活得好這回事

周保松

周保松 香港中文大學教師

這本書，有不同主題，但歸根究底，都在關心同一個問題：我怎樣才能活好自己的人生？

這個問題看似簡單，實不易答。首先，這個人生是我的，不是別人的，我不能讓別人代我活。我是自己的主人，得為自己做決定，同時對自己的決定負責。人要為自己而活，就一定要有獨立意識，一定要告訴自己，我有能力走自己的路。在我成長的過程中，我花了很大努力吃了很多苦頭，才明白這點。而一旦明白，整個對生命的感受遂豁然不同。我開始意識到自己可以做個自由人，自我探索自我創造自我實現。

但自由意識愈強，伴隨而來的，不是輕省和快樂，而是沉重的責任。畢竟我只能活一次，當下即成歷史，我要的不僅僅是自由，而是自由地活得好，活得有價值。這是我的思考的起點。我不是讀了一堆書，才生出這些困惑，而是在真實生活中受這些問題所困，然后嘗試在學問中解惑。

“未經省察的人生，并不值得過?！边@是蘇格拉底在雅典受審時說的話。理性省察的人生，不一定就是快樂的或幸福的人生。但既然活得好活得正當是人之為人必須重視的問題，那么認真反思自己的信念，努力依信念而活，或許是面對問題最恰當的方式。只有這樣的人生，才談得上是我們從心里相信值得過的人生。

本書許多文章，包括我寫給學生的書信，我和陳特先生臨終前五次有關生命的對談，我對大學教育的反思，以及我的個人歷史，都和活得好這回事相關。經過多年思索，我漸漸明白，世間萬事，說到頭，都離不開我們對那真實存在的個體生存處境的關懷。

在我們這個時代，在這個據說價值崩壞是非顛倒虛無盛行的時代，要活出正直美善的人生，實在很難。因為我們活在世界之中。要活得好，我們需要對自我及人性有很好的認識。我們不了解自己的理想志趣個性能力，我們就不知自己想要什么，也不知該以什么方式實現自己的目標。我們對人的構成和生存狀態沒有深刻體悟，就難以知道“活得像個人”的真確意義及人的尊嚴建于何處。

要活得好，我們需要一些條件。我們需要好的教育，將人培養成獨立正直有判斷力有責任感的人；我們需要自由權利法治，保障人在沒有恐懼沒有壓迫的環境下追求自己的理想；我們需要社會正義，資源得到合理分配，公民權益受到保障；我們需要豐厚文化，容許個體得以在眾多有價值的生活方式中自由探索；我們需要政治參與，使得每個公民有平等機會去投入和影響公共決策。

《走進生命的學問》

周保松 著

生活·讀書·新知三聯書店2012年4月版