袁壽其特色辦學推進江大創新發展

文/劉榮 丁玉路 尹志國

袁壽其特色辦學推進江大創新發展

文/劉榮 丁玉路 尹志國

江蘇大學近年來獲批1個國家級工程技術研究中心、1個教育部科技創新團隊，獲得4項國家教學成果獎、2項國家杰出青年基金等獎勵，并連續三年獲得6項國家科技獎及“全國百篇優秀博士學位論文”等獎勵。

袁壽其兼任亞洲農業工程學會副理事長、中國農業機械學會常務理事兼排灌機械分會理事長、中國機械工程學會流體工程分會副理事長兼泵專業委員會副主任、《農業機械學報》副主編、《機械工程學報》編委等職務；1998年獲江蘇省青年科技獎，2001年被評為江蘇省有突出貢獻的中青年專家，2006年被評為新世紀百千萬人才工程國家級人選，2007年被列為江蘇省“333工程”中青年首席科學家，2010年獲何梁何利基金科學與技術創新獎；2010年獲中國農業機械發展貢獻獎。

袁壽其長期從事排灌機械工程和流體機械及工程領域的科研工作，曾主持完成國家自然基金、國家“九五”科技攻關、教育部留學回國人員基金、江蘇省自然基金等30余項課題，目前主持國家“863”項目、國家杰出青年基金等4項課題；在《農業工程學報》、《機械工程學報》等雜志和美國ASME學術討論會等發表論文270余篇，出版專著2部、參編2部；先后獲得江蘇省高校優秀共產黨員、江蘇省留學回國人員先進個人等表彰，曾獲國家科技進步二等獎、國家教學成果二等獎、教育部和江蘇省科技進步一等獎、省部級二等獎等獎勵；申報發明專利15項，培養和指導博士后6名、博士生29名，指導的學生獲全國優秀博士論文1篇、提名獎1篇，享受國務院政府特殊津貼。

目前，我國高等教育的總體規模已經位居世界第一，步入了世界公認的大眾化階段。溫家寶總理曾多次說到，我國高等教育面臨的最大問題是如何提高質量。2010年我國發布了《國家中長期人才發展規劃綱要(2010～2020年)》，要求全面提高高等教育質量，提高人才培養質量。做好創新型人才培養，提升全民族的科學素養，使建設創新型國家這一國家戰略落到實處，是各高校應當承擔的重要職責。

坐落在江蘇鎮江的江蘇大學，是一所既非“985”又非“211”的行業轉制高校，近年來，她獲批1個國家級工程技術研究中心、1個教育部科技創新團隊，獲得4項國家教學成果獎、2項國家杰出青年基金等獎勵，并連續三年獲得6項國家科技獎及“全國百篇優秀博士學位論文”等獎勵。這一切都與江大積極探索特色辦學模式，不斷創新教學方法有著千絲萬縷的聯系。近日，江蘇大學校長袁壽其接受本刊專訪，講述了江大的成功秘訣及未來的發展規劃。

記者：近年來，我國一直致力于創新型國家建設，您認為高校在創新型國家建設過程中應當發揮怎樣的作用？

袁壽其：作為國家創新體系的重要組成部分，高校在知識創新、技術創新、國防科技創新和區域創新等領域發揮著重要的支撐作用。建設創新型國家，離不開創新型人才，而高校責無旁貸的責任就是培養優秀的創新型人才。這也是我在江大發展中經常強調的觀點。正是基于這樣的認識，近年來，江蘇大學采取多種措施，堅持特色辦學，在培養具有創新精神、創新思維及創造能力的高素質人才方面，進行了積極的探索與實踐，取得了顯著成效。

記者：江大在實際工作中是如何將創新落到實處的？有哪些亮點？在創新人才培養模式、創新教育教學方法等方面取得了哪些成果？

袁壽其：江蘇大學自2001年由原江蘇理工大學、鎮江醫學院、鎮江師范?？茖W校合并組建后，僅5年時間，就在“規模發展與質量提高相結合、外延擴張與內涵充實相結合、布局調整與結構優化相結合、基礎加強與特色創建相結合”的理念下，快速實現了辦學規模、教學改革、學科建設、科技創新、師資隊伍、實驗室建設以及基本建設等7個方面的融合與突破，并形成了“9大學科共融一體，江大學子同處一園”的辦學格局?！笆晃濉币詠?，江大緊扣“提升內涵，強化特色”的發展主題，以教學質量優先、拔尖人才優先、強勢學科優先、自主創新優先，即“四個優先”為指導，大力實施“國字頭”品牌建設、管理創新、和諧校園和黨的建設等工程，實現了跨越發展。主要體現在以下方面：

一是“國字頭”工程成效顯著。國字頭品牌是高水平大學的基本內涵。“國字頭”即在國內有地位，在國家級學科、項目、人才、成果及各類獎項上占有一席之地。一所大學，只有將其辦學理念、辦學模式、培養質量、學科建設、科學研究等置于國家級平臺上加以考量，其特色和水平才能得到社會的肯定和認可，才能做到國內有地位。為此，我校將實施“國字頭”品牌工程作為加快推進高水平大學建設的戰略引擎，傾力打造教學、科研、學科、隊伍品牌。僅“十一五”以來，我校就新增國家級實驗教學示范中心1個、國家人才培養模式創新實驗區2個、國家優秀教學團隊2個、國家重點學科2個、國家級特色專業5個、國家級精品課程4門；獲國家級教學成果獎3項，國家級科技成果獎6項等獎勵。

