建設云計算環境下“廉潔教育資源共享平臺”系統

吳海華

（揚州大學圖書館 江蘇 揚州 225009）

近年來，隨著“加強反腐倡廉教育、切實增強廉潔意識”宣傳活動的深入，高教系統要求做好廣大黨員和教職員工的反腐倡廉宣傳教育和大學生廉潔教育，營造良好的反腐倡廉宣傳輿論氛圍。加強學校和圖書館的廉政文化建設貴在探索、重在實踐，應充分利用多種宣傳媒體和形式，豐富新的活動載體，吸引群眾廣泛參與，充分調動廉政文化建設的積極性，把握重點、大膽創新、注重實效，確保廉政文化建設持續、健康發展。

1 云計算環境下的數字圖書館

云計算環境下數字圖書館服務的基本手段是借助云服務商或云端大型圖書館提供的云計算解決方案，將本館的數字資源與來自網絡的數字資源，以及不同區域的數字化圖書館資源整合在一起，在互聯網上組成更大規模的“云”，采用完全的B/S架構，業務邏輯完全在應用服務器端實現，用戶表現完全在WEB服務器實現，通過統一的云檢索平臺，為用戶提供統一的資源共享和檢索等服務和利用。

云計算環境下，大量數字圖書資源將存儲于云服務器中，在極大程度上實現信息資源共享的前提下，還可最大限度的發揮圖書館的作用。由于云計算模式提供了強大的無線接入功能，因此，用戶可通過手機、個人掌上電腦PDA等各種類型的終端隨時隨地利用圖書館的電子資源，從而使圖書館資源中心的作用得到最大限度的發揮。數字圖書館服務徹底從資源服務轉向“以用戶為中心”的服務，充分認識用戶的特點和需求，加強用戶分析是云環境下數字圖書館服務的前提，通過用戶分析促進信息服務層次的加深和服務質量的提高。

2 基于云計算環境下的“廉潔教育資源共享平臺”

2.1 建設云計算環境下的“廉潔教育資源共享平臺”的目的

開展“廉潔教育資源共享平臺”建設，旨在通過實踐探索廉政教育的新形式和新方法，推陳出新，以豐富多樣的書籍和網絡資源加強黨風廉政教育工作的宣傳力度，并在服務平臺的基礎上根據讀者需求和應用，開展多種活動宣傳推廣廉政文化建設，力爭使宣傳工作貼近生活、貼近實際，真正發揮圖書館服務師生、服務大眾的職能。

進行基于云計算環境的“廉潔教育資源共享平臺”可行性研究，目的更在于通過對該平臺建設和應用的探討，對云計算技術在數字圖書館的應用進行更深入的實證研究，包括云計算環境下的資源整合機制、數字資源共享出現的版權保護問題、用戶身份驗證與數據安全問題等。

2.2 建設云計算環境下的“廉潔教育資源共享平臺”的軟硬件基礎

揚州大學校黨委、紀委高度重視反腐倡廉教育，2012年紀檢監察工作要點中明確提出加強領導干部廉潔從政教育、廣大黨員和教職工反腐倡廉教育、大學生廉潔教育、深入開展校園廉潔文化建設活動、推進崗位廉潔教育、營造良好的反腐倡廉宣傳輿論氛圍，為學校各項事業的健康發展提供堅強的政治和紀律保證。

“十一五”以來，學校十分重視數字圖書館建設，目前已逐步建立起一個結構科學、內容全面、層次分明、布局合理、可持續服務的數字資源平臺。全館擁有各種服務器37臺、各類資源存儲總量達24TB，采用全光纖磁盤陣列系統。揚州大學圖書館具有良好的設備和人員條件、網絡通訊能力強。

揚州大學圖書館作為江蘇省高等教育文獻信息保障系統蘇中地區文獻保障中心，積極參與CALIS和JALIS的文獻資源建設，JALIS《江蘇省高校圖書館現代技術應用與服務平臺建設》、《揚泰地區高校文獻資源貢獻該服務體系建設》兩個項目目前正在建設中。本館目前建有揚州文化特色數據庫、揚州大學學報全文數據庫、揚州大學學位論文數據庫、《揚大文庫》題錄數據庫，自建了教學頻道視頻服務系統、隨書光盤發布系統。本館擁有成熟的軟件技術和條件可以為基于云計算環境下的“廉潔教育資源共享平臺”的保駕護航。

