八年奉獻(xiàn)志愿工作愛心守護(hù)折翼天使
——記共產(chǎn)黨員、長(zhǎng)治市委組織部干部成亮

■田藝欣

八年奉獻(xiàn)志愿工作愛心守護(hù)折翼天使
——記共產(chǎn)黨員、長(zhǎng)治市委組織部干部成亮

■田藝欣

“你們是天使不小心弄壞了的水晶，我要用生命將你們的創(chuàng)傷撫平”。這是80后黨員、組工干部成亮為智障兒童寫的詩《用心愛》當(dāng)中的一句。八年來，成亮堅(jiān)持在長(zhǎng)治市啟明星智障幼兒園做志愿者，不僅捐贈(zèng)款物、拉贊助，還主動(dòng)學(xué)習(xí)特殊教育理論，他用愛心澆灌祖國(guó)殘缺的花朵從不求回報(bào)，感人事跡經(jīng)新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)社會(huì)報(bào)、山西晚報(bào)等數(shù)十家媒體報(bào)道，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

一個(gè)黨員就是一面旗幟。成亮在志愿服務(wù)中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，更為廣大黨員干部樹立了榜樣。

他臉上總掛著燦爛的笑容，眼神里卻藏著無聲無息的堅(jiān)毅，是個(gè)正在經(jīng)歷嚴(yán)峻社會(huì)考驗(yàn)、備受眾人關(guān)注的80后。

他還是位頗有名氣的青年詩人，系中國(guó)詩歌協(xié)會(huì)會(huì)員，在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表詩歌270余首，發(fā)表大型組詩30余組，曾參加中國(guó)作家協(xié)會(huì)、詩刊社舉辦的第23屆青春詩會(huì)。

他也是個(gè)充滿愛心的大男孩兒，堅(jiān)持在智障幼兒園做志愿者8年之久，默默付出，不計(jì)回報(bào)，用愛心守護(hù)著一群折翼天使，動(dòng)人事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，為全國(guó)文明城市長(zhǎng)治倍添光彩。

他更是一名優(yōu)秀的基層組工干部，雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，卻在平凡的小事中收獲著奉獻(xiàn)的快樂，也讓更多人透過他的故事感悟到幸福的真諦。他用行動(dòng)詮釋了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求，他崇高的精神品格值得我們贊頌和學(xué)習(xí)。

他就是共產(chǎn)黨員、長(zhǎng)治市委組織部干部成亮。

愛的熏陶使他走近“啟明星”

成亮出生于1980年11月，我省高平人。他在大學(xué)期間便加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，2002大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入長(zhǎng)治市委組織部工作至今，算是一名“老組工”了。

童年時(shí)代在奶奶家度過的日子，成亮至今記憶猶新。奶奶心地善良、樂善好施，每每遇到河南等地的受災(zāi)難民要飯，奶奶總是毫不吝嗇地拿出家里的食物，讓他們吃飽后繼續(xù)趕路。奶奶常說：“貴人多遭難，好人有好報(bào)”。她的一言一行，都給成亮幼小的心靈播下了樂于助人的種子。伴隨著成長(zhǎng)，盡力幫助他人也成為成亮生活中自覺的行動(dòng)。而近些年，電視、網(wǎng)絡(luò)上的公益報(bào)道逐漸增多，更讓成亮感受到無私奉獻(xiàn)的愛心人士越來越多，奉獻(xiàn)正成為大家引以自豪的生活方式，成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

2005年，報(bào)紙上一篇關(guān)于長(zhǎng)治市柏后村啟明星智障兒童幼兒園的報(bào)道，深深撥動(dòng)了成亮的心弦。此后數(shù)日，那些特殊的孩子的故事，一直在他腦海里盤旋，并促使他走進(jìn)幼兒園去了解情況。了解到“啟明星”是當(dāng)時(shí)長(zhǎng)治市及周邊地區(qū)唯一針對(duì)小年齡和重度智殘兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，成亮下定決心，盡自己的能力去幫助孩子們。

讓智障兒童沐浴愛的陽光

啟明星幼兒園的創(chuàng)辦者、園長(zhǎng)霍娟，同時(shí)也是一位智障兒童的母親，在回憶成亮這些年來的幫助時(shí)，她不無感慨地說：“成亮是唯一堅(jiān)持八年的志愿者，他的精神難能可貴。”而兩人對(duì)于幫助智殘兒童有著完全相同的理念：能做一點(diǎn)就做一點(diǎn)，“勿以善小而不為”。