二是質量工程成績喜人。培養高質量的人才是高水平大學的根本任務。江大始終把教學作為工作中心，把人才培養作為根本任務，堅持推進教育創新，大力實施本科教學質量與改革工程，努力創建“本科教學質量名?！?，不斷提高辦學水平和人才培養質量。專業建設方面，始終突出高起點創辦新專業和全力打造品牌特色專業兩個重點，現已擁有83個本科專業，涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、文學等10大學科門類，建成了一批省級品牌特色專業和精品課程；教材建設方面，獲批“十一五”國家級教材27部、省精品教材30部；實踐基地方面，形成了以國家級實驗教學示范中心——工程訓練中心為代表，12個省級實驗教學示范中心為主體的實驗中心體系；人才培養方面，積極推進教育部“卓越工程師培養計劃”試點和創新人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養模式改革。

三是科技實力不斷增強。高水平的科學研究是高水平大學能力水平的重要體現。我校始終堅持基礎研究與應用研究并重，科學研究與技術推廣并舉，科技創新與機制創新并進，積極貫徹國家“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技工作方針，使科研總量快速提升，科研平臺和創新團隊建設成效顯著，服務經濟社會的能力明顯提升。“十一五”以來，科研經費總量達15.07億元，獲省部級科研成果獎158項，被評為“江蘇省‘十一五’獲重大科技成果獎勵成績顯著學?！保瑯s獲“中國產學研合作創新與促進獎”。

四是學科建設實現跨越。高水平學科是高水平大學的本質要求。我校始終堅持“三個理念”，即堅持學科建設龍頭地位的理念，切實將學科建設作為加強學校內涵建設、提高辦學水平的核心；堅持學科建設強化特色的理念，努力以學科優勢方向的提升，帶動學科整體水平的提高；堅持學科重在建設的理念，科學制定學科建設規劃，以“有顯示度的標志性成果”作為衡量和檢驗各學科建設成效的主要依據。目前，學校擁有8個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科，42個博士學位授權點，35個碩士學位授權一級學科，167個碩士學位授權點，2個國家重點學科，1個國家重點(培育)學科，3個江蘇高校優勢學科，4個江蘇省“十二五”一級學科重點學科，2個江蘇省“十二五”一級學科重點(培育)學科，7個碩士專業學位類別，26個工程碩士授權領域。

五是隊伍建設成效顯著。高水平的隊伍是高水平大學的關鍵。我校遵循“系統培養的人才開發規律”，按照“第一資源、人才優先、以用為本、服務發展”的工作方針，對新時期高水平師資隊伍建設進行了全面規劃和頂層設計，并把“高端引領、青年英才、國際視野”三大要素嵌入高水平師資隊伍建設系統，整體性構建人才培養鏈。具體實施過程中，我們進一步強化“四個突出”，即突出高端人才聚集，打造人才高峰，實施“杰出人才集聚工程”和“百名博士引進計劃”，傾力打造和選聘“國字頭”人才；突出青年教師培養，夯實人才高原，實施“拔尖人才”和“優秀青年骨干教師培養”計劃；突出教師隊伍國際化，每年選派骨干教師到世界一流大學留學深造；突出學科平臺支撐，培育創新團隊，建立“領軍人才+創新團隊+學科平臺”模式，讓優秀人才依托學科平臺“落地生根，開花結果”。目前，一批以“長江學者”特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、國家“千人計劃”、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選為代表的高層次人才群迅速崛起，引領學校發展不斷向高端邁進。

六是開放辦學逐步推進。寬領域的合作交流是高水平大學的重要特征。我校作為全國第一批有條件接受外國留學生的200所高校之一，早在上世紀80年代，就面向34個國家舉辦了15期農機設計與制造培訓班，為發展中國家培養了一大批農機管理和技術專家。近年來，學校大力推動學生的國際流動、教師隊伍的國際化、教學與課程國際化、國際合作研究以及國際合作辦學，與美國、日本、俄羅斯等國家的50余所高校和科研機構建立了友好合作關系，與奧地利格拉茲大學合作建設了孔子學院，與德國馬格德堡大學、英國利茲大學和美國阿卡迪亞大學分別聯合開展了研究生培養和本科生國際課程實驗班。學校獲批為“中國政府獎學金來華留學生接受院校”。同時，我們廣泛拓展社會資源，深度融入經濟社會發展，成立了江蘇大學校友會、基金會、董事會等，通過集聚社會資源，支撐服務學校事業發展。

七是辦學條件根本改善。完備的條件是高水平大學的重要保障。江蘇大學組建10年來，我校面積由1800余畝增加到3045畝，建筑總面積由74萬平方米增加到140萬平方米。教學、科研儀器設備總值由0.80億元增加到5億多元，生態化、數字化校園初步建成，國內先進、省內一流的數字圖書館已正式啟用，教育部科技查新工作站查新量居國內領先水平。

