直播時代的記者素質

□曹宇斐

欄目責編：黎 莉

現場直播是當前電視新聞傳播的重要形態之一。從“5.12 汶川大地震”之后，中央電視臺開始大篇幅、大時段、大容量地開通直播，并且使直播成為現在新聞頻道的常態。寧波電視臺近幾年來也越來越多地進行衛星連線直播報道。2006年，迎戰冰雪災害；2007年，杭州灣大橋貫通；2009年，魅力東方迎世博走進寧波；2009年象山開漁節……這些題材跨度極大。對新聞記者來說，只有具備敏銳的觀察能力、準確的判斷能力、即興發揮的表達能力和適度精準的點評能力，才可能勝任直播工作。

第一，善于觀察細節。新聞事件是紛繁復雜的，它既有主線脈絡，又有旁支末節，還有無數細節。要全景式向觀眾展現新聞事件，必須有點有面。雖然從傳統的新聞理念上看，事件的主線脈絡更為重要，但相對于現場直播而言，細節可能更有傳播的意義與價值。在寧波電視臺“2009年象山開漁節”的直播中，現場記者就選取了很多細節。比如，為什么有些漁船要綁上大紅綢花，漁船為何是成對出海，以及從漁民捕獲帶魚的大小粗細來表現禁漁的意義……這些民生化的內容，融合了現場見聞和背景資料，讓觀眾對開漁節有了更直觀的全景式的認識。

從現場直播的形式來考慮，一般的現場直播時間跨度都比較大。即使是突發事件，除了可以持續關注事件的進展、后續、周圍反應，細節能讓直播內容更為鮮活豐滿；此外，事件不斷發展、推進的過程均由細節構成，立體展現細節才能全方位多角度跟進事態的發展，從而達到使觀眾身臨其境的目的。

第二，富有張力的講述。對于直播而言，現場記者必須具備的首要能力就是現場描述能力，簡單來說就是“看圖說話”。但話怎么說才會有味道？怎么說才會有吸引力？單純的有一說一、所見所說，已經不能滿足觀眾的需要，記者要做到描述具有感染力、語言富有個性、點評得體到位。在突發事件的直播中，一般會把時間大段地交給現場記者，用以描述現場情況，這時記者語言的精煉尤為重要。而在非事件性的直播中，記者既需要客觀冷靜，也需要個性化表現，因為對觀眾來說，你所代表的就是節目或欄目。如果是對一場事故進行直播，那么從語調、語氣上應該契合現場氛圍，并隨著時間的發展有起有伏，有張力；而如果是歌會、演出等活動的直播，則應快速調動自己的情緒，從而和現場氣氛相吻合，一方面介紹現場，一方面挖掘活動背后的故事。

一位西方學者說：“思考就是提問，善于思考就是善于提問。”對于新聞記者來說，這種思考不一定要有標準答案，更不一定非得有一個唯一的答案。雖然電視以聲像兼備取勝，但僅僅是畫面展現還不夠，觀眾還希望獲得畫面以外的更多的信息。比如事件發生的來龍去脈，不同的人對事件的看法和評價等。這就需要借助點評或其他新聞手段。有了記者的獨家觀點，有助于提高電視新聞的專業化程度，使節目具有宏觀視角和立體效應。試想，同一新聞事件眾多媒體同時直播，誰能贏得觀眾的青睞呢？必然是點評得體到位的那家。要達到此程度，一方面要靠記者和主持人本身的辨析評論能力，另一方面，還可以融匯民眾意見、學者意見、官方意見等多層面的意見，以便為人們提供一個價值判斷的參照框架。

第三，敏捷的反應能力。新聞事件現場直播是一個極為復雜的系統。當出現緊急情況，例如傳送技術出現誤差、現場有突發情況等，主播就是最實用的應急預案，主播敏銳快捷的反應可以化險為夷。參與大型新聞事件現場直播的主播，必須具備豐富的采編播經驗，熟悉直播流程，尤其是要有非常過硬的心理素質，遇事沉著冷靜，處事靈巧機敏。

在直播中，通常會設計現場記者與主播進行交流，通過地點變換來營造直播的空間感。當現場記者發現主播對提問沒有反應時，應第一時間把交流改為交接，而不要反復呼叫提問，讓問題在鏡頭前放大。當事件發展程序與計劃不符時，主播切忌照本宣科或啞口無言，應利用幾秒的時間先定一定神，迅速調整思路調換程序，通過觀察畫面跟進報道。

總而言之，現場直播是一個充滿挑戰性的工作，它是對新聞記者的觀察力、概括力、語言能力、反應力的綜合考驗。在直播時，記者必須具備駕馭節目的“內力”，在語言手段上，要能夠根據語境的變化對播、說、評、訪、談自如運用。只有這樣，才能應對電視新聞現場直播的嚴峻考驗。