高職院校學生流動黨員教育管理工作探討*

無錫工藝職業技術學院 唐志華

高職院校學生流動黨員教育管理工作探討*

無錫工藝職業技術學院 唐志華

高職院校學生人數眾多，學生黨員數量也較大，學生黨員管理已成為高職院校的黨建工作重要內容。由于高職教育學制短、實踐教學特點突出，故學生流動黨員流動性大，分布廣泛，學生流動黨員的人數比例較高。創新高職院校學生流動黨員教育管理機制，已成為加強高職院校的黨建工作的重要內容。

一、高職院校學生流動黨員現狀分析

1.高職院校學生黨員黨齡短、分散廣及流動頻率大。高職院校對于學生黨員隊伍建設高度重視。基層黨組織會在新生中開展黨的啟蒙知識教育，大一表現突出的學生被推薦為入黨積極分子；大二第二學期或大三時成為預備黨員或正式黨員；而此時大部分學生要進入到社會實踐學習培訓階段，學生流動黨員就產生了。學生流動黨員在外頂崗實習，由于學習實踐環境不熟悉、工作累、壓力大等，與院校黨組織的聯系逐漸減少，也不可能參與實習單位的黨組織活動，其組織身份事實上處于兩單位黨組織均無法行使有效管理的狀態中。

2.高職院校學生就業形成部分流動黨員。高職院校的畢業生黨員大多進入非公有制單位就業，就業單位黨組織建設工作不足。也有一部分畢業生黨員由于自主創業、復習深造等原因，沒有及時轉出組織關系，暫時將黨組織關系掛靠在學校，也成為流動黨員。畢業生黨員畢業離校后經常變換工作單位、流動頻率比較高，不便于隨時與學校原黨組織保持聯系，或是忙于工作，沒有時間與組織及時保持聯系，導致學生流動黨員的教育管理工作出現了一定的困難。

二、高職院校黨組織教育管理學生流動黨員的主要問題

1.學生流動黨員管理機制不完善。高職院校的院系黨總支雖然也督促關心學生流動黨員的教育管理，但沒有形成完善的管理機制。學生支部是由院系分團干部、輔導員和少數學生組成，他們工作重心在于選拔優秀學生，對其進行培養、考察，發展其入黨。對于學生流動黨員的教育管理所給予的時間和精力不足。

2.與流動黨員之間的管理溝通不足。高職院校與學生流動黨員聯系困難，教育管理工作難以落實。黨組織對黨員進行教育管理的途徑和手段是有限的。即便學生流動黨員本人能利用電話、電子郵件等方式與組織聯系，但是由于組織和個人的分離性、黨員的流動性，黨組織了解黨員實際表現情況的渠道非常有限，不能及時了解他們思想上的困惑，對他們的關心不能直接落實，無法進行切合實際的個性化教育和管理，對學生流動黨員的教育管理顯得力不從心。

三、高職院校黨組織對學生流動黨員教育管理的對策

1.教育引導，在學生黨員離校前進行專題教育。教育管理工作是學生黨員隊伍建設的重要內容。高職院校要注重黨員的教育引導工作，要把對流動黨員的教育管理作為工作的重心，針對可能成為學生流動黨員的同志，展開有步驟、規范化的教育引導工作。高職院校要加強對于學生流動黨員的專題教育，專題教育內容主要著力于流動黨員要認真履行黨員義務，教育引導學生流動黨員要能夠正確行使黨員權利，在流入地能夠時刻以黨員的身份嚴格要求自己，積極參加流入地點的黨組織生活，不斷加強黨員素養。高職院校的學生流動黨員教育管理要選擇良好的時機，如，學生即將進入頂崗實習階段的教育管理以及畢業離校前階段，能夠集中一定時間，對學生黨員進行集中的教育、引導和培訓等工作，開展專題教育活動，對學生流動黨員進行教育。高職院校的學生流動黨員教育管理既能讓學生黨員體會到黨組織的關心，又能讓學生黨員樹立起較強的社會與政治責任心，始終能以黨員身份嚴格要求自己。

2.健全流動黨員管理組織體系，完善流動黨組織教育管理機制。高職院校的學生流動黨員教育管理要健全流動黨員管理組織體系，不斷完善針對學生流動黨員管理的流動黨組織教育管理機制。高職院校通過健全流動黨員的管理組織體系，不斷完善學生流動黨員的管理，能夠為學生流動黨員的教育管理提供組織保障。高職院校的學生流動黨員管理組織體系的建設，可以從有利于學生流動黨員教育管理的原則，結合學生流動黨員學生、工作等方面的特點和實際情況，科學、合理地加強學生流動黨員的組織管理。完善流動黨組織教育管理機制的目標在于，真正做到哪里有學生流動黨員，就有黨組織的關心，保證學生流動黨員組織活動的順利開展。

3.建立專門聯系人，實行流動黨員管理目標責任制。高職院校的學生流動黨員教育管理，要注重教育管理的成效，重視學生流動黨員教育管理水平的不斷提高。高職院校的學生流動黨員的教育管理，可以充分發揮輔導員、專任教師等與學生的學習、工作聯系較為密切的教職員工的作用。負責聯系的任課教師黨員和輔導員通過與學生流動黨員的交流，可以進一步了解其思想、學習、工作等方面的情況。高職院校建立學生流動黨員的專門聯系人機制，強化學生流動黨員管理的目標責任制，不斷完善高職院校學生流動黨員的教育管理水平。

4.運用現代科技手段，多渠道強化學生流動黨員的教育管理工作。高職院校學生流動黨員的教育管理，可以充分利用現代化的科技資源和手段，如，運用網絡技術，設立院系黨建專欄、黨員公共郵箱、QQ群等方法。高職院校學生流動黨員管理可以利用網絡管理平臺，做到離校不離組織、離校不離管理、離校不離教育，通過多渠道的教育管理手段，加強對學生流動黨員的教育管理和監督。

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無錫工藝職業技術學院課題（Djsz201105）。