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淺析高校圖書館手機閱讀服務*

2012-08-15 00:54:40劉小成湖北科技學院圖書館湖北咸寧437100
湖北科技學院學報 2012年3期
關鍵詞:利用圖書館資源

劉小成(湖北科技學院圖書館,湖北咸寧437100)

淺析高校圖書館手機閱讀服務*

劉小成
(湖北科技學院圖書館,湖北咸寧437100)

隨著移動通信技術的不斷發展,手機價格的不斷下降,手機已經成為大學生的基本設備,其中許多大學生都有利用手機進行閱讀的習慣。利用手機訪問圖書館資源已經成為大學生的利用圖書館的一種主要方式,本文分析了手機閱讀的特點,高校圖書館進行手機閱讀的優勢,以及高校圖書館推行手機閱讀的服務模式。

手機閱讀;WAP;3G;高校圖書館

引文

隨著人們生活水平的不斷提高和手機價格的不斷下降,手機已經成為大學生的基本設備,其中許多大學生都有利用手機進行閱讀的習慣,利用手機訪問圖書館資源已經成為大學生的利用圖書館的一種主要方式。如何利用高校圖書館的優勢,把高校圖書館的數字資源和圖書資料加以轉化,來開展手機閱讀服務,這就給高校圖書館服務提出了新的挑戰,但同時也給高校圖書館帶來了新的發展機遇。

一、手機閱讀的定義和手機閱讀的的特點

手機閱讀,顧名思義就是利用手機來進行閱讀的活動。手機閱讀的形式一般有兩種,一種是在線閱讀,通過手機瀏覽器來在線瀏覽各種網頁或者利用閱讀器來閱讀一些在線的內容,閱讀比較方便。另一種是離線閱讀,利用電腦下載手機閱讀器支持的電子書格式,然后拷貝到內存卡上進行閱讀。

手機閱讀很好的結合了紙本閱讀和網絡閱讀的優點。傳統的紙本閱讀優點是攜帶方便,但是攜帶的數量有限。網絡閱讀的優點是資源豐富,但是缺點是閱讀地點固定。手機閱讀的一個特點就是閱讀的隨時隨地,不受時間和空間的限制,讀者可以方便靈活的訪問網絡資源。同時由于手機的私有性質,那么也能充分滿足人們個性化閱讀的需求。

二、手機閱讀服務的興起和發展

手機圖書館最早追朔于2000年9月,日本富山大學圖書館開發出的手機書目查詢系統,這可以看做是手機圖書館的雛形。國內最早是北京理工大學圖書館在2002年12月1日正式推出的手機短信通知系統。隨后2005年上海圖書館推出的手機圖書館。緊跟著中國國家圖書館推出了掌上國圖,然后隨著2009年3G運營牌照的頒發,外加不斷發展的移動互聯網技術,全國各高校相繼推出圖書館網站的手機專版。

三、高校圖書館開展手機閱讀的優勢

1.高校圖書館擁有豐富的數字資源為手機圖書館提供了強有力的資源保障

隨著高校師生對數字資源的需求日益增加,如今在高校圖書館的文獻資源建設中,數字資源的的經費投入遠遠超過傳統的紙質文獻。高校圖書館有著豐富的數字資源體系,期刊、圖書、科技報告、學位論文、會議論文等。數字資源品種豐富,基本上滿足了手機閱讀對于文獻的各方面需要。高校圖書館還根據讀者的需求和館藏資源建設,購置了許多商業數據庫,還建立了一些有館藏特色的數據庫。這些都為手機閱讀的開展提供了強有力的資源保障。

2.越來越多的大學生使用手機閱讀給高校圖書館帶來了龐大的用戶群

隨著生活水平的不斷提高和手機價格的普遍降低,有統計顯示,目前大學生的手機持有率已經接近100%,基本上達到了每人一機。而隨著智能手機的出現和發展。手機的功能也發生了天翻地覆的變化。手機已經不僅僅是進行語音聯絡的工具。現在的智能手機可以形象的稱為具有通話功能并能裝進口袋里的“電腦”。大學生喜歡無拘無束,崇尚自由。而手機閱讀可以隨時隨地的瀏覽網頁,獲取信息,閱讀圖書期刊。在大學生中受到熱烈歡迎。這就給高校圖書館進行手機閱讀提供了龐大的用戶群。

3.3 G技術的發展和數字化校園的建設為高校圖書館提供了必要的技術支持

3G就是第三代移動通信技術(3—Generation)的簡稱,3G可以處理音樂、圖片、視頻等多媒體信息,3G技術與2G、2.5G最根本就區別就在于3G技術很大程度上提高了無線網絡的傳輸速度。3G服務能夠同時傳送聲音及數據信息,速率一般在幾百kbps以上。那么3G技術的發展使得手機閱讀不受傳統的傳輸速度慢的限制。為手機閱讀提供了所需要的速度要求和技術支持。目前高校都在推行數字化校園建設工程,而數字化校園建設的目標就是利用不斷發展的計算機技術、網絡技術和數據庫技術來為廣大師生提供方便快捷的網絡信息服務。而高校圖書館的手機閱讀服務,符合數字化校園建設的目標。剛好可以借數字化校園建設的東風,來進一步推進手機閱讀服務。

四、當前手機閱讀的服務模式

在目前高校圖書館提供的手機閱讀服務模式主要有以下幾點。

1.引入手機用戶來加入館藏資源建設,使得館藏資源更加合理

在館藏資源建設時利用手機來更廣泛調研和收集文獻資源訂購意見,為圖書館資源建設提供依據,使圖書館的館藏文獻資源變得更加合理。

利用手機調查時要注意,首先在調查前要先了解好讀者的情況,對調查的內容要做充分準備,調查的對象要選擇有學科代表性的讀者、對圖書館熱心的讀者和自己熟悉的讀者。調查可以通過發送手機短信或者通過高校圖書館手機WAP網頁來提供一些問卷。調查完成口要做好相關文獻資源文檔的建立和分析評審。

