你的勇敢如此美麗

摘編 張 燁

張麗莉老師是人民的英雄，學(xué)習(xí)的楷模。她在生死關(guān)頭奮不顧身、舍己救人的英雄行為，彰顯了師德的偉大和人性的光輝，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。她是新時(shí)期人民教師的優(yōu)秀代表，是社會(huì)主義道德風(fēng)尚的模范典型，是龍江3 800萬(wàn)人民和全體中華兒女的驕傲和自豪。

——中共黑龍江省省委書記吉炳軒

愛(ài)心和責(zé)任，是新時(shí)代師德精神的靈魂。張麗莉在一剎那作出了超乎尋常、不同于一般人的選擇——犧牲自己、保護(hù)學(xué)生。這種高尚的行為，充分體現(xiàn)了人民教師始終以學(xué)生為本的無(wú)私精神，塑造了新時(shí)期人民教師的光輝形象，詮釋了高尚師德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀。張麗莉無(wú)愧于人民滿意的教育事業(yè)，是當(dāng)代教師的優(yōu)秀代表。張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國(guó)的年輕一代是值得信賴、堪當(dāng)重任的一代，中國(guó)的年輕教育工作者更是充滿希望和有崇高責(zé)任感的一代。優(yōu)良傳統(tǒng)和時(shí)代精神必將在他們的身上不斷賡續(xù)、發(fā)揚(yáng)光大。張麗莉的英雄事跡和引發(fā)的社會(huì)反響也充分說(shuō)明：師德是社會(huì)良心的重要標(biāo)志，是社會(huì)道德的重要標(biāo)桿。廣大教師只要真正做到“學(xué)高為師，德高為范”“學(xué)為人師、行為世范”，就一定能在老百姓心中樹(shù)起一座令人景仰的豐碑。

——《中國(guó)教育報(bào)》

“最美女教師”在那人性光芒閃耀的一瞬間，迸發(fā)出了感天動(dòng)地的美麗，是我們身邊千千萬(wàn)萬(wàn)普通人民教師的代表與縮影。從鄭經(jīng)緯到譚千秋、從徐本禹到孟二冬，這些曾經(jīng)無(wú)比熟悉的名字，曾如春花般燦爛的辛勤園丁，他們平凡而又偉大的感人情懷，明天的我們是否還會(huì)繼續(xù)說(shuō)給孩子們聽(tīng)？

只有共同銘記住“最美”，才會(huì)讓“最美”在民族的文化血脈之中代代傳承，也才會(huì)讓范跑跑之流的道德慌張消弭于未然。其實(shí)，銘記“最美”并沒(méi)有想象的那么難，在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的微博時(shí)代，一次輕柔的鼠標(biāo)點(diǎn)擊，一份溫馨的@轉(zhuǎn)發(fā)，就可以讓“最美”們不再孤單，讓驅(qū)陰散霾的愛(ài)心溫暖不再猶豫。

不要忘記“最美”。舍生而取義，舍己而為人，是中華民族千百年來(lái)最寶貴的共同記憶元素。今天，當(dāng)我們?yōu)椤白蠲琅處煛痹谏c死之間的果敢抉擇感動(dòng)之時(shí)，還請(qǐng)不要忘記“最美”的明天。一時(shí)的熱血沸騰，不若冷靜的學(xué)習(xí)與思考；一時(shí)的盡心照料，不若長(zhǎng)久的耐心與呵護(hù)。銘記“最美”，也就凝聚了那些來(lái)之不易的向善力量。

——《人民網(wǎng)》

生命是如此脆弱，脆弱到一場(chǎng)變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對(duì)生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。那一瞬間爆發(fā)的勇敢與忘我讓很多人久久為之震撼！

茉莉花開(kāi)，清芬久遠(yuǎn)。究竟是怎樣的精神能給予張麗莉如此強(qiáng)大的動(dòng)力，乃至置生死于度外？是她作為師者的一份責(zé)任，是她發(fā)自心底的對(duì)于善良的堅(jiān)持。也許忙碌的生活有時(shí)讓人忘記停下腳步幫幫別人，也許個(gè)別道德低下的現(xiàn)象會(huì)刺痛我們內(nèi)心的那份敬畏，在一些人道德焦慮的今天，總有更多人用行動(dòng)向我們證明：偉大人性的那些閃光瞬間，給人感動(dòng)，也給人更多前行的動(dòng)力。

——《中國(guó)警察網(wǎng)》

張老師，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會(huì)累嗎？你怎么就躺下不再起來(lái)？你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔。如果可以，我愿意蹲下來(lái)，用我的行動(dòng)拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道，你依然是那個(gè)美麗的天使。

——《光明日?qǐng)?bào)》

在生死抉擇的危急時(shí)刻，自己挺身而出，讓學(xué)生幸免于難，而自己卻落得終身的殘疾！這是人間的大愛(ài)，絕不是來(lái)自一時(shí)的沖動(dòng)，這樣的“最美教師”究竟美在哪里？美就美在她平時(shí)對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，來(lái)自日常“愛(ài)的積累”；美就美在她有一種忘我的犧牲精神；美就美在她有一顆純潔的心靈。

——《人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇》

能在危難的時(shí)刻用生命去保護(hù)自己的學(xué)生，張老師的行為讓我非常感動(dòng)和震驚。在事故發(fā)生的一瞬間，張老師將自己的生死置之度外，為了保護(hù)自己的學(xué)生，她像一位母親保護(hù)孩子一樣，將生的希望留給了學(xué)生。希望張老師能盡快恢復(fù)健康，以后能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，我會(huì)一直為她祈禱、為她加油。

——最美女生 郭肖岐

最美教師，你的奮力一推，拯救了兩條花季生命，感動(dòng)了龍江大地！愿您早日康復(fù)！

——網(wǎng)友王小鬧MOMO

要多有勇敢才能沖向飛馳的車前，心里要多有力量，才敢以自己的生命和死神做交易來(lái)?yè)Q取學(xué)生的安全。最美教師，既是最美的老師，也是心靈最強(qiáng)大的人。

——網(wǎng)友L-is-o：

生命無(wú)常，禍福相依。壯舉的來(lái)臨，讓我們懂得珍惜。這個(gè)城市不缺少英雄義舉。前有劉英俊攔驚馬，今有張麗莉救學(xué)生。當(dāng)高挑的肢體變成了殘缺，英勇的壯舉，會(huì)不會(huì)成為長(zhǎng)久的負(fù)累？最美媽媽摧斷了雙臂，最美教師失去了雙腿。我們慶幸還擁有許多善良的心。但，為什么溫暖卻要伴隨著心酸！

——網(wǎng)友佚名

張麗莉真正詮釋了“為人師表”的含義，是當(dāng)代教師和全社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住她，無(wú)論她能否重新站立起來(lái)，張老師永遠(yuǎn)都是最美的教師、最美的女人，好人一定會(huì)有好報(bào)。

——網(wǎng)友“語(yǔ)儂”

張老師用自己后半生的不幸換取了那幾位學(xué)生一生的幸福，使他們免遭厄運(yùn)，健康地生活下去。我們希望這種舍己為人的精神能夠更好地傳承下去，希望每個(gè)人都能成為另一個(gè)張麗莉，這樣我們的生活就會(huì)更加美好。

——網(wǎng)友佚名