嘉興日報就通過戰略合作關系，把我學院作為他們員工繼續教育的基地，每年該報社在我院舉辦兩次中層干部專題培訓班；同時本院作為他們智庫和戰略策劃中心，在該報近年來的歷次改版、評論版建設，都由我院相關教授策劃，提出決策方案。該報還為我院學生設立了“嘉興日報獎學金”每年獎勵十名優秀的學生、研究生，每人獎勵5000元。現在這兩個單位，可以說是你中有我，我中有你，真正做到了互利互惠。

記者：當今的時代，是一個信息的時代。新興媒體的興起對紙媒沖擊很大，中國的眾多報刊走上了產業化和集團化的道路，紙媒要發展壯大，必須找準兩者之間的平衡點，您能從新聞傳播的角度談談您的認識嗎？

張昆：關于紙媒的未來，歐美國家的傳媒人士很悲觀。事實上，最近十年來，歐美主要國家的紙媒市場在萎縮，發行量下降，廣告營收也在下降，甚至一些歷史悠久的紙媒停出紙質版改出電子版，或者干脆停刊。所以，有人預言，要不了幾十年，世界上最后一張報紙就會消亡。我的看法不是那么悲觀，至少對中國紙媒還有一些信心。為什么呢？首先，中國是一個紙媒后發國家，中國紙媒從來沒有達到飽和狀態。何況現在中國的城市化進程還在加速之中，新近融入城市的移民對報紙還有大量的需求；其次，中國的書寫閱讀文化非常發達，傳統悠久，閱讀已經成為中國識字人的一種基本的生活方式，這一點與歐美國家有很大的不同；其三，中國的經濟還在持續的高速發展，雖然新媒體崛起分去了不小的一塊蛋糕，但是紙媒的絕對經濟總量還在增長，這一點也不同于歐美。在歐美，新媒體經濟總量的增長，就意味著紙媒的萎縮。正是因為這些因素，在世界紙媒市場，風景數中國獨好。但是我們也要清醒地認識到，網絡新媒體對紙媒的挑戰日益嚴峻，同時隨著媒介融合的發展，紙媒的網絡數字化生存也提上了日程。在這個背景下，紙媒也面臨著轉型，一方面要繼續發掘傳統紙質文字閱讀方式的潛力，使紙媒的內容與形式更加貼近讀者，提高紙媒的服務品質，讓讀者扔不掉報紙；另一方面，紙媒必須推進合理化經營，合理地配置傳播資源，在集團化的框架內，對信息資源進行系列的深度開發，降低成本；與此同時，紙媒還要充分利用數字傳播新技術，努力探索紙媒的數字化生存，延伸、拓展報紙的發展空間，這不僅是把報紙簡單地搬到網上，而是要借助于網絡數字技術，使傳統的紙媒具有更加強大的信息服務功能和更低的運行成本。

記者：您在這些年新聞與傳播研究的過程中，認為中國傳媒的發展在那些方面還需努力和完善呢？您有什么好的觀點或建議呢？不妨和我們分享一下！

張昆：如今的世界已經高度的一體化了，高度發達的信息網絡已經使得全球村莊成為現實。信息系統是整個社會系統的神經。在這個背景下，中國與世界已經無法分離，世界是包含中國的世界，中國是世界整體的難以分割的一部分。即便如此，中國在世界體系中獨特個性還是不能忽視的。從傳媒事業、產業的發展來看，中國傳媒在中國社會的改革、轉型過程中扮演了十分重要的建設性角色。中國近三十年經濟的騰飛，離不開新聞傳媒的助推。但是相對于社會的強大需求和民眾的期待，中國傳媒系統還有進一步完善和改進的空間。

第一，新聞傳媒在表達民意方面，還要加大力度。早在19世紀40年代馬克思就把報紙看成是人民的喉舌。它必須代表民意，為民發聲。這種民意應該是最廣泛的多樣化的，它是政府決策的依據。胡錦濤在視察人民網時就強調，他非常重視媒介反映的人民的意見和訴求。

第二，在監督公權力方面，還要進一步加大力度。目前新聞傳媒對公權力的監督，還有很多不盡如人意的地方。監督對象的層級比較低，對監督的審批程序過嚴，異地監督受到比較嚴格的限制等。在建設社會主義民主的過程中，必須進一步發揮新聞傳媒輿論監督功能。

第三，在傳承文化與社會教化方面，尚需發揮更大的創造力和想象力。新聞傳媒是傳承文化和社會教化的重要渠道。但是目前這方面的效果還不如人意。需要尊重傳播規律，改進方式方法。

第四，社會效益與經濟效益之間，要做到兩者的平衡。新聞傳媒是社會公器，具有意識形態性質，它必須追求社會效益；但是，新聞傳媒還是企業，必須遵循經濟規律，以最少的投入產出最大的經濟效益。在最好的情況下，兩者可以兼顧，如果不能兼得，則應以社會效益優先。目前我國傳媒界存在的突出問題之一，就是傳媒對于經濟效益的過度追求，在一定的程度上忽視了社會效益。

記者：您擔任《今傳媒》雜志學術顧問已經很多年了，您對我們刊物有什么寄語或期望呢？

張昆：《今傳媒》雜志辦得很不錯，我很愛看。《今傳媒》也是我們學院師生發表文章的重要陣地。從國內新聞傳播類學術期刊生態來看，《今傳媒》上升的勢頭比較好，其學術含量及其對業界的指導和引領作用在不斷地加強。希望《今傳媒》今后越來越好。建議雜志多延請知名學者，多發現、支持青年學術新秀。 同時，與其他雜志進行差異化定位，強化自身的特色，只有這樣才能提高自身的學術品位。我相信《今傳媒》會有一個更好的前景。