巧用布袋做游戲

　　在體育教學中充分利用布袋做游戲，既可豐富教學內容，又能激發學生練習興趣、提高教學效果。
　　
　　1　龍虎爭斗：將游戲者分成龍、虎兩組，分別站在排球網的兩側，每組4名隊員，每位隊員用單手或雙手抓住同一只布袋的四角，運用布袋進行隔網龍虎爭斗，要求4名隊員不能脫離布袋，合作將排球用布袋接住，并反彈過網，如排球落地，下網，則由對方得分。
　　
　　2　投活動籃筐：將游戲者分成人數相等的兩組，每組7名隊員，其中兩名隊員將布袋口張開，分別站在籃球場的兩條端線上，只能在端線上靠移動獲得球，不能用手接球，從籃球場的中圈跳球開始，按照籃球競賽規則進行比賽，將球投入本方布袋得分，在規定時間得分多的組為勝。
　　　　
　　3　抗洪搶險：把實心球裝入布袋，作為掄運的“貨物”，將游戲者分成人數相等的若干組，成縱隊在起點線后準備好，教師發今后，排頭扛著“貨物”向前跑動，繞標志桿后返回將“貨物”交給下一名隊員，如此依次進行，以先完成搶運“貨物”的組為勝。
　　
　　4　螃蟹搬家：游戲者成屈體屈腿、仰臥手撐地，扮“螃蟹”，將布袋作為“家當”放在游戲者的腹部進行爬行比快。
　　
　　5　舞龍：把多只布袋相連成一條“龍”，隊員雙手將它舉起，排頭雙手舉布袋的同時夾一只籃球作為“龍珠”，帶領龍身走或跑出各種路線，做出起伏、穿越或翻轉等各種舞龍動作。
　　
　　6　搶救傷員：用兩根長2——2.5米的竹竿，從市袋的袋口進入后分別從底角穿出，組成一副簡易擔架。將游戲者分成若干組，每組5名隊員，其中1名隊員扮“傷員”躺在擔架上，在起點線后準備好，教師發令后，其余4名隊員相互合作運送“傷員”，以先到達終點的組為勝。
　　
　　7　擺渡過河：用布袋作為“浮板”，將游戲者分成人數相等的若十組，成縱隊站在河的一邊，每人腳踩一塊“浮板”，排尾一塊“浮板”不站人，教師發今后，全組人員相互合作，將排尾的“浮板”用手輪流向前傳給排頭，排頭接到“浮板”后，立刻接在自己站的“浮板”前面，全組人員再向前跨進一塊“浮板”，如此依次進行，以先到達對岸的組為勝。
　　
　　8　拔河：將布袋按縱軸方向進行多次折疊后，作為“拔河繩”，可進行一對一或二對二等的拔河比賽。
　　
　　9　袋鼠賽跑：將游戲者分成人數相等的若干組，成縱隊在起點線后準備好，教師發今后，排頭將雙腳裝入布袋，雙手抓住袋口的邊緣，用雙腳向前跳躍，繞標志桿后返回將布袋交給下一名隊員，如此依次進行，以先跳完的紐為勝。
　　10　秋千蕩漾：將游戲者分成人數相等的若干組，每組5名隊員，其中!名隊員躺在市袋上，扮“蕩秋千”者，在起點線后準備好，教師發今后，其余四名隊員相互配合，用單手或雙手抓住同一只布袋的四角，使其離開地面并向終點跑動，以先到達終點的組為勝。
　　
　　11　小驢拉車：將游戲者分成人數相等的若干組，每組3名隊員，將布袋平放在地面上，其中兩名隊員分別扯住布袋的一只角，另外一名隊員蹲站在布袋上，雙手分別抓住兩名隊員的手腕，在起點線后準備好，教師發今后，拉市袋的兩名隊員將其連同布袋一起沿著地面向終點拉動，以先到達終點的組為勝。
　　
　　12、空中飛毯：將游戲者分成若干組，每組4名隊員，用單手或雙手抓住同一只布袋的四角，布袋上放一只排球，教師發今后，4名隊員相互配合將布袋上的排球向上方進行拋接，在規定時間內拋接球次數多的組為勝。
　　
　　(浙江省湖州市第八中學 31300