【知識盤點】
所謂仿寫題,也叫句式運用題,由命題者提供一定的語境,要求考生參考規定的句式模仿寫作,其實質是要求學生根據不同的語境和要求,寫出與例句內容和形式相同或相近、意義上有密切關聯的句子。綜觀2011年各地中考題,仿例造句題多與修辭、口語交際、綜合實踐題相結合,更加具有開放性、綜合性,知識涉及面廣,答案不唯一。
句子仿寫,要準確把握題面提出的仿寫要求,弄清材料中隱含的仿寫條件。這樣才能做出正確答案。我們在完成仿寫題時應做到以下幾點:
1 內容上的統一性,要合乎上下文的語言環境,做到文脈相通。
2 結構上的一致性,仿句要與例句的短語類型、單句成分、復句關系、旬式一致,字數相近。
3 修辭上的一致性,要求與例句子中的修辭手法相同,符合句子的語境。
4 語意上的協調性,要求與例句前后語意連貫,語體色彩、感情色彩和風格協調一致。
5 聯想想象的創造性,要求仿寫的句子除了做到前面的四點,還應做到創新、有個性,而不是人云亦云。
【題型解析】
一、續寫式仿寫
即給出確定的材料,限定句子的表達范圍,要求寫出符合語境,并與前后文搭配合理的仿句。
例1 (2011年浙江杭州)根據語境,仿照畫線句子,在橫線上填寫內容。要求運用修辭方法,語言生動形象。
生活是一面鏡子。你沖它哭,它便沖著你哭,你沖它笑,它便沖著你笑。這恰如:悲觀的人把挫折視為爛泥潭,一點點陷入人生的困境;
[解析]完成此類仿寫,首先要明確語境,弄清仿寫范圍,分析被仿寫句的旬式特點和構成關系,然后另覓素材,逐一模仿。
[答案]樂觀的人,將失敗當作墊腳石,一步步登臨理想的高峰。
二、話題式仿寫
也稱命題式仿寫,即給出一個語言材料作為例句,另外提出新的命題內容(即話題),按例句格式進行仿寫。
例2(2011年貴州安順)美,到處存在著,重要的是要有發現的眼睛。請仿照例句,發揮想象,另寫一個句子,表達你對美的感受。
例句①:老師說:“書聲瑯瑯、專注凝神的課堂就是美,一種渴求知識的美。”
例句②:旅游者說:“鳥語花香、清風吹拂的西湖就是美,一種自然的美。”
[解析]注意題目中的話題限制,借助示例認真揣摩考查的重點,在內容和形式上都要做好。一要注意例句的句式特點,二要注意敘述的對象,措詞要得體,符合敘述對象的身份。
[答案]示例一:農民說:“麥浪滾滾,碩果累累的秋天就是美,一種豐裕富饒的美。”示例二:游客說:“鳥語花香,綠樹成陰的黔南第一山就是美,一種自然的美。”
三、自由式仿寫
即給出一個語言材料作為例句。仿寫內容不確定,可自由發揮,仿照例句句式進行仿寫。
例3(2011年黑龍江雞西)仿寫甸子,要求句式相同,語意連貫。
小草,從亂石堆的縫隙里,站成蓬勃的綠洲。
[解析]要求句式相同,語意連貫、通順;要能表現敘述對象的特點。
[答案]示例一:青松。在寒風的抽打中,站成偉岸的雄姿。示例二:梅花,在風雪的洗禮下,站成堅貞的傲骨。
四、對聯仿寫
例4.(2011年四川遂寧)近日,一張“強拆出的空中樓閣”照片在網上引發關注。四川××市主城區黃金地段一棟7層住宅樓,因為頂樓一戶人家不肯搬遷,所以開發商將樓下5層樓梯用挖掘機拆掉。請你根據上聯內容,對出下聯。
上聯:大樓有恨,難承拆底斯痛;
下聯:____,____。
[解析]擬寫對聯時要注意:一是對仗,即上下聯相對應的詞的詞性應相同或相似;二是押韻,即上聯最后一個字是仄聲字,下聯最后一個字是平聲字;三是要從內容上去思考,要符合主題或場景的需要。
[答案]小民無辜,才受望天這苦。
五、哲理物語
