柯南的啟示

大學(xué)選修課，常常被學(xué)生視為“雞肋”—食之無味，棄之沒學(xué)分。

不過在近兩年，一些新奇好玩的課程在各大高校的選修課中脫穎而出。

柯南實(shí)驗(yàn)

“真相永遠(yuǎn)只有一個(gè)！”動(dòng)畫人物柯南說起這句話時(shí)，總是一臉嚴(yán)肅，言之鑿鑿。下學(xué)期，中南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師徐海將會(huì)站在講臺(tái)上告訴你：“真相并非只有一個(gè)。”

在即將到來的新學(xué)期，徐海將開設(shè)一門叫做“名偵探柯南與化學(xué)探秘”的公共選修課。這門選修課將定于下學(xué)期每周六上午連續(xù)4個(gè)課時(shí)授課。

據(jù)報(bào)道，為了能“秒殺”到這門叫“名偵探柯南與化學(xué)探秘”的選修課，中南大學(xué)的學(xué)生可謂絞盡了腦汁，有的甚至在寢室熬更守夜選這門課。目前，120個(gè)名額已經(jīng)被一“搶”而空。

面對(duì)如此火暴的報(bào)名情形，雖然知道不少學(xué)生是沖著柯南而不是化學(xué)而來的，徐海也相當(dāng)欣慰。他說：“有興趣便是好事，希望學(xué)生上完課，會(huì)對(duì)化學(xué)感興趣，學(xué)到有用的知識(shí)。”

“在不同的條件下，同樣的化學(xué)元素可以呈現(xiàn)出不同的‘真相’。”徐海說，同學(xué)們能在掌握知識(shí)的同時(shí)了解化學(xué)的魅力，才是他開設(shè)這門課的初衷。

目前，這門選修課初步擬定有20章的內(nèi)容，徐海將結(jié)合動(dòng)漫劇中出現(xiàn)的一些物質(zhì)，如毒素、酒、茶水、花粉等，來講解其中的化學(xué)原理。

在美國留學(xué)期間，徐海一有空便會(huì)在網(wǎng)上看動(dòng)漫《名偵探柯南》，至今已經(jīng)看了600多集，看著看著就成了“柯南迷”。

曾在瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院和美國耶魯大學(xué)取得博士后頭銜的徐海，2010年6月，作為“國際高端人才”被中南大學(xué)引進(jìn)，在化學(xué)化工學(xué)院任教至今。

回國后，徐海一直想在現(xiàn)有的教學(xué)中增加師生間的互動(dòng)。他坦言：“歐美一些開放式的教學(xué)方式，對(duì)我現(xiàn)在的教學(xué)影響很大。”

“后來我就琢磨，是不是應(yīng)該把動(dòng)漫里的一些元素融進(jìn)教學(xué)，甚至加入一些有趣的現(xiàn)場小實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生的印象。”徐海說，他一直在尋找合適的機(jī)會(huì)。

徐海喜歡讓教學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活。本學(xué)期，徐海開了一門叫“化學(xué)與人類”的公選課，主要涉及人們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)碰到的化學(xué)元素。他說：“我在課上講到食品添加劑，我認(rèn)為食品添加劑很大程度上被‘妖魔化’了，食鹽就是一種很好的食品添加劑。”

今年三四月份，徐海向?qū)W校有關(guān)部門提交了新學(xué)期開設(shè)“名偵探柯南與化學(xué)探秘”課程的計(jì)劃。由于開設(shè)課程的需要，徐海最近還在教學(xué)之余，擠出時(shí)間“溫習(xí)”一些動(dòng)漫片段。目前，他已擬好了基本的教學(xué)大綱，將按照柯南動(dòng)漫的部分劇情安排教學(xué)內(nèi)容。“與‘化學(xué)與人類’相比，這門課更注重故事性與趣味性。”他說。