2.利用短信來補充傳統的圖書館業務和推廣介紹館藏資源

可以通過手機短信來對圖書館的一些傳統的功能做出補充,如短信查詢館藏圖書期刊、短信圖書借閱情況查詢、短信到期提醒、短信續借、短信預約圖書、短信掛失等功能,使得傳統的借閱更加方便快捷,不但節約了讀者的時間,還能提高文獻資源的利用率。另外在數字化校園的建設中,高校圖書館可以跟移動通信運營商合作,根據手機用戶注冊時的信息或者根據用戶設置的感興趣的圖書類別,可通過彩信等方式來介紹館藏圖書、新到圖書、期刊、講座、以及電子資源。這樣既滿足了讀者的個性化需求,也提高了讀者對圖書館的依賴性和文獻資源的利用率。更能使高校圖書館的服務從被動轉向主動,提高高校圖書館的服務質量。

3.高校圖書館建立高校圖書館網站的手機專版提供WAP數據庫的在線使用

高校圖書館手機服務的WAP平臺是確保實現讓讀者隨時隨地應用圖書館資源、盡享圖書館服務目標的重要平臺。

WAP(Wireless Application Protoco1)是一種向移動終端提供互聯網內容和先進增值服務的全球統一的開放式協議標準,是簡化了的無線Internet協議。例如,美國南阿拉巴馬大學圖書館的“無屋頂圖書館計劃”,讀者使用手機通過移動通信網絡來檢索圖書館資源,查詢館藏資料。還有國家圖書館手機WAP網站推出的“掌上國圖”平臺,其中包括國家圖書館WAP網站、短信服務、國圖漫游、移動數字圖書館和手機閱讀等五部分。

利用WAP網站服務方式。高校圖書館可以建立手機版WAP門戶網站,提供手機閱讀服務。高校圖書館利用這一平臺,應盡可能的將數字圖書館的服務延伸至手機上。可以在這一平臺上集成高校圖書館的多種服務。當用戶通過手機等掌上終端設備使用這一平臺時,首先通過注冊成為高校手機閱讀的用戶,用戶在注冊時并提交自己感興趣的圖書類型、需要什么方面的文獻資源、并想要定制那方面的文獻信息。然后由WAP網頁保存到數據庫中,建立讀者的信息庫。

目前我國高校圖書館的WAP網站的主要功能有(1)本館概況:介紹高校圖書館的館藏信息、特色資源以及提供的服務等。(2)館藏文獻資源信息查詢:可以查詢高校圖書館的館藏文獻的借閱情況。(3)讀者借閱信息查詢:可以查詢讀者的借閱情況。(4)個人信息定制:WAP平臺根據圖書館的館藏和讀者的訂制給出推薦書目、期刊、電子資源等。還可以利用彩信推送服務提供多種電子期刊的最新文章信息。讀者經由手機圖書館WAP網站的web平臺訂閱目標刊后可定時接收到包含最新文章信息的彩信。(5)多媒體服務:給讀者提供豐富多彩的圖書館特色的音頻、視頻等多媒體資源,讓讀者可以隨時隨地的享受到豐富多彩的圖書館資源。(6)用戶意見反饋服務:為了能更好的為讀者服務,還可以在WAP網頁上提供一個讀者意見反饋的平臺。讓讀者對手機閱讀服務提供一些意見和建議。

4.利用手機來開展圖書館的參考咨詢業務

參考咨詢服務是高校圖書館服務的重要方式。Internet的發展,讓參考咨詢服務在原來的基礎上增加了新的方式,提高了參考咨詢服務的質量,但是,這些服務的前提條件必須是在能夠上網的場所才能得以實現。而手機的出現,改變了這一局面,讀者可以利用手機QQ、手機微博、手機短信、移動E_mail來隨時隨地的來咨詢,真正實現了高校圖書館參考咨詢的零距離服務、隨時隨地服務。

5.制作推薦閱讀書刊的電子書刊

目前,手機閱讀市場魚目混雜,各大手機運營商爭相推出了各種手機閱讀服務,但是這就造成了手機閱讀資源的良莠不齊,許多有害于讀者身心健康的資源也充斥其中。那么高校圖書館可以依據其特殊性,推出推薦閱讀書目,還可以對于推薦及優秀書目,加工成大多數手機閱讀器支持的電子書格式(如TXT、UMD、JAR等),發布到圖書館的WAP手機平臺上,供讀者下載到手機上閱讀。

五、結語

用手機來訪問圖書館的文獻資源已經成為了大學生利用圖書館的一種新形式,但是高校圖書館手機閱讀服務在我國發展還不是很完善。從短期看,還受到一些因素的制約。盡管如此,3G技術發展與實施無疑會給移動閱讀帶來突破性的進展。建立手機閱讀服務已經成為高校圖書館發展的一個新契機。相信在不遠的將來,圖書館將會離讀者越來越近,把圖書館裝進口袋已經不再是夢想。

[1]劉燦姣.湖南省長株潭大學生手機閱讀狀況調查報告[J].科技與出版,2011,(4):66~69.

[2]陳茫,周立青.WAP手機圖書館的應用研究與實現[J].數字圖書館論壇,2010,(7):46~50.

[3]江秋菊.圖書館基于M M S的移動服務[J].圖書館學研究,2008,(3):33~35.

[4]李娟.3G時代手機圖書館的發展探析[J].圖書館學刊,2010,(7):97~98.

G250

A

1006-5342(2012)03-0113-02

2011-12-20

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