數字網絡化時代高校圖書館功能的拓展

湖南大學圖書館 謝 斌

數字網絡化時代高校圖書館功能的拓展

湖南大學圖書館 謝 斌

結合數字網絡時代特點，分析了數字網絡技術在高校圖書館的廣泛運用，以及由此帶來的高校圖書館功能改變、創新和拓展。

數字網絡；高校圖書館；功能拓展

數字網絡技術的快速發展和廣泛運用極大地改變了人們獲取文獻情報的習慣，高校圖書館的傳統服務項目和方式已經不能滿足師生日益增長的需求。另一方面，高校辦學理念和辦學規模的變化，也使學校對圖書館提出了更高的要求，充滿了更多的期待。外部環境的發展變化給高校圖書館帶來的既是嚴峻的挑戰，也是發展的機遇。在此大背景下，高校圖書館通過不斷地創新努力，不僅極大地改善了原有的功能，而且還延伸開發了一些新的功能。這些新的功能已經或正在改變著高校圖書館的整體內涵。

一、人本化的文獻情報中心

為教學和科研服務是高校圖書館存在和發展的終極目標。近年來不少高校都開始了創新的探索。讓圖書館作為高校教學科研文獻情報中心的功能具有了更多的含義和內容。這些新內容包括：

(1)合理調整館藏布局，向讀者開放所有館藏資源，實行藏、借、閱三位一體的借閱服務管理體系，實行開架借閱，電腦操作，系統管理。

(2)建立完善的網絡檢索查詢系統。依托校園網絡環境和圖書館自動化管理系統，搭建文獻信息資源管理與服務平臺，整合館藏書目數據、電子圖書、中外文期刊數據庫、多媒體資源及網絡信息資源，既方便讀者檢索查詢，又利于全校資源共享。

(3)對館藏文獻進行深層次加工，有效利用實體文獻資源。積極構建網絡環境下復合圖書館館藏資源，對網絡上學術信息資源進行搜集、整序、評價，按照學科體系進行加工，建立學科導航庫，努力營造實體館藏和虛擬資源相結合的現代化圖書館。

(4)設立學科館員，開展學科服務。立足學校的定位和發展方向，緊緊圍繞學校重點學科建設和重點專業的需要，有針對性地選擇專業特色前沿性的文獻信息，設立專題書架或專題陳列區，為讀者提供優質的專業服務，有效滿足學校教學和科研需求。

(5)與全國高校圖書館建立館際業務聯系，開展館際文獻傳遞服務，提供情報與課題查新服務，最大限度滿足讀者需求。

(6)開展信息檢索與利用課程，向學生介紹信息檢索方法和原理、檢索策略和技巧，以及各種檢索工具的使用。介紹信息資源的類型、結構、特點和分布，特別是網上信息資源的組織方法和大型數據庫的使用，使學生學會利用網上搜索引擎及其檢索工具，從各種途徑中有效獲取自己所需的知識信息。

二、自主學習的文獻基地

高校圖書館龐大的文獻儲存資源決定了其對大學生學習的有力支持作用，成為了學生在課堂之外拓展視野、擴充知識、鍛煉能力、提高素質、了解社會、體驗人生的一個最佳場所，對其鞏固已學知識、涉獵未知領域、開發潛在智能、鍛煉實踐能力起著舉足輕重的作用。而且，高校圖書館的自主學習與課堂教學相比，更具有全面性、主動性、靈活性和可選擇性的優勢，更有利于培養學生的獨立性、創造性和開拓性，使其知識結構更完善、更合理。所以，大學生們下學后都特別愿意去圖書館自習。圖書館成為了大學生進行自主學習、充實自我的第二課堂，成為了大學生除教室和寢室之外去得最多、待得時間最長的地方。近年來媒體經常報道的大學生為爭搶圖書館座位不惜冒著嚴寒酷暑排長隊甚至發生爭吵的新聞就是大學生自主學習熱情高漲的最好證明。

當今時代，終身學習已成為了人們的自覺主動選擇。高校圖書館因其獨特的身份地位，擁有各種學科和相關學科的文獻書籍，能最大限度滿足不同讀者的不同學習需求。在這里讀者能以最快的速度接觸到最新最前沿的知識技術。另外，隨著現代信息技術在圖書館的應用，高校圖書館擁有了先進的技術設備，搭建了本館的局城網，創建了門戶網站，建立了多功能檢索室，多媒體電子閱覽室，為大學師生自主學習營造了很好的信息化平臺，使他們能在現代化環境里，利用計算機、網絡等現代信息技術快速地獲取網絡上豐富的信息資源，及時填補自身知識上的空缺和認識上的不足，從而拓展眼界、豐富知識、增強能力、提升素質、完善自我。

三、思想情操的陶冶場所

當今中國，經濟的發展、文化的進步和思想的開放，讓社會對多元思想道德文化價值觀有了更多的包容，于是，人們有了更多的思想道德文化價值判斷。這種判斷體現在行動上，就是人們對精神文化資源有了自己獨立的多元選擇。所以，國家要想引導人們的精神文化選擇的話，就必須從加強精神文化載體的建設入手，通過這些載體的建設來吸引人們的主動選擇，從而達到“潤物細無聲”的潛移默化的作用。

