難忘這些“第一次”

□ 文/肖丹丹

編 輯 王清穎 wangqy1012@gmail.com

面對暑假實習第一次參與新聞暗訪；第一次遭遇采訪受阻、記者被打；第一次感受到記者要堅守新聞責任、做輿論監督是多么不容易，我突然覺得記者的職責任重道遠……當初給我做筆錄的任警官問過我一句話：“跟寫小說似的，小丫頭哪兒來的膽子？”當時我只是笑笑，其實，我也不知道自己哪里來的勇氣，或許是源于內心深處對于理想的執著追求。

2011年8月12日，我在《南國都市報》的實習期即將結束，正準備收拾行囊踏入歸程，指導老師突然給我安排一個暗訪的任務。海口一位家長楊女士為孩子上學之事忙得焦頭爛額，由于是外來務工子女，按照教育部門規定，可按屬地就近入學，但海口金盤實驗學校就是不執行，總以種種理由拒收。而該校一名老師明確地告訴家長楊女士，學校名額已滿，但只要給6500元錢就可以拿到一個名額。楊女士思前想后，撥通了《南國都市報》新聞熱線反映此事。

在接到暗訪任務后，指導老師和我商定暗訪的詳細規劃，我在學校暗訪，指導老師在校外接應，因我沒有記者證，遇到險情或受阻，指導老師可以亮證公開繼續采訪。

見機行事 用“傻瓜”拍下最關鍵證據

8月12日上午，我趕到學校門口見到楊女士。她告訴我，已與該校一名姓胡的老師約好。然后我扮成楊女士的親屬與楊女士一起進入該校。一走進校門，門衛室的人就盯著我們。幾經周折，我們找到招生辦公室，一名女子過來（后文的朱老師）問我是不是來報名，我點頭示意，她就把我當成了想要入讀該校的一名學生。

擔心采訪中暴露身份，我放棄使用錄音筆，改用手機。這名女子匆忙地介紹自己：“我姓朱，學校老師，負責辦理招生，我比胡老師辦得快，你給姓胡的打電話，就說你已經辦好了。”于是楊女士按要求打完電話，我們便隨朱老師進入該校三樓會議室，她問：“帶錢沒？”楊女士以數額太多，不方便攜帶為由解釋稱要是能辦好，自己就讓丈夫把錢送來。

“那你趕快讓你丈夫送錢來，我在這兒等著。”朱老師催促家長。楊女士出去打電話拿錢，會議室里只有我和朱老師，這個時候也是收集證據的時候。整個過程，我的舉止言行都小心謹慎，既不能為了真相急不可待，又不能怕暴露緘口不言。

朱老師拿來一張沒有蓋章的空白登記表讓我填寫，于是我問：“交錢有沒有票據，怎么拿錄取通知書？”“沒有票據，只要交錢就當場給錄取通知書。”朱老師向我解釋，并叫我放心，絕對會給我錄取通知書。填到成績一欄時，我問：“成績填多少？”

朱老師說：“怎么填都行，三個A都可以。”順利填完表格后，朱老師沒有核實信息就拿走了表格。

過了大約十分鐘，報社的指導老師梁記者和楊女士來到會議室，梁記者以其妹妹的身份稱已拿錢過來。這時我迅速地觀察現場狀況，找到容易拍攝的位置坐下來，打開相機。就在朱老師數錢時，我趕忙把藏在傘下的相機拿起并對焦連拍兩張。但卻被朱老師發現，她連忙用一大疊鈔票擋我的鏡頭并大聲斥責：“你這人怎么這樣，這是私事，怎么能拍照。”我笑著說沒拿到錄取通知書，怕上當受騙。朱老師便放松了警惕。

其實在拍攝的時候我犯了一個錯誤，就是忘關相機的閃光燈，這是被朱老師發現的直接原因。暗訪不同于平常的采訪，要求記者熟練掌握業務技能，力爭收集多的證據。而這種“閃電術”的拍照，要求記者必須熟悉照相機的使用方法，包括對焦，光線等問題。當關鍵的一瞬間出現時，必須立刻拍下，否則證據將稍縱即逝。

事后我想暗訪就像做偵察工作，既要見機行事不能暴露身份，也要想方設法采訪到新聞事實，不是靠簡單一問一答就能完成的。當相機對準收錢的那一幕時，我已預料到后來的事情可能不再簡單。