智障兒童的記憶力、注意力、抽象思維與邏輯思維能力差，認(rèn)一個(gè)漢字，一種形狀、顏色往往要教三五百遍。正常兒童隨著生活自然而然能學(xué)會(huì)的東西，他們卻需要經(jīng)過千方百計(jì)的啟發(fā)和訓(xùn)練才有可能學(xué)會(huì)。有的孩子長(zhǎng)到七八歲還不認(rèn)識(shí)父母，不會(huì)跑跳，不會(huì)自己吃飯、喝水，連大小便也控制不了，生起氣來會(huì)不停地打自己，甚至打老師。為了讓他們也能像正常孩子那樣受到教育，培養(yǎng)他們的良好品格，老師們要付出超常的辛苦和努力。

而作為一名從志愿者成長(zhǎng)起來的“編外特教”，成亮的付出更加令人欽佩。

不管平時(shí)工作有多忙，成亮都會(huì)堅(jiān)持每周去幼兒園兩三次，帶孩子們做游戲，幫他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，有時(shí)還會(huì)帶他們?nèi)ソ纪庥瓮妫佑|大自然。

2012年7月30日下午3點(diǎn)，成亮和往常一樣來到啟明星幼兒園。進(jìn)入幼兒園之前，他照例到附近的小商店為孩子們采購(gòu)食品。在狹小的店面里轉(zhuǎn)了幾圈，成亮最終選了兩箱“爽歪歪”和一箱八寶粥，付款之后，又細(xì)心地叮囑老板娘把外包裝盒擦干凈。八年來，成亮沒有一次是空手來看孩子們的。

正是中伏天，幾日持續(xù)高溫，預(yù)報(bào)將至的暴雨遲遲沒有降臨，悶熱難耐。進(jìn)了小院兒，成亮剛放下手里的東西，還沒來得及喝口水，就聽見“他抽筋了！趕緊送醫(yī)院！”的呼叫聲。只見一個(gè)十幾歲的孩子倒在老師懷里，面色蒼白，全身強(qiáng)直。原來，智障兒童免疫力差，往往伴有心臟病、癲癇等并發(fā)癥，夏季天熱容易中暑。事發(fā)緊急，成亮迅速攙扶住孩子，和另外兩名老師配合處理，迅速將他安置在車后座，同時(shí)有人給孩子父母打電話通知。一分鐘后，他們的車消失在巷口。

成亮沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理，與八年前剛來啟明星做義工時(shí)判若兩人。那時(shí)他剛大學(xué)畢業(yè)，在園長(zhǎng)霍娟眼中，他自己還是個(gè)沒長(zhǎng)大的孩子，心中充滿愛卻不知道怎樣去做好。起初，他只做擦玻璃、掃地等簡(jiǎn)單的體力活，對(duì)智障兒童的起居照顧和康復(fù)指導(dǎo)完全不在行。就在一個(gè)寒冷的冬天，園里有孩子突然大便在身上，瑟瑟發(fā)抖，不知所措，老師人手不夠無法立即處理，成亮看到后，猶豫片刻，便走上前去為孩子擦洗、換掉衣褲。老師們被深深地感動(dòng)了，一個(gè)還沒成家，更沒有孩子，甚至在自己家里還享受著父母關(guān)愛呵護(hù)的大男孩兒，竟然做到如此突破。成亮心里的想法卻很簡(jiǎn)單——不忍看孩子大冷天遭罪。

以后的日子，打破了心理障礙的成亮逐漸積累起經(jīng)驗(yàn)，照顧孩子無微不至，處理緊急事件從容不迫。最初成亮到幼兒園，先問過園長(zhǎng)孩子們需要什么，他才買來；現(xiàn)在不問，也能買到合適的。針對(duì)不同節(jié)令，成亮?xí)楹⒆觽儙ゲ煌亩Y物：春季容易上火，就帶梨、蘋果等水果；夏天帶消暑用品，比如冰糖、藿香正氣水等；秋天天氣干燥，就多送蜂蜜、魚等；冬天就帶棉襪、手套、搽手油等。最初他慷慨解囊進(jìn)行捐助，現(xiàn)在則是捐助與服務(wù)同步進(jìn)行，教孩子們寫字、畫畫，幫助孩子們進(jìn)行肢體康復(fù)訓(xùn)練，生活中和孩子們的接觸越來越多。如今，孩子只要發(fā)出聲音，或是伸手要東西，成亮十有八九都能猜中。

都說愛能夠融化堅(jiān)冰。那些甚至讓親生父母斷了希望的智障兒童，在“亮叔叔”的幫助下，各方面都有了明顯的進(jìn)步。他們用一個(gè)熱烈的擁抱、一臉燦爛的笑容，來回報(bào)成亮的付出，純潔而美好。

成亮說：“最開始的時(shí)候，我覺得我能幫助他們，我就是強(qiáng)者。慢慢的，在和孩子們的互動(dòng)當(dāng)中，我才看到，原來孩子們才是生活的強(qiáng)者，他們一直堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活，用天真和淳樸的眼神看這個(gè)世界。所有的這些都讓我感動(dòng)，也更加堅(jiān)定了我?guī)椭⒆觽兊臎Q心。”