高校圖書館收藏的各種文獻資源是人類社會寶貴的精神財富，作為一種理論化的精神資源，它對人的精神塑造、道德選擇、文化熏陶、情操陶冶有著極大的影響。好書是人生的無聲導師，可以為讀者提供人生目標、價值觀念等多方面的參考。所以，在當今文化價值多元化選擇的時代，圖書館就成了影響人們思想文化的重要場所，就具有了影響人們思想文化價值觀形成的功能。而且，這個功能會隨著社會的發展、人們素質的提高而不斷得到強化。為此，高校圖書館要加強精神文化文獻資源的建設，以期讓廣大師生通過相關書籍文獻的閱讀，自覺堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任；通過閱讀相關文獻書籍，提升道德水平，提高自身修養，陶冶情操，提高個人品位和鑒賞力，增強愛國情懷，培育改革創新精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態；通過閱讀相關文獻書籍，形成愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的良好的社會道德風范。

四、校園文化的營造平臺

近年來，隨著高校的建設和發展，人們發現，圖書館不僅與高校的校園文化建設有著密切的關聯，是高校校園文化建設的重要支柱，而且圖書館豐富的館藏資源和現代化設施還為校園文化建設提供了極好的條件，成為了校園文化建設的重要陣地。

首先，高校圖書館是校園文化活動的中心之一。盡管當今時代電子信息飛速發展，但是書籍和報刊雜志仍然是人類文化遺產最重要的載體。教師的教學設計和科學研究，學生的課外學習和知識鞏固，以及各種學術講座和研討會、文化沙龍、圖書展覽、優秀電影電視展演、創意手工設計展覽、攝影繪畫文物展覽的舉辦，很多情況下都是以圖書館作為空間場所和資源紐帶開展的。圖書館是師生課余時間涉足最多的地方，因而圖書館理所當然地成為了高校中最重要的文化活動中心之一。

其次，圖書館豐富的館藏資源和現代化設施為校園文化建設提供了極好的條件。圖書館典雅的環境、豐富的文獻資料、先進的現代化設備，科學的管理模式，全開架的借閱服務方式，無不充滿了文化和科技氣息。清新潔凈的讀書環境、濃郁的文化學習氛圍，不僅感染、陶冶著師生的情操，還起到了催人奮進的作用。而經常開展的各種校園文化活動，不僅豐富了校園文化本身，傳承和發展了優秀的歷史文化，豐富了師生的校園文化生活，提高他們的思想文化修養，營造了和諧校園，還為學生搭建了一個展示、表現、提高、發展自我的舞臺，讓學生把理論知識和實踐活動結合起來，培養了能力，提高了素質。

五、學校形象的展示窗口

在近年來各級部門對高校的辦學評估和重點建設投資中，圖書館是其中一個不可或缺的重要指標。正是基于高校圖書館在現代化辦學中的重要作用，高校圖書館往往都矗立于高校校園的中心位置，而且規模宏偉，體積龐大，造型獨特。不經意間，圖書館成為了校園里最引人注目的建筑物，成為了高校一道獨特的風景。在一定意義上，成為了學校的標志形象。實際上，在現實中，許多學校在做學校宣傳時，在校園網首頁設計上，就多是以圖書館作為學校標志建筑物的。從這個角度講，圖書館在某種程度上就承擔了展示學校社會形象的功能。

正是由于高校圖書館承擔的這種社會窗口展示責任，當代高校在重視高校圖書館內部功能完善的同時，都特別注重圖書館館舍的外觀造型設計、優美環境建設以及高雅文化氛圍的營造，以期能表現出學校獨特的歷史傳統文化風采，提升自己的社會地位。這樣一來，我們就看到了各種帶著學校特色、風格迥異、造型獨特、宏偉漂亮的高校圖書館。據筆者的走訪調查和實地查看，當代高校圖書館為了更好地實現展示學校社會形象的功能，在館舍的建設上一般具有如下幾個特點：

一是地理位置方面。高校圖書館一般都建在校園中最顯眼之處，師生從校園的各個角落都能方便快捷地到達圖書館；二是建筑外觀方面，由于高校圖書館是知識的寶庫、學術的殿堂，因此館舍建筑美觀、大方、高雅，以彰顯出其深厚的文化內涵；三是周圍環境大都綠樹成蔭，草碧花紅，流水噴泉、人文雕塑、風景秀麗，且遠離噪聲和污染，給圖書館營造出一種寧靜典雅的外部環境；四是館內空間方面，根據以人為本的理念，盡可能地做到了布局合理、井然有序、寧靜典雅、舒適安逸，盡可能地擴大了讀者的活動空間，合理設計讀者的活動路線，盡可能地滿足讀者在聲像視聽、文獻復制、教學講座、學術報告、信息交流以及讀者休息調劑、售書餐飲等方面的需要；五是館內基礎設施配備完備、功能齊全，室內光線充足，通風良好；六是圖書擺設方面，基本做到了科學合理、整齊易尋。

毋容置疑，與西方發達國家高校圖書館十分完善的功能相比，我國高校的圖書館還存在不小的差距。但是我們相信，隨著國家綜合實力的進一步增強，高等教育的進一步發展，高校圖書館的潛能會被逐漸地挖掘出來，屆時，高校圖書館的功能會更趨多樣和完善。

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謝斌（1958—），女，湖南長沙人，教育學碩士，副教授，從事高等教育與圖書館研究。