中南大學如是說

文/俞慧友

中南大學如是說

文/俞慧友

3月20日，中南大學，“22歲大學生被聘用為教授級研究員”消息發布，爭議與疑問隨之而來：中南大學此舉是否會“傷仲永”？該校依據什么作出聘用劉路“正教授級研究員”的決定？此舉是嘩眾取寵，還是另有考慮？記者就此采訪了中南大學數學與統計學院黨委書記顏興中，劉路的導師、著名數學家、“侯氏定理”的提出者侯振挺教授，以及該校的青年教師等。

顏興中稱，劉路被聘為“教授級研究員”并非行政決策。就此事，學校反復征求了該院包括侯振挺在內的多位教授意見，同時綜合了國外多家大學教授對劉路的評價：他們認為劉路完美地解決了“西塔潘猜想”，芝加哥大學數學系系主任表示，自己長達十幾年一直在研究如何解決這個問題，始終沒找到突破方向，現在卻被劉路的一個靈感輕松地解決了。學校在綜合考慮的基礎上，經過校務會討論認為，劉路作為一個本科生，能在數理邏輯領域國際權威雜志《符號邏輯期刊》上發表高水準學術論文，解決該領域17年未能解決的國際難題，表現出他在數學上獨特的思維能力，具備較強的學術研究能力和潛力，因此最終決定，通過人才引進的綠色通道破格聘任劉路為正教授級研究員。

此舉充分體現了中南大學“不拘一格降人才”，特別是對青年人才的培養和呵護。顏興中告訴記者，學校的這種做法有利于為該校吸引更多的優秀青年才俊，有利于發現和鼓勵人才的創新，為人才提供良好的創新平臺、科研環境，在自由寬松的環境里取得更好的成績。面對記者關于劉路的升級是否過快的問題，顏興中說：“大家都知道著名的‘錢學森之問’：為什么我們的學校總是培養不出杰出人才？學校該怎么去對待國家需要的特殊拔尖型人才，如何做到最大可能地發揮‘偏才’‘怪才’的長處？作為高等教育工作者，我們都應該思考這樣的問題：在我們的教育體制中是否存在盲區，是否要思考一個新的體制，讓各類人才能夠脫穎而出？”顏興中補充道：“大家都能感受到，大部分人到了40歲以后，無論創新能力和激情、精力等，都會不如年輕人，在思維規律上，更容易固化，容易形成定勢思維。要想在科學事業上有大作為，尤其是對于做基礎理論研究工作的科研工作者，都必須抓住精力最為旺盛，想象力最豐富的‘初生牛犢不怕虎’的青年階段。我們很容易看到，很多產生很大很廣影響的科學家，大部分的科研成果都是在年輕的時候做出來的。而且，學校此舉是在嘗試回答‘錢學森之問’，在嘗試如何培養科技領域的偏才、奇才、怪才。”

中南大學此舉，是否對劉路今后的發展給予了過高的期望？“我們當然希望劉路在數學上能夠作出杰出的貢獻，但我們并沒有給予他過多的壓力。我們只是希望盡我們所能解決年輕人才在生活上、科研上遇到的基本問題，給予他很大的空間去選擇和發展，做他想做的科研工作。另外，坦誠地說，現在國家很多的大項目，不是研究員，都沒有資格去申報，這也從一定程度扼殺了年輕人才的成長。我真心希望國家能夠大力扶植青年才俊，加大對青年人才的關心和愛護，給予他們更好的平臺，讓他們有空間，有時間去發揮他們的創新能力。”

侯振挺接受記者采訪時表示，數學中，像“西塔潘猜想”這樣的難題很多，但作為一個大三的學生，能解決這樣的問題，代表著他在此方面是有天分的，并且他已經掌握了基本的科研方法。侯振挺表示，劉路是值得培養的，將他推薦攻讀博士生，也是基于他具備了一定的科研能力，以及他有著很好的自學能力，積累了相當的數學基礎。他還告訴記者，他推薦劉路讀博士生，并非是要求劉路讀自己的博士，一切都將根據劉路自己的選擇，根據劉路的科研興趣而定。

記者隨機采訪了幾位其他院系的青年教師，他們告訴記者，對于中南大學“不拘一格降人才”的舉措，他們很贊同。這在國外，年輕人才破格為“教授級研究員”也不是什么新鮮事。

不久前，中南大學召開了教師代表大會，該校校長、中國工程院院士張堯學作2012年學校改革思路報告中提出，該校對于新進教師，不要求其上課，而是先以做科研為主，教學則以學習和聽課為主，給予青年老師更多的時間，在精力最旺盛的階段爭取多出成果。劉路事件，也僅僅只是該校改革中的一個實踐，并非嘩眾取寵。在改革的路上，總要有第一個吃螃蟹的人。對于志在建設世界知名的高水平研究性大學的中南大學來說，這是很有意義的嘗試，也是他們對錢學森之問最大膽的回答。

采訪結束時，顏興中衷心地希望媒體界不要過多地影響到劉路的正常生活，不要給予他過多的輿論壓力。

（摘自《科技日報》）