成亮每次給6歲的“小不點(diǎn)”喂飯都要花半個(gè)多小時(shí)

“另類”80后的快樂經(jīng)

成亮絕對(duì)是個(gè)“另類”的80后，同齡人熱衷的聚會(huì)、卡拉OK等娛樂活動(dòng)，對(duì)他來說都很陌生。他不關(guān)注當(dāng)紅的明星、熱播的電視劇，不會(huì)玩受人追捧的小游戲，他的業(yè)余時(shí)間大部分是和啟明星的孩子們一起度過的。

從做志愿者的那天起，那些特殊的孩子就成了成亮心里最大的牽掛。他快樂，是因?yàn)楹⒆觽兊哪樕下冻隽宋⑿Γ凰械叫腋＃且驗(yàn)楹⒆觽冇秩〉昧诉M(jìn)步。

有一次，成亮在和孩子們做游戲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，他們聽不懂自己諸如“擁抱”、“握手”之類的簡(jiǎn)單指令，無法將一個(gè)動(dòng)作與一個(gè)詞聯(lián)系起來。這促使成亮認(rèn)識(shí)到，智障兒特別需要及時(shí)和有效的幫助，志愿者需要掌握一些技能。于是，他利用業(yè)余時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)如何與他們相處，通過各種渠道加強(qiáng)自我訓(xùn)練，以更好地幫助他們。

啟明星的老師少，孩子們的活動(dòng)范圍僅限于幼兒園狹小的空間內(nèi)。成亮就提出帶孩子們到附近的公園去玩，與大自然親密接觸。起初霍園長(zhǎng)不同意，擔(dān)心發(fā)生意外，后來慢慢被成亮說服，讓園里的老師陪同前往。如今，成亮只要有時(shí)間就會(huì)帶著孩子們?nèi)ソ纪饣顒?dòng)。

成亮想改善幼兒園的辦學(xué)條件，深知單憑個(gè)人捐贈(zèng)款物力量微弱，就到社會(huì)上找企業(yè)拉贊助。面對(duì)大家懷疑和不解的目光，他動(dòng)之以情曉之以理，不厭其煩地登門拜訪，當(dāng)對(duì)方最終拿出了贊助款，成亮都會(huì)自掏腰包請(qǐng)他們吃頓飯，以表感謝。幾年來，成亮拉到的贊助累計(jì)達(dá)50多萬元。

資金的補(bǔ)充現(xiàn)實(shí)而直接，卻不是人人都有能力做到。成亮在向企業(yè)家“化緣”的同時(shí)，也向身邊每一位朋友宣傳啟明星，呼吁大家都來奉獻(xiàn)愛心，向孩子們伸出援助之手。一次，成亮到鞋城為孩子們買鞋，店主是他的朋友，被他無私奉獻(xiàn)的精神和不計(jì)回報(bào)的愛深深打動(dòng)，之后也加入志愿者行列，還親自去啟明星幼兒園看過孩子們。

對(duì)于未來，成亮早已給自己定下目標(biāo)，他希望有生之年能為孩子們修個(gè)漂亮的幼兒園，有正規(guī)的管理、專業(yè)的特教、寬闊的場(chǎng)地、先進(jìn)的教具……那將是孩子們的樂園。

沒有空洞的口號(hào)，沒有華麗的辭藻，有的只是樸素平實(shí)的情感，無私奉獻(xiàn)的愛心，重如泰山的責(zé)任。這是成亮志愿行動(dòng)的真實(shí)寫照。

有人問成亮，你就這樣付出不圖回報(bào)么？成亮簡(jiǎn)單地答道：“孩子們對(duì)我的愛是最大的回報(bào)。”八年了，他默默地行動(dòng)著，快樂地堅(jiān)持著。而他的同事竟然不知道身邊有這樣一位“活雷鋒”。

在通過媒體的持續(xù)報(bào)道知曉成亮的事跡后，長(zhǎng)治市委組織部副部長(zhǎng)張愛玲動(dòng)情地說：“成亮是80后的好榜樣，他低調(diào)而謙虛，默默地奉獻(xiàn)愛心、幫助他人。身為一名黨員，他雖然沒有做出驚天動(dòng)地的大事，卻堅(jiān)持八年志愿服務(wù)從未間斷，他身上的人格魅力感染了我們每一個(gè)人。成亮在志愿服務(wù)中體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的精神風(fēng)貌和價(jià)值追求，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和‘講黨性、重品行、做表率’活動(dòng)中樹立了組工干部新形象，值得廣大黨員干部學(xué)習(xí)。”