記者：您是江大教育教學改革的具體推動和實施者，也是真正有切身體會的人，能總結一下江大成功的經驗嗎？

袁壽其：江大的成功秘訣可以概括為“六個一”，即一個好基礎、一個好目標、一個好主題、一個好理念、一個好抓手和一個好氛圍。

江大辦學淵源可由原江蘇理工大學追溯到1902年張之洞等人創辦的三江師范學堂，110年的辦學積淀，使江大具有深厚的辦學底蘊。特別是江大的主體，原江蘇理工大學早在1978年就被國務院確定為全國88所重點大學之一，且是全國首批具有博士、碩士學位授予權的單位，這為江大奠定了較高的辦學起點和較強的辦學實力。這就是一個好基礎。

一個好目標是指，把學校建設成為“工科特色更加鮮明，若干學科國內一流、國際有影響，多學科協調發展的高水平、開放式教學研究性綜合性大學”的奮斗目標。這一目標反映了全校師生的心聲，匯聚了全校師生的力量，形成了全校上下凝心聚力抓建設，只爭朝夕謀發展的生動局面。一個好主題是指，“提升內涵，強化特色”的發展主題，它及時推動了學校事業發展由規模擴張轉向內涵提升，并與“十一五”國家高等教育發展的戰略轉型實現了同步接軌。一個好理念是指，教學質量、拔尖人才、強勢學科、自主創新“四個優先”的辦學理念。質量立校、人才強校、科技興校的發展戰略在全體教職工思想上得到牢固確立，行動上得到貫徹落實，有力促進了反映學校實力水平的關鍵指標迅速攀升，不斷突破。而一個好抓手是指，大力實施的“國字頭”品牌建設工程，走出了一條以重點帶一般的內涵發展之路，促進了學校事業的全面協調發展。一個好氛圍是指，在學校改革發展中逐漸形成的“風氣正、關系順、人心齊、思路清、工作實、發展快”的良好局面，為學?？缭桨l展提供了強大的精神動力和思想保證。

記者：今年是“十二五”的關鍵之年，江大為此都做了怎樣的規劃呢？

袁壽其：2012年是江大組建第二個10年的起點，更是江大建設高水平大學的轉折點。2010年我們已經集聚全校師生的智慧和力量，科學制定了江大事業發展的“十二五”規劃，確定了“一進入四增強”的總體目標。

“一進入”是指，我們將努力提高江大綜合辦學實力，使其進入國內高校前70位。“四增強”是指，我們將努力增強江大的核心發展力、綜合競爭力、改革創新力以及社會影響力，使其成為創新型人才培養的重要基地、行業科技創新的重要源頭、區域經濟社會發展的重要支撐。為實現這一總體目標，“十二五”期間，我校將大力實施特色發展、人才強校、國際合作、凝心聚力四大戰略，著力推進人才培養、隊伍建設、學科引領、科技攀登、國際開放、管理創新、資源集聚、基礎保障、文化提升和黨的建設十大工程，全力推動高水平大學建設。

記者：前面聊了那么多江大的發展經歷，作為“老江大人”，您心中的江大是什么樣子的？對于她今后的創新發展您又寄予了怎樣的期望？

袁壽其：我1980年考入鎮江農業機械學院(江大前身)水力機械專業，之后在江大完成了碩士、博士的學業，直至擔任江大校長。在我心中，江大是一所百年老校，是一所底蘊深厚的高校，也是一所經歷了轉制和合并的國內百強高校。江大未來的發展目標就是要高水平、國際化、有特色。

在高水平方面，我們將一手抓國字頭，一手抓國際化，兩翼齊飛，雙輪驅動，推進高水平大學的建設。國字頭工程將重點開拓新領域，尤其是要在院士的引進與培養、一級學科國家重點學科、國家“973”項目、國家重點實驗室等上實現新突破，努力擴大國字頭的覆蓋面；國際化將重點樹立國際化是建設高水平大學必由之路的理念，著力完善國際化工作推進機制、激勵機制和保障機制，尤其要強化國際化工作與人才培養、科學研究、學科建設和師資隊伍的緊密結合，深入推進創新人才、精英人才、卓越人才、國際化人才培養模式改革，努力在“引進來”與“走出去”的雙向開放格局中實現事業新跨越。在有特色方面，我們將堅持“工中有農，以工支農”的辦學理念，以大力開展區域以及行業協同創新為己任，緊密聯系江蘇區域經濟社會發展需求，努力成為高素質創新人才培養的重要基地；聚焦現代農業工程重點領域技術發展方向，努力成為行業科技創新的重要源頭；主動融入江蘇創新驅動戰略，努力成為推動區域經濟社會發展的重要力量。

在未來的發展中，江蘇大學將通過堅持走高水平、國際化、有特色的發展道路，努力為轉制合并高校建設發展，探索和創造更多的成功經驗。

袁壽其中共黨員、江蘇省人大代表，江蘇大學校長、流體機械及工程國家重點學科帶頭人，國家水泵及系統工程技術研究中心主任