李璟 為了軍隊建設科學發(fā)展

　　李璟，國防大學軍隊建設研究所研究員，軍事學博士，軍隊管理學學科帶頭人，著有《軍隊建設系統(tǒng)分析》、《軍隊建設戰(zhàn)略管理》、《軍隊建設績效管理》、《軍隊管理學教程》等理論專著。他長期從事軍隊建設研究，承擔過多項國家和軍隊重大科研課題，上報軍委總部研究報告幾十份。
　　為了專心致力于學術研究，他主動辭去所長職務，盡量減少應酬活動，任由創(chuàng)新思維在軍事海洋中游弋，努力為軍