建立高校學生黨員教育長效機制的幾點思考

黃 娟

（湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001）

建立高校學生黨員教育長效機制的幾點思考

黃 娟

（湖南鐵道職業技術學院，湖南 株洲 412001）

建立高校學生黨員教育的長效機制是培養黨的建設的接班人的需要，是加強和改進高校黨組織建設的重要環節，文章從加強隊伍建設、制度建設，抓好思想政治教育、理論學習、建立先進性運行機制，健全先進性保障制度等方面提出了構建高校學生黨員教育長效機制的途徑和方法。

高校；學生黨員；先進性教育；長效機制

一、建立高校學生黨員教育長效機制的意義

1.建立高校學生黨員教育的長效性機制的重要性

首先，建立高校學生黨員教育的長效機制是發揮高校黨組織的政治優勢和組織優勢，做好大學生思想政治教育工作，助推大學生成長成材，培養社會主義事業合格的建設者和接班人的需要。大學生是寶貴的人力資源，是國家發展，民族振興的后備力量。具有崇高的信仰，保持昂揚向上的精神面貌是當代大學生成長成材的重要保障。因此，保持大學生黨員的先進性有助于大學生樹立崇高的理想，塑造良好的精神風貌，有助于大學生的成長成材。

其次，建立高校學生黨員教育的長效機制是加強和改進高校黨組織建設的重要環節。黨的先進性建設包括思想理論建設、組織建設、作風建設和制度建設，是關系馬克思主義政黨生存和發展的根本性問題。沒有一套穩定持久、健全有效的規章制度和工作機制來規范約束全體黨員，就無法從根本上規范和引導黨員的行動，始終保持黨的先進性就容易淪為空談。

2.建立高校學生黨員先進性教育長效機制的必要性

第一，近年來，高校學生黨員發展速度和力度在不斷加大，對高校黨建工作提出了新的挑戰。當前，存在高校大學生黨員發展比例過高、過快，而與之相對應的教育資源（黨校專職教師、學習活動、教學資源等）卻非常匱乏，高校學生黨員的教育管理容易流于形式，嚴重影響和制約著大學生黨員先進性教育長效機制的發揮。

第二，高校學生黨員先進性長效機制的發揮受到諸多因素的影響。

1.入黨動機不純潔。受到社會陰暗面的沖擊和影響，很多大學生把入黨作為找份好工作的“跳板”，步入社會后升職的“資本”，雖然在組織上入了黨，但思想上仍存在較大差距。

2.信念不夠堅定。出生在80、90年代的大學生，功利傾向重，是非觀不明。經受的鍛煉和考驗極少，對黨的歷史缺乏必要的了解，對黨的認識缺乏理論深度和現實深度，對紛繁復雜的現實社會缺乏政治敏銳性和鑒別力。

3.模范作用不明顯。由于高校學生黨員的發展考察時間短，人員數量多，高校黨組織疏于考核，以致少數學生黨員發展前后兩個樣，發展前積極要求進步，發展后原地踏步，甚至出現違紀違規行為，嚴重影響了黨組織的形象。

二、建立高校學生黨員教育的長效性機制的途徑和方法

1.建立通暢的先進性運行機制。首先，要建設一支政治堅定、業務精湛、作風優良的學生黨建工作隊伍，形成學生黨員先進性教育的合力。黨、政、工、團齊抓共管，構建高校學生黨建工作的組織體系，高校黨委加強對學生黨建工作的規劃和指導，學工處、團委注重把黨員培養教育與學生思想政治教育結合起來，積極尋找發揮學生黨員先進性教育的途徑和載體。其次，我們要從新黨員的吸收、培養計劃、和實施等方面入手，明確高校學生黨員先進性教育的主體和目標，合理利用高校育人環境，從大學生黨員師資結構設置、教育培訓、隊伍管理、聯系和服務群眾、民主監督、考核評價等方面，統籌兼顧，形成高校學生黨員先進性教育的合力。

2.建立健全理論學習制度。一方面，把大學生黨員的先進性教育與思想政治教育有機結合，深入持久地開展大學生思想政治教育工作，營造良好的政治氛圍，讓大學生黨員時刻在思想上保持高度的警惕性、在行動上保持積極性。另一方面，各基層學生黨組織要及時組織黨員學習黨的最新指示與理論成果。學生黨支部要制定計劃、集中學習、現場討論、及時總結，營造良好的理論學習氛圍，使每個學生黨員養成良好的關心時政的習慣，使他們的思想緊跟時代步伐。理論結合實踐，定期開展多種形式的學習活動，通過學民共建、軍民共建、服務社區和學校、參觀紅色勝地等學生黨員喜聞樂見的活動，豐富學習形式，開闊學生黨員視野，凝聚良好的學習風氣，促進自主學習、主動學習習慣的養成。

3.建立學生黨員激勵制度。高校學生黨員先進性的動力，來源于他們對崇高理想信念的追求，來源于大學生對自身綜合素質和能力全面提升的訴求，來源于當代青年的歷史感和使命感，來源于共產黨員的光榮稱號。高校學生黨組織要從各方面關心學生黨員的切身利益和成長。一是關心學生黨員的學業，幫助他們制定切實可行的學習計劃和職業生涯規劃，并督促其按期完成；二是關心學生黨員的心理狀況和精神訴求，引導他們發揮自己的主觀能動性，揚長避短，把自己的優點最大化，并運用其為廣大師生服務；三是關心貧困生黨員和實際困難的黨員克服困境，勇度難關；四是關心學生黨員的就業和進一步學習、深造，為他們創造不斷學習進步的機會，鼓勵學生黨員在工作中發揚創新精神，勇于創業。五是為大學生搭建發揮能力和特長的平臺，為他們自我價值的實現和先鋒模范作用的發揮提供用武之地。

4.建立健全學生黨員先進性保障制度。一是要建立健全黨內民主、黨外監督機制。高校學生黨員先進性教育長效機制的形成需要良好的監督機制來保障。基層學生黨組織應經常召開黨內民主生活會、群眾座談會等，有效評價和監督大學生黨員的言行，及時幫助他們改進學習和工作中的不足，長效而持久地維護黨員先進性的發揮。二是要建立健全各項規章制度，做到對學生黨員的管理和獎懲有據可依。制定目標管理和民主評議黨員制度；完善黨建帶團建、黨員聯系團員制度，將黨員先進性教育和團員先進性教育有機結合起來，做好團組織推優制度；建立黨員“示范崗”制度；明確學生黨員責任追究制度；建立流動黨員跟蹤管理制度。

[1] 胡茂桂，黃學文.構建高職院校學生黨員先進性教育長效機制的思考[J]. 安徽職業技術學院學報，2006，（1）.

[2] 葉斌，魯寧.新時期大學生黨員先進性教育長效機制的構建[J].江西金融職工大學學報，2010，（4）.

D267.6

A

1008-7427（2012）10-0037-01

2012-08-11

作者系湖南鐵道職業技術學院機電系講師。