桂樹的啟示

浙江省上虞市百官小學(xué)金魚灣校區(qū)四（7）班 倪藝琳◎

桂樹的啟示

浙江省上虞市百官小學(xué)金魚灣校區(qū)四（7）班 倪藝琳◎

中午回家，還沒進(jìn)家門，我就聞到了一股香味。狠吸鼻子，啊，是沁人心脾的桂花香！我小跑幾步，推開院門。啊，映入眼簾的是點(diǎn)點(diǎn)黃色，我歡呼起來(lái)：“桂花開了！桂花開了！”

一會(huì)兒，我想起去年這時(shí)的情形——“花迷”奶奶愁云滿面：“今年也不知咋的，院子里的桂花怎么只開兩邊的，中間的都沒有開？”奶奶對(duì)自己種了四五年的桂樹很有感情，如今桂樹不見桂花，能讓她不擔(dān)心嗎？

我見了，說(shuō)道：“奶奶，別急。咱們一起找找原因吧。”

“難道桂樹也有雌雄之分？”奶奶琢磨道，“不對(duì)，往年它們不是開花的嗎？”

“奶奶，是不是桂樹被污染了？”我提醒說(shuō)。

“不對(duì)吧，附近又沒有污染源。”

“那是不是桂樹生病了？”

“走！去桂樹林中看看。”我跟著奶奶進(jìn)了樹林，觀察中發(fā)現(xiàn)，越是中間的桂樹花苞越少，甚至沒有。中間的桂樹有的樹葉脫落，有的枝丫枯死。這時(shí)，奶奶說(shuō)：“中間的桂樹沒開花可能是種得太密了。小小的院子，種了十多棵桂樹，四五年下來(lái)，桂樹長(zhǎng)大了不少，變得樹杈交錯(cuò)，枝葉繁茂，造成樹林密不通風(fēng)。而且樹多樹大，都拼命攫取這院子中有限的肥料，造成土壤養(yǎng)分不足。因此，桂樹葉落、枝枯、苞少。這都是我貪多的緣故。”

為了證實(shí)這一推測(cè)，我們給桂樹適當(dāng)修剪，還用移植的方法刪減了四棵桂樹，又適當(dāng)?shù)厥┝艘恍┕饦湎矏鄣呢i糞、雞糞……

今年桂樹如期開花了！大自然這一無(wú)言之書，默默述說(shuō)著種植需要合理密植的科學(xué)道理，也默默啟示著我們的學(xué)習(xí)，“求多”不一定有收獲，合理才是最重要的。不是嗎？學(xué)寫生字，抄二三十遍的，后來(lái)連字都抄錯(cuò)了；抄兩三遍的卻記住了，這源于他們邊抄邊想邊記。有的人為把自己培養(yǎng)成全才，節(jié)假日整天參加各種興趣班，不注意勞逸結(jié)合，拖著疲憊的身心忙碌著，應(yīng)付著，結(jié)果連自己的個(gè)性也沒了。

自然與人間，萬(wàn)事與萬(wàn)物，都是這個(gè)道理吧！

本文的小作者針對(duì)院子中間的桂樹不開花的現(xiàn)象，通過(guò)質(zhì)疑、觀察、思考、實(shí)踐、體會(huì)，最后得出啟示：“求多”不一定有收獲，合理才是最重要的。這樣的結(jié)尾水到渠成，畫龍點(diǎn)睛。

（

指導(dǎo)教師

魯 江）