本類試題要求從細節之處著眼于整個世界,從萬物中領悟真正的智慧。將人生哲理以最直接、最簡單的方式呈現出來,物語點評要形象、生動且富有哲理。題型設計靈活,具有較強的綜合性。
例5,(2011年江蘇泰州)某同學的“趣解”漢字給了大家很多啟發,也請你參照示例,“趣解”一下“沙”這個漢字的妙處。(不要求句式一致)
[示例]夢:林間有夕陽,如畫一樣的美麗風景。
漢字:沙:趣解____
[解析]解答本題,易犯字義理解不準確、修辭不當的毛病。要求考生有基本的漢字結構知識:表意的漢字,與其形體結構有不可分割的關系。修辭的運用要靈活恰當,要求拓展思維,力求語言的精準、生動。
[答案]沙,缺少了水,生命將變得像沙漠一樣荒蕪。
【仿寫演練】
1 仿照例句。再寫兩個句子。
欣賞高山,自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重;
2 依例仿寫,要求字數,內部結構一樣。
例句:如果把人生比作四季,那么便有寒來暑往,草榮草枯,花開花謝。
仿句:如果把人生比作____,那么
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仿照例句。任舉一個事物,分別從正面和反面立意,寫出兩個對人生具有警示作用的句子。
例:竹
正面:氣節和謙虛的完美結合,使你生機勃勃。
反面:既有內心空虛的不足,又有節外生枝的惡習。
事物名稱:____
正面:____
反面:____
4 在橫線上補寫出恰當的語句,組成前后呼應的排比句。
春天從天外輕盈地飛了回來,化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來,化作草葉和芽苗;春天從
5 展開聯想,在下面的橫線上續寫一個句子。
大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協力;
6 仿照下列句子,另選兩個學科名作為開頭,再寫一個結構大致相同的句子。
示例:語文是一幅意境高遠的圖畫,你盡可以流動明眸,欣賞白云藍天、飛流急湍。
7 請在“秋日”“追求”中任選一詞,仿照下面示例的形式寫三個句子,三個句子的內容要有聯系。
示例:春天有意,意染萬木之蔥綠;春天有情,情鐘水面之帆影;春天有夢,夢孕秋日之碩果。
8 根據文意,再舉兩個例子,句式與例句相同。
有勤,才有孔子“韋編三絕”的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;
有勤,
9認真閱讀下面兩句話,仿例2的格式和修辭特點續寫兩個句子填在3、4的橫線上。使之與2構成一組排比句。
①每個人都應該有高尚的理想和科學的信仰。
②大廈巍然屹立,是因為有堅強的支柱,理想和信仰就是人生大廈的支柱,
⑤____,____,理想和信仰就是____④____,____,理想和信仰就是
。
10 在下面語段的橫線處仿寫句子。
有許多漢字,通過巧妙的聯想和想象,可以給人某種有益的啟迪。例如:“思”——勤耕“心”上“田”,“思”想才會獲得豐收。又如:“問”____只要開“口”“問”,學習就有“門”。再如:“____”——____。再如:“____”____。
11、根據示例,為下列事物寫一句詠物寓理的話。
示例松柏:你的蒼翠,誕生在冰雪嚴冬之中。
書架:——
黑板:——
月亮:——
12 請根據所提供的上聯,對出下聯。
(1)上海世博會的召開,中國的發展令世人驚嘆。有人撰寫上聯黃帝子孫黃金時代創造世界博覽
下聯:
(2)某校園圖書館大樓有一副對聯,上聯是:萬卷詩書培桃李
下聯:____