中美兩國家長在教育孩子的問題上,有著截然不同的觀念和做法。美國家長看似很隨便,其實(shí),他們有一條教育孩子的“底線”,什么孩子該做、什么孩子可以做、什么孩子不能做。
而在中國,很多家長往往對孩子管教過嚴(yán)。這個(gè)不行,那個(gè)不準(zhǔn);甚至把自己的想法強(qiáng)加給孩子,逼著孩子接受和照做。而父母呢?卻放縱自己,沒能成為孩子的榜樣。
美國的家長,他們不會強(qiáng)調(diào)“孩子凡事都要聽大人的話”。但是,對于遵守公共秩序、社會準(zhǔn)則,則是毫不合糊。朱麗亞講過這樣一件事,她第一次帶兒子朱仔去美國的時(shí)候,孩子剛剛一歲半。凌晨五時(shí)就去趕國際航班,偏偏到了西雅圖又是當(dāng)?shù)氐牧璩俊.?dāng)天晚上,朱麗亞和兩位美國朋友一起去餐館吃飯的時(shí)候,朱仔突然大哭。怎么哄都不行。朱麗亞突然想起。因?yàn)闀r(shí)差的關(guān)系,孩子肯定是想睡覺了,一時(shí)弄得朱麗亞不知所措。
盡管周圍的客人并沒有提出抗議,可是,朱麗亞請求服務(wù)生把還沒怎么吃的食物全部打包帶走。因?yàn)楹⒆拥男袨橛绊懙搅藙e人,這是一件非常不禮貌的行為,即便朱仔還只是一個(gè)一歲半的孩子。盡管孩子還小,盡管沒有人提出抗議,也必須讓孩子幼小的心靈中有一個(gè)公德概念。孩子小不懂事,大人卻不能不懂事。要教育孩子,要把孩子教育好,作為父母,就得以身作則。
你堅(jiān)持不隨便闖紅燈,你堅(jiān)持不高聲喧嘩,你堅(jiān)持不隨地吐痰,你堅(jiān)持過馬路走斑馬線,你堅(jiān)持說話彬彬有禮,你堅(jiān)持待人接物和和氣氣,慢慢就會對孩子形成影響。原來紅燈不能隨便闖,原來公共場所不能高聲喧嘩。原來不能隨地吐痰,原來過馬路要走斑馬線,原來與人說話要保持紳士風(fēng)度,原來接人待物要和藹可親。這些影響,就像春雨一樣,于潤物細(xì)無聲中教育了孩子,影響了孩子,感染了孩子。所以有人說:有什么父母,就有什么孩子。
很多家長,在孩子交友的時(shí)候,往往首先要了解一下對方的家庭。很多人,甚至有這樣一個(gè)思維定式:好家庭、好家長,教育出來的孩子一定錯(cuò)不了。其實(shí),在教育孩子這個(gè)問題上,父母做到了,做好了,堅(jiān)持這樣做了,甚至不用刻意去要求,刻意去強(qiáng)調(diào),就是最好的教育。父母這個(gè)榜樣,老師這個(gè)榜樣,對孩子的影響至關(guān)重要。
什么是最好的教育?最好的教育,就是用自己的實(shí)際行動,去影響、熏陶、感染孩子。孩子一定把父母作為榜樣,把老師作為榜樣,這個(gè)榜樣好不好,對孩子成長、成熟,對孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成,乃至對孩子有沒有上進(jìn)心、有沒有崇高理想、有沒有良好修養(yǎng)、有沒有道德品質(zhì)、有沒有公德意識,起著決定性作用。
自身正,孩子才正。自身不正,怎么去要求孩子?怎么好意思去要求孩子?這是新時(shí)代的家長必須認(rèn)認(rèn)真真考慮的一件大事。
編輯 張金余
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