2.3 云計算環境下“廉潔教育資源共享平臺”的建設思路和規劃

“廉潔教育資源共享平臺”系統建設共分兩個部分進行：

2.3.1 建立“廉政教育圖書”專架

以揚州大學圖書館揚子津校區昭文館為中心，全館設立“廉政教育圖書”書架，集中陳列有關廉政文化建設方面的圖書供廣大讀者借閱。首先，進行相關書目整理、調撥和加工。該工作包括：（1）整理出全館有關廉政文化建設方面的圖書書目；（2）在匯文系統內增加“廉政書架”增加新館藏地；（3）按目標放置地點分別進行數據和實體圖書的調撥；（4）放置在揚子津讀者工作部的廉政圖書需再加工：在醒目處敷貼“廉政圖書”書標、其他校區調撥來的圖書做RFID標簽敷貼及系統轉換，并加貼廉政圖書”書標。其次，揚子津校區及其他讀者工作部將該類圖書專架陳列供讀者借閱。

2.3.2 建立基于云計算環境的“廉潔教育資源共享”服務平臺，提供電子文獻資料的學習和下載，及活動宣傳和心得交流等

平臺建設首先需要收集有關廉政文化建設方面的多媒體如音、視頻資料、館藏廉政圖書資源、廉政電子圖書、電子期刊、相關政策法規等相關文獻和資料，根據文獻不同類型和載體形式進行整理、整合，確定放入平臺中的數據資源。

同時，利用云計算技術，以SaaS方式構建私有云，編寫代碼建立“廉潔教育資源共享平臺”。平臺至少包括以下模塊（見圖1）：

圖1

在構建本地云平臺即私有云的過程中，采用數據倉庫等方式進行不同服務器中信息資源的一致性存儲，實現以現有廉政教育圖書館藏為核心，將各種介質、媒體形式的資源進行全方位的揭示和整合，建立集題錄、全文、相關資源及多媒體資源為一體的立體化、多層次廉政教育文獻資源系統。

在基礎架構時，需特別注意針對云計算模式下的信息資源共享中可能引起版權糾紛的資源、共享權限等問題需仔細研究和探討，制定切實可行的解決方案，如，哪些資源可無條件共建、自由使用，像使用本館的資源一樣能自由使用他館的信息資源；哪些資源需要設置一定的使用權限等。同時重視用戶身份驗證和數據安全問題。

完成架構后可按分類不斷增添補充內容及進行網站正常維護，最終通過平臺不斷開展信息發布、活動推廣和交流等了解使用者的需求和應用，對平臺進行設計論證研究和修改，使其能逐步完善起來。

圖2

3 云計算環境下“廉潔教育資源共享平臺”預期建設成果和使用效益

由于在云計算模式下，用戶只需一臺支持瀏覽器技術的移動設備，如手機、PDA等，并且無需通過短信點播或WAP站點瀏覽等方式來獲取數字圖書資源。該平臺可使用戶非常方便快捷的獲得廉政教育信息，并可實時參與互動交流。

通過“廉潔教育資源共享平臺”為廣大讀者和教職員工提供豐富的廉政教育紙質和電子文獻學習資料等進行相關文獻利用；通過RSS對指定期刊、雜志、出版社、研究機構以及其他相關網站進行跟蹤，及時獲得廉政教育最新動態和成果；可在平臺上開辦專欄、組織知識競賽、觀看廉政文化視頻等多種形式進行黨風廉政知識和案例的學習；通過博客等系統進行廉政知識和案例的學習和交流；利用專題學習對大學生村官、公務員等進行專題培訓和學習；通過播客、秀客等開展活動，用音視頻方式及時發布黨風廉政教育活動實況；通過用戶的基本數據，用戶資源使用記錄、用戶愛好等進行用戶信息挖掘，準確分析定位用戶特點，掌握用戶需求，制定相應的個性化服務……這一切，使用者只需要以無線接入移動設備就可以不受空間和時間的限制利用平臺的所有信息服務，達到利用一切有效載體，形成全方位、立體式的廉政文化建設格局，最終使圖書館成為廉政文化教育基地、引領高校廉政文化建設的標桿。

4 云計算環境下“廉潔教育資源共享平臺”建設現況

在得到揚州大學館行政和總支的積極支持下，目前云計算環境下的“廉潔教育資源共享平臺”正在如火如荼的建設中。2012年11月14日，該平臺的雛形掛上了揚州大學圖書館主頁對外瀏覽http://ljjy.yzu.edu.cn，讀者通過移動設備即可訪問該平臺，獲取廉潔教育信息資源（見圖 2）。

平臺的模塊還在不斷增加、內容還需不斷充實。通過建設“廉潔教育資源共享”平臺，廣大黨員和群眾群策群力，共同學習和研究黨風廉政的相關文獻和精神，發揮主觀能動性，努力利用平臺做好對讀者和自身的黨風廉政教育，最終取得共同進步。

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