平淡不掩“針”功夫
—— 記北京中醫藥大學東直門醫院針灸科主任趙吉平教授

本刊記者◎陳廣晶 陳淑玉

▲趙吉平在北京電視臺“養生堂”節目現場

趙吉平教授從醫近30年，畢業后被分配到東直門醫院針灸科，曾師從針灸名家楊甲三、姜揖君和科里的多位名師，也曾到京內外的其他名醫門下求教，對傳統中醫有頗深見解，主持、參加多項國家級、部局級課題。她是患者眼中的“活菩薩”，學生們敬仰感激的恩師。組織“十二五”規劃教材編寫時，趙吉平脫穎而出，出任《針灸學》一書主編。然而，對于榮譽和感激，她卻總是說：“我只是在做應該做的事?！比涨埃浾卟稍L了趙吉平教授，聽她講述了幾十年來她與中醫學的不解之緣。

有“抄方先生”陪伴的快樂童年

初見趙吉平教授，給人印象最深的就是她的微笑，真摯平和、和藹可親。有人說，微笑是世上最美的語言，趙吉平愛笑在北中醫是出了名的，她爽朗的個性和精湛的醫術也同樣聞名。往事如夢亦如煙，趙吉平的回憶把記者帶到了她的童年時代。

趙吉平出生在上世紀六十年代初，她的童年是在河北省平山縣的一個小村莊里度過的。她的父母是縣里的中學老師，工作都很忙。她和三個兄弟姐妹都是姥姥、姥爺一手帶大?；叵肫鸷屠牙选⒗褷斠黄鸲冗^的歲月，趙吉平的言談與表情中不禁流露著快樂與感恩之情。老人的一言一行莫不是趙吉平人生中巨大的寶藏，一生一世受用不盡。

抗日戰爭前，趙吉平的姥爺原本是一名小學老師，不僅教書求精、桃李天下，還多才多藝，寫劇本、拉二胡、說戲導戲，在抗戰時期做過很多抗日宣傳工作，頗受尊重。但在后來的一段時期，卻因“歷史問題”回到農村?；剜l后，他并沒有灰心喪氣，也從不怨天尤人，仍然樂觀生活，樂于助人。也許是家中開過中藥房的緣故，自青年時，他就對中醫很感興趣，邊教書、邊自學，卻也漸懂診病的知識，回鄉后的數年里，老人都在家免費行醫，方圓百里的鄉親，誰有個頭疼腦熱的都會來找他看病。

“姥爺是有名的抄方先生！”談起這段往事，趙吉平興致很高，“經常看到他參照醫書給村民看病，細問病情緣由，觀舌摸脈，然后，認認真真地翻書對照，思考選擇適合的方子，竟屢見奇效，治好了很多人。那時候，正月里姥爺是幾乎撈不到在家吃飯的，總是被鄉親們請去家里吃飯答謝他。”

老人對趙吉平姐弟幾個的學業非常重視?！皬男W到中學，每年的大年初一姥爺一定要求我們讀書學習，他總是說，在一年之始學習，一年里都會好好學習，取得好成績的。”

在姥爺的諄諄教導、循循善誘下，趙吉平學習很努力，成績一直名列前茅。而同時，她也是體力勞動和針線活的一把好手，淳樸善良的姥姥也把自己的女工手藝都傳授給她。直到今天，趙吉平成了有名的針灸醫生后，弟妹們開玩笑的時候，還會說，“姐姐的針灸手法這么好，就是因為姐姐當年繡過花?！?/p>

[2]American Journal of Bioethics依然是2016年SSCI社會科學1區的重要刊物，鑒于該刊物的學術影響力，本論文將其保留作為參照。

“努力把眼前的事情做好”

1978年，年僅17歲的趙吉平考取了北京中醫藥大學，從此開始了她的從醫生涯。初入大學，她覺得一切都是自然而然，因為選擇了，所以就要認真地學好?，F在再問起當初第一次扎針的情景，她說，已經沒什么印象了，當時覺得這是很自然的事情，并沒有其他的想法。那時候的她也是一個愛玩的小姑娘，但是無論怎樣，“一切都要建立在認真完成學習任務的基礎上”。

雖然，大學里也是一直成績優異，但趙吉平始終覺得自己當時年紀太小，不夠勤奮，比起同班級的師哥師姐們“努力得不夠”，反而是后來在工作崗位上、在實踐中，更注重學習，學到了更多的知識。