讓課程“潮”起來

徐海表示，課程所涉及的內(nèi)容會(huì)根據(jù)動(dòng)漫故事中的情節(jié)來推進(jìn)。

“在《名偵探柯南》中，黑衣組織的成員都用酒的名字來作為他們各自的代號(hào)，例如，金酒、伏特加。在我的設(shè)想中，會(huì)有一節(jié)課專門來討論各種酒的成分和酒的歷史，不同的酒為何味道不同，怎么釀造等等。”徐海說。

此外，動(dòng)漫中還有一些涉及文化方面的元素。比如飲茶，日本的茶文化延續(xù)了很長時(shí)間，與中國的茶文化之間有哪些聯(lián)系，又有哪些不一樣的地方；不同類別的茶有不同的功效，其化學(xué)成分的區(qū)別在哪里。比如瓷器，動(dòng)漫劇中有過中國清代乾隆年間的瓷器寶瓶被盜的情節(jié)，瓷器的主要化學(xué)成分是什么？還比如煙花爆竹，劇中多次出現(xiàn)節(jié)日慶典燃放煙花爆竹的情節(jié)，煙花中彌漫著的氣味是由什么化學(xué)成分造成的？徐海會(huì)在課上逐一解答這些問題。

徐海還將面對(duì)一些“敏感”問題，比如毒藥。徐海相當(dāng)謹(jǐn)慎地表示：“毒藥在劇中被‘巧妙’地利用，在有些時(shí)候甚至成了兇手制造不在場證明的有力證據(jù)。兇手們使用的毒藥也是五花八門的，氰化物是最常見的，還有嗎啡、氫氧化物等。有時(shí)候，路邊的花草等植物或是一些常見的食物，也能被作案兇手加以利用。我會(huì)比較嚴(yán)謹(jǐn)、全面地從科學(xué)角度來講這些東西。”

“以后，我打算春季學(xué)期開‘化學(xué)與人類’，秋季開‘名偵探柯南與化學(xué)探秘’，都是科普性質(zhì)的課程，面對(duì)全校學(xué)生開放。如果能讓他們從我的選修課中了解到化學(xué)的魅力就行了。”徐海強(qiáng)調(diào)。

“選我的課的學(xué)生多，一方面對(duì)我是一種激勵(lì)，另一方面也是一種壓力。”徐海表示出了擔(dān)心，他希望外界的關(guān)注能夠更多地放在課程本身，而不是“柯南”上。

徐海透露，之后他還計(jì)劃開設(shè)一門叫“哈利?波特與化學(xué)”的課程：“柯南劇中的化學(xué)知識(shí)比較真實(shí)，哈利?波特就涉及魔法了，具體怎么操作還在考慮中。”

除了柯南進(jìn)課堂，如今，各大高校開設(shè)的新奇課程越來越多。中國政法大學(xué)開設(shè)的“心理應(yīng)激微反應(yīng)”課程，將美劇《別對(duì)我撒謊》中的劇情搬到了現(xiàn)實(shí)中，也被學(xué)生認(rèn)為是特別“潮”的一門課程。

“50人的選課名額一下子全被搶空。”該校訴訟法研究生吳夏倩說，“《別對(duì)我說謊》的主人公萊特曼，通過犯罪嫌疑人表情的細(xì)微變化，就能覺察出其是否在撒謊。這種讀心神探的魅力，實(shí)在讓人動(dòng)心。”

在吳夏倩看來，要適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，需要有更多的學(xué)科視角和專業(yè)領(lǐng)域外的專長，把自己培養(yǎng)成為“雜家”，這些新奇刺激的選修課正是拓展視野的好平臺(tái)。

“不逃課的大學(xué)生活是不完整的。”當(dāng)這樣的口號(hào)風(fēng)行校園，一些高校教師卻不甘現(xiàn)狀，試圖改變。在他們看來，學(xué)生逃課多是因?yàn)檎n程本身索然無味，沒有吸引他們聽下去的魅力。

新奇課程引來熱議，不過如果缺少豐富、扎實(shí)的內(nèi)容，空有噱頭的新奇課，恐怕會(huì)有虛火旺盛、難以延續(xù)的結(jié)局。