暗訪暴露 教職工圍攻搶相機

梁記者執意要求見到通知書才給錢。朱老師便說通知書在主任手里，并當場給主任打電話。沒過幾分鐘，自稱“主任”的一名女子（不知身份）走進會議室。正當主任伸手正準備拿錢時，我又拿起了相機，主任見到相機后大聲斥責朱老師：“我不辦了，你不是說是你親戚嗎？他們怎么看都不像你親戚。”說完該主任轉身就要離開。

暗訪暴露了。梁記者立刻表明記者身份，請該主任予以解釋。這名主任趕忙說：“這是她（指朱老師）個人行為，與學校無關。”梁記者說：“如果是個人行為，那么就涉嫌敲詐要報警。”而該主任不慌不忙地說：“你報啊，你想報就報吧。”

可是當我們報警后，收錢的朱老師就慌了，趕忙往樓下跑。家長楊女士見她要跑，就趕忙抓住她的胳膊不讓走，朱老師掙脫后就從二樓另一樓道口跑下樓，騎著電動車沖出學校。楊女士趕忙大喊讓等在校門口的丈夫抓住朱老師，其丈夫連忙追出去。同時，從該校沖出六七名男子。

這時朱老師已被楊女士的丈夫攔截在路口，但從學校沖出去的六七個男子為了讓朱老師能快些離開，竟推搡楊女士的丈夫。我邊向前跑邊用相機拍下他們推搡的場面。但突然其中一男子沖過來一拳砸在相機上，不讓我拍照并和我爭執起來。這時楊女士的丈夫已開始被那群人毆打，我猛地沖到前邊繼續拍攝，此時男子一把將我推倒在地，四五個人向我沖過來要搶手里的相機。

梁記者見狀，沖破重圍，極力保護著我和相機，就在這危急關頭，警察趕到現場，圍攻搶奪場面才得到控制。

那一刻，是我人生第一次遭遇這種不法行為，沒想到為人師表的老師們竟然這樣為人處事，看到對方氣勢洶洶，我當時就懵了。但很快反應過來，真相在我手中，而我作為一名記者，職責不允許我退縮。在看到教師圍毆學生家長，先前的膽怯早已消失，所有的行為都被一種職業精神籠罩著。

惱羞成怒 老師打記者被拘留

就當警察現場了解情況時，圍毆我們的幾名教職工紛紛跑到警察面前說：“他們（記者）打人。”警察問清情況后，要把朱老師帶走。可誰也沒想到，朱老師突然跑到梁記者面前，揚手就打了梁記者一耳光。朱老師這種打人行為令在場的警察都大吃一驚，當即就將打人的朱老師推上了警車。

此時，不知是誰報的料，同城幾乎所有媒體記者都到了事發現場，并在派出所采訪了朱老師及警方。我本以為第二天同城媒體都會報道此事，但第二天只有“南海網”播發了這則新聞，同城媒體集體失聲了。原來事發晚上，同城各媒體都接到了來自不同渠道的“說情”“打招呼”，甚至還有說情者開車堵在報社門口，聲稱要見采訪的記者。

不過，令人欣慰的是《南國都市報》本著負責的態度，第二天通過調查核實，證明記者與投訴當事人沒有任何親屬關系，完全是按照報社的規定規范完成采訪，并頂住多方壓力，以《海口金盤學校教工亂收費 女記者暗訪被扇耳光》為題將此事予以公開報道。

稿件見報后，海口市委常委、紀委書記官宏偉和市政府副市長韓美作出批示：由海口市糾風辦牽頭，海口市招生監督小組會同龍華區紀委、區教育局成立聯合調查組，對此事進行調查。警方對朱老師作出5天行政拘留處罰。而當地教育部門調查組向我們了解情況時，總是帶著偏見詢問，似乎是記者冤枉了學校及老師。但當我們拿出錄音和照片等相關證據后，調查組才對我們有了友善。我想，如果見報稿沒有客觀報道此事，調查組不僅不信服，校方也不會罷休。

8月23日，龍華區教育局決定對朱海容（打人老師）給予行政降級處分，調離工作崗位，并做書面檢討，在全區范圍內通報批評，該校兩校長被問責。

文章見報的那天我已返回學校，看到報道的那一刻我覺得一切辛苦都是值得的，更堅定了做好新聞人的信念。