網球文化在高校網球教學中的價值探析

趙靜茹

(廈門理工學院，福建廈門 361024)

網球文化在高校網球教學中的價值探析

趙靜茹

(廈門理工學院，福建廈門 361024)

本文通過文獻資料法、觀察法及訪談法對高校網球文化及其內涵進行研究，分析高校網球教學中的網球文化價值，為促進高校網球運動的開展及校園網球文化的建設起到積極作用。

網球文化；高校；教學；價值

近幾年，越來越多的高校開展了網球運動，大學生也逐漸受到網球運動文化的影響并積極參與到這項運動中。在這種環境下，研究高校校園網球文化及其內涵，對培養大學生的人文素質和促進大學生的全面發展有重要作用；對網球文化在教學中的價值剖析，對促進高校網球運動的持續健康發展有重要的現實意義。

1 高校網球文化內涵

網球運動文化內涵豐富，主要體現在以下幾方面：首先，運動禮儀文明高雅。網球運動最早起源于宮廷，而且很長一段時間都僅僅在貴族中開展，運動中也非常注重禮節，因而被人們稱為貴族運動或高雅運動，在比賽中球員的服飾及言行舉止都非常講究。比賽參與者之間應相互尊重、以禮相待，觀眾也要舉止文明。其次，網球運動體現了誠實守信的文化品質。在業余網球比賽活動中，運動參與者之間大多是球友或朋友，他們之間主要是相互進行網球技、戰術的切磋，并沒有專門的裁判進行比分的裁定，這時雙方球員都是基于自身的誠實和對彼此的信任而完成整場比賽的，網球整個比賽過程中體現的是參與者誠實守信的態度，這也是對參與者誠實守信品質的考驗。最后，是網球運動所體現的團結協作精神。網球運動有利于參與者團結協作精神和集體意識的培養，比賽中教練員與球員之間默契交流、同伴的鼓勵與配合等，對球員比賽水平的發揮有重要影響。這是對球員團結協作、集體主義素質的充分鍛煉，對高校學生而言，在學習、生活及踏入社會之中，團結協作精神都是非常重要的。

2 高校網球教學中的網球文化價值

2.1 人文價值

網球文化展現出的是一種行為文化，網球禮儀對球員和觀眾的行為都進行了規范，這對球員及觀眾良好行為素養的培養具有積極影響。網球教學中所展現的誠實守信、謙虛有禮、團結協作等文化特質以及溫文爾雅的網球文化氛圍，讓學生體會到在網球競賽中，贏得一場比賽的勝利并不是真正的勝利，贏得觀眾甚至是對手的尊敬才是真正的勝利，這也是網球文化的精髓，這些元素所釋放出來的力量極大地感染并滲透到學生的生活中，有力地促進了大學生群體行為舉止的文明，進而為社會培養更多文明有禮的高素質人才。

2.2 美學價值

網球運動的力量與美學價值是網球文化內涵的充分體現，它不僅僅是一種健身手段，而且也是學生娛樂消遣和對“藝術美”追求與享受的過程，有利于學生體育意識的培養，教學中播放高手云集的世界級網球大賽視頻，讓學生欣賞各國網球明星精湛的球技，對這種美的欣賞不僅使大學生的情操受到陶冶，同時有利于學生壓力和疲勞的緩解，身心也更容易得到放松。

2.3 教育價值

網球運動所體現的也是一種精神文化，網球運動文化對高校學生精神世界產生會重要影響，網球是一項很注重團結協作的運動項目，教練與球員間及球員之間能否實現默契的配合，需要集體中每個人的團結協作；網球運動需要學生具有集中的注意力和拼搏精神，球員要善于學習、總結經驗、揚長避短，通過刻苦鍛煉，從而獲得進步，這都有利于學生謙虛謹慎等優秀品質培養；學生長期受到文明、禮貌、高雅的網球文化氛圍的影響，不自覺會實現自身修養的提高；網球運動本身移動較多，運動量較大，再加上必要的身體素質訓練，必然會使學生練就吃苦耐勞與堅持不懈、不怕困難的意志品質。

