記下孩子的好

□ 李 惠

記下孩子的好

□ 李 惠

兒子生日那天，小家伙滿懷欣喜地問我給他準備了什么禮物。當我把精心挑選的一本記事簿放在他面前時，這顯然出乎他的意料，兒子失望的表情立刻寫在了臉上。我知道，在他的心里，最希望得到的禮物不是變形金剛就是沙灘玩具套裝，而這本“不值錢”的東西對于一個5歲的孩子來說，確實沒有任何吸引力。

“媽媽，你為什么要送我這個？”兒子把記事簿拿在手里，失望地翻弄著。我把他攬在懷里，說：“媽媽想從今天開始，把你每天的進步都記錄在這個本子上。”“記錄我的進步？有什么用嗎？”兒子眨著眼睛問。我淡然一笑：“當然有用，以后你就知道了。”

下午，我和老公帶兒子到外面吃了頓大餐，然后又逛了游樂場，小家伙很是高興。睡覺前，我把那個本子拿出來，當著兒子的面，寫上了當天的日期，然后畫了一幅簡筆畫：一個小孩兒，拿著被人扔在地上的香蕉皮，正往垃圾桶走去……我一邊畫一邊向兒子解釋：“寶貝兒，這幅畫里的小孩就是你，下午在游樂場里，你主動把香蕉皮撿到了垃圾桶里，這就是你今天的進步。”兒子的興趣一下子就提起來了，他摟著我的脖子問：“媽媽，這就是進步嗎？”我點點頭，兒子更高興了。

就這樣，兒子每天的進步都被我如實地記錄著，直到有一天——

那天，兒子因為和鄰居家的小朋友爭奪玩具，把對方弄哭了，回到家后，小家伙低著頭，一言不發。過了幾分鐘，兒子做出了一個出乎我意料的舉動，他拿過那本記錄著自己進步足跡的本子，遞到我手里，說：“媽媽，你把我今天做的也畫進去吧……”兒子的話像一陣風，把我的怒氣一下子吹到了九霄云外。我溫柔地對他說：“孩子，這個本子，只記錄你的‘功’，而不記錄你的‘過’，好嗎？”小家伙眼里閃著淚花，重重地點點頭。

事后，當我把這件事情說給老公和同事聽時，他們大都表示不理解。他們認為，在孩子小的時候，就應該給他們制定“賞罰分明”的制度，不然孩子會為所欲為。而我卻不這么想，我覺得，孩子犯錯誤是在所難免的，假如把他們的每一次錯誤都“記錄在案”，隨著時間的推移，孩子的錯誤也會不斷增加，那么，他們就難免產生“破罐子破摔”的心態。這就好比一面白墻，開始的時候上面一直沒有黑點，人們就會格外珍惜和愛護。

在日常的生活中，我習慣了用兩面鏡子看孩子。拿“顯微鏡”看待孩子的優點，將他們的長處盡量放大，這不是過分溺愛；用“望遠鏡”看待孩子的缺點，將他們的短處盡量縮小，這不是放任自流。我始終相信，在寬容中長大的孩子學會感恩，在責難中長大的孩子學會苛刻。