錄取數據：分數區間顯大學認可度

裴富強　孔惠楠

眼下，正值高考志愿填報的關鍵階段，在這段短暫而又關鍵的時間里，面對全國兩千余所高校，有無一種直觀地展現各大高校受考生認可程度的方法?

根據調查，我們發現，高校歷年錄取分數的高低，從某種意義上顯示了考生和家長對高校的認可度，為此我們對教育部權威部門提供的各高校近三年(2009～2011年)高考錄取分數中幾十萬個數據進行了統計、整理、篩選、分類，最終得出了10分段“高校錄取分數分區間分布統計表”(內容見后)，以期對考生的志愿填報有所參考。

為方便大家理解統計數據，特作以下說明。

1.統計分數為院校錄取平均分。在本次統計中，我們參考的是高校在各省(區、市)的錄取平均分。就一所院校而言，在同一省(區、市)既有最低分，也有最高分，平均分是將所有錄取考生的分數進行統計整理而得。根據志愿填報規律，如果考生報考某大學，其成績的相對分(高考成績與同科類同批次省控線之差)與錄取平均分相對分(平均分與同科類同批次省控線之差)相差不大，錄取的可能性更高。因此，選擇平均分對考生選擇大學的參考意義更大。

2.具體統計方法：首先根據教育部提供的擬1年各高校分省份錄取數據，按文、理科，不同批次，統計出某所高校在所有招生省(區、市)的錄取平均分分差(院校錄取平均分分差=院校在該省的錄取平均分一該省該批次省控線)，然后把這些院校在不同省(區、市)的錄取分差相加，并除以省(區、市)的數量得到某一年錄取平均值。據此方法，再分別統計加09年和加10年的高校錄取分平均值，然后將三年平均值之和經過再次平均，最后得出的平均值就是高校所屬的分數區間(詳見本文第一部分：高校錄取分數區間分布統計表)。

3.跨批次招生院校，歸類情況有所差異。目前，跨批次招生的院校較多，為了更詳細地反映各高校錄取情況，我們按院校在不同批次的招生分別歸于不同的批次中。這里要特別說明的是，某院校如果在某批次招生少于五個省(區、市)中，未列入本統計表。

4院校分布的分數區間：根據院校歷年錄取分數超過省控線的規律和特點，對本科一批分9個分數段進行統計，本科二批、本科三批分6個分數段進行統計。具體而言，本科一批9個分數區間分別為：80分以上、71～80分、61～70分、51～60分、41～50分、31～40分、21～30分、11～20分、0～10分；本科二批、本科三批六個分數區間分別為：50分以上、41～50分、31～40分、21—30分、11～20分、0～10分。

5.排序辦法。在“高校錄取分數分區間分布統計表”中，每個分數區間段內的大學原則上是按照分數高低進行排序的。如果有分數并列的情況，則以計算機自然排序為準。

6.錄取數據統計年份。由于錄取分數具有一定的波動性，僅參考一年的數據不夠客觀，因此本次統計是對20D9～加11年三年數據統計的綜合。

7.本次排序只涉及本科大學。