與針灸結緣，同樣也是一個自然而然的過程。22歲的趙吉平結束了5年的大學生涯，服從分配，到北京中醫藥大學東直門醫院針灸科工作。由于樸實善良，待人和氣、工作認真，同事和患者都很喜歡她。有機會在多位老師身邊侍診學習，趙吉平也覺得很幸運，她說，“剛到科里，就成了第四診室的小主人，而每天輪流來訪坐診的貴客則是當時擔當課堂教學的老師們?！蹦嵌螘r間，她進步很快。

“高洪寶老師治療頑固性面癱、何樹槐老師善用夾脊穴、唐玉秀老師針法簡明、張國瑞老師研究子午流注、李學武老師講究針刺手法、耿恩廣老師喜用新針法、李鳳萍老師輕巧施針、唐麗婷老師毫針散刺治療麥粒腫……”說起老師們，她如數家珍，眼里充滿著敬佩之情?！皩ξ业挠绊懽畲蟮倪€是楊甲三、姜揖君兩位先生，他們在針灸理論、針灸技法方面的獨到學術思想一直指導著我的工作?！?/p>

回望趙吉平走過的人生之路，波瀾不驚，她的生活軌跡中沒有過多的曲折坎坷，也沒有風起云涌、滄桑巨變，所有的只是一顆簡單質樸的心：對病人，將心比心；對學生，盡心盡責。她說：“我其實沒什么，就是一個普通人，只是做事很認真。而且很多事情不會想太多。我只是要求自己努力把眼前的事情做好。”

“醫術也是醫德的體現”

趙吉平的工作越來越忙碌。在醫院的一天通常從7∶30以前開始，一直到中午12∶30左右，甚至到午后1點。工作結束后，和學生們一起吃午飯，之后又開始其他工作，晚上下班回到家，還要寫文章、編教材、學習新知識，幾乎沒有晚上12點以前睡覺的時候。每天除了6個小時的睡覺時間外，其他時間幾乎都在工作。

受前輩們的影響，趙吉平在醫學研究上，很下功夫，參加中醫針灸教學、醫療、科研工作近30年，在中醫針灸臨床頗有建樹，主要研究方向是腧穴特異性的臨床研究，以疼痛性疾病、精神及神經系統疾病、過敏性疾病、骨性關節病、皮膚病等為主要研究病癥。

趙吉平教授在臨診時提倡針灸治神理論，心身同治，精研針刺手法，努力做到進針靈巧，無痛而感應強。她的針法不但痛苦小，還特別有美感，甚至有人稱她為“銀針上的舞者”。針刺時在保證療效所需的針刺角度、深度、刺激量的基礎上，總是力求美觀大方，“老師的手法若行云流水，嫻熟而富有美感”，她的博士生王軍醫生如是說。經趙吉平診治過的患者，沒有不夸她的手法好，痛感小的。

趙吉平說，針灸不但是一門技術，也是一門藝術。無論做什么工作，都要力求把技術和藝術結合起來，至少，要向這個方向努力。因為只有這樣，才能把工作做得更好。“就像扎針，如果你自己看著都不舒服，那病人怎么會舒服呢？”因此，她要求學生們，在認穴準確的基礎上，一定要盡量做到美觀。不但針灸，趙吉平的火罐手法也同樣堪為藝術，曾在北京電視臺“養生堂”欄目中，一顯身手，讓觀眾大開了眼界。

經過多年學習和研究，趙吉平在治療中風、抑郁癥、頑固性面癱、面肌痙攣、帶狀皰疹、神經性皮炎、哮喘、月經病、疲勞綜合征以及美容等方面獨具心得。另在使用灸法防治亞健康狀態、疑難雜病方面也取得了較好療效。她經常對學生說：“作為一個醫生，技術提高了，也是醫德的一種體現。如果你連醫術都不行，拿什么來證明你有醫德？”

2008年，經中國中醫研究院西苑醫院的翁維良教授推薦，趙吉平成為北京市醫療器械評審專家委員會中醫器械專業組中的一員，負責中醫醫療器械上市前的審評工作。

▲趙吉平和她的洋學生

▲趙吉平正在為病人診病

對于這份工作，趙吉平有自己的理解。她認為，參加醫療器械審評的工作，要有一顆負責任的心，要有一種認真的態度：要為廠家負責，對得住他們的辛苦研發；要為用戶負責，對得住他們的托付信任。一方面要認真了解企業生產器械的原理，不能草率地否定一個產品，另一方面，也要確保產品的安全有效。而對于中醫醫療器械來說，還必須保證產品應用到了中醫理論。