3 在高校網球教學中如何更好地發揮網球文化的價值

3.1 提高教師綜合能力，發揮教師表率作用

教師的言行舉止、品德修養及治學態度都會在潛移默化中對學生產生影響。在教學中，教師要起到表率作用首先必須具備優良的品格和道德素養。尤其是體育教師在對學生進行體育課程教學中，所展現的肢體和行為語言要健康、優美才能對學生起到表率作用。學校領導要充分重視網球師資力量的培養，加強網球任課教師專項課程相關的理論及網球文化的培養，不斷提高教師實踐技能與教學水平，從而實現網球教學質量的整體提升，促進學校網球運動發展。

3.2 在高校網球教學中將網球文化課列入教學課程之中

高校網球教學要想獲得新的發展，必須要樹立網球技能與網球文化全面發展的教育理念，將網球文化課程教學列入到網球教學課程之中?，F代網球文化內涵深厚，其中既有古式網球的高雅文明，又增添了現代網球運動的大眾性、開放性和服務性。這對大學生的誠實守信和謙虛謹慎等優秀品質的培養、團隊合作意識的形成及奮發拼搏精神的練就都有積極影響。網球運動的發展過程中的歷史文化知識、現代網球場地器材和規則等方面的文化知識及網球賽事的組織推廣等經濟學知識，對這些知識的教學更有利學生對網球運動文化的認知和熱愛，有利于學生全面地學習網球知識和技能，為高校網球運動的普及起到推波助瀾的作用。

3.3 在教學中重視對學生網球禮儀文化教育

網球運動之所以被稱為紳士運動與其文明的禮儀性是分不開的，網球文化在很大程度上反映的是網球運動的價值觀念、意識形態等方面的內容。網球文化內涵對高校精神文明建設有重要推動作用，網球運動的美學價值、高雅的文化藝術氛圍、運動中融合的傳統文化與現代科技、運動中體現的團結協作與健康陽光的態度等等對大學生的價值觀念和思維方式都有積極的影響。

3.4 在網球教學中重視網球技能與網球文化的結合

在網球教學中，要分三個階段對學生進行教學，首先是讓學生對網球有一個初步的認識，其次是對網球技能的泛化、分化、鞏固與自動化四個階段掌握過程，最后是對網球運動更深層次的理解，即思想認識。網球運動的開展和網球文化的傳播都是為了實現人在網球運動中的思想認識層面。因此在這三個階段的教學中，教師應根據實際情況因地制宜地向學生傳授網球文化，這對網球文化的傳播及高校網球運動的普及都有重要影響。

3.5 積極組織開展網球比賽，強化網球教學的整體效果

我國每年都會定期舉辦一些全國性的大學生網球比賽，但只有一小部分學校參賽。目前很多高校都沒有成立網球協會，組織活動較少；有些學校成立了網球協會，但由于受到各方面條件的限制，組織活動的規模和效果都不甚理想。網球教師應積極組織并推動學校網球協會的成立，以網球協會的名義定期在校內組織一些網球比賽或文化教育活動，搭建校園體育課外活動的平臺，鼓勵學生通過參與運動來健身和交友，積極組織與兄弟院校、網球組織等進行友誼賽。通過這些活動，不僅提升了大學生的組織和活動能力，同時也有利于網球運動技術與文化的交流和發展。

[1]宋廣慶.網球文化在高校傳播與教學研究[D].大連:遼寧師范大學,2011.

[2]張龍.論網球文化在高校網球教學中的重要性[J].體育世界,2009(12).

[3]吉芳,林高杰.網球文化價值淺析[J].內江科技,2011(6).

[4]王梨.高校網球文化建設探析[J].體育科學研究,2010(7).

On the Value of Tennis Culture in University Tennis Teaching

ZHAOJing-ru
（Xiamen UniversityofTechnology,Xiamen 361024,China）

Through the methods of literature data,observation and interview,this paper researched university tennis culture and its meaning,analyzed the culture value oftennis teaching,in order topromote the development ofuniversity tennis and the construction ofcampus culture.

tennis culture;university;teaching;value

G845；G807

A

1008-178X(2012)09-0146-02

2012-06-19

趙靜茹（1985-），女，吉林省吉林市人，廈門理工學院助教，從事體育教育研究。