趙吉平告訴記者，從大的方向講，中醫醫療器械的改進和發展都十分重要。但不得不承認的是，中醫醫療器械起點較低，現在，在國家的大力提倡下，雖然有了一定程度的提高，理論上有很大進步；但在手段上，仍需要做出改進和創新。目前中醫醫療器械的現狀是：小的改進不少，大的突破不多，在中醫理論指導下的研發更是少之又少。研究中醫醫療器械的人，不少是通過自學獲取醫學知識的，他們的醫學專業知識遠遠不夠，而真正科班出身的，又不愿意從事這項工作。因此，雖然目前一些器械的療效尚好，但整體上還有待提高。

趙吉平認為醫療器械技術審評中心的工作很有意義，她很愿意為醫療器械的安全嚴格把關出一份力。平時只要有時間，趙吉平都會積極地參與到審評中心的工作中。她說，這對平時的臨床醫療工作也會有積極影響，她和其他專家針對技術審評工作中的常見產品，匯總編寫了針灸科、理療科常用器械4大類中醫器械的臨床使用關注點和技術要求，有效提高了審評中心審核員的中醫理論水平，保障了中醫器械審評的科學性。同時，中醫器械專業組經過對現有已注冊產品的梳理，開展了以中醫脈象類儀器為典型產品的研究工作，目前已經完成了《中醫脈象類診斷儀技術審查規范》的初稿。通過多年工作的積累，小組專家共同編寫的《中醫器械基礎理論綱要》受到業界人士一致好評。

在醫術上，趙吉平孜孜以求，但對于收獲，她卻看得很淡。每次為患者診病的時候，她都盡量從患者的角度出發，讓他們能花最少的錢看好病。她的學生告訴我們，現在情況還好些，早些年，下崗職工多，碰上一些要用退休金養家的老人，老師基本上就免費治療了。

“有這樣的老師我們太幸運了”

“老師就是太低調了?！币姷接浾咭院?，趙吉平的博士生石志紅說：“能成為趙老師的學生，我們太幸運了，老師的人格魅力對我們的影響特別大?！?/p>

趙吉平的師門，在學校內外也是出了名的，很多人爭著投到她的門下。一方面與她在學術上的造詣有關，另一方面，更為重要的是，她能以父母之心對待自己的學生，真正為他們的成長負責。在趙吉平的言傳身教下，學生們在醫術上孜孜以求，在生活中互助互愛。在北京的學生，無論多忙，每年的教師節、老師的生日都會回來，和老師聚在一起，匯報工作、學習，探討醫學問題、交流學習經驗，即使畢業很多年的學生也不例外。師門里和睦相處，其樂融融，是一個讓人羨慕的大家庭。

趙吉平對學生的學習嚴要求是出了名的，抓基礎不遺余力，批改病例在現今的臨床帶教中更是少有，她有專門的一套方法。為施教于學生，她在旁監看學生接診患者；為對患者負責，學生問診后她必定再親自詢問病情，然后，針對學生病例書寫中的不足，如老師判批作文一般，勾勾畫畫，一一指出，細細分析。不但詳細標出專業知識方面的錯誤、不足，甚至連標點符號的問題都會認真地標注出來。一遍、兩遍，對于病情復雜者，甚至要反復修改三遍，直到改好為止。

桃李不言，下自成蹊。趙吉平以她的醫術和醫德贏得了學生們的尊重，也得到了應得的榮譽。1993年，趙吉平被評為北京市優秀教師，1994～1999年度北京市優秀青年骨干教師，還曾獲得“優秀研究生導師”等多項表彰。日前，她受邀在全校一年一度的臨床教學會上，面對參會的29家附屬醫院、教學醫院的教學管理人員、教師介紹臨床教學經驗及教學改革思路，使更多的人分享到她的教學經驗。

趙吉平愛笑，傳說愛笑的人運氣不會太差。而對趙吉平來說，“運氣”只是表象。成功背后更多的是來自30多年如一日對針灸的熱愛和孜孜追求；來自家庭的孕育，家人的支持和平和的心態；來自堅韌的努力和一心為患者、為學生著想的執著。趙吉平與針灸結緣的歷程，是平淡的，也是卓越的，更是韻味深長的。她作為一名醫者的一串串足跡，正在她看似平凡的人生之路上閃閃發光。

人物小傳

趙吉平，女，1961年5月生，畢業于北京中醫藥大學，醫學碩士，教授、主任醫師、博士研究生導師。現任東直門醫院針灸科主任、針灸教研室主任。

一直堅持工作在醫療、教學、科研第一線，曾獲得北京市優秀教師、北京市高等學校優秀青年骨干教師、全國首批優秀中醫臨床人才等榮譽。發表學術論文60余篇，作為主編、副主編出版學術著作14冊，主持“973”、博士點基金等國家級、省部級科研課題9項。承擔多項社會兼職。熱心中醫科普宣傳，多次在CCTV、BTV、醫學報刊進行中醫針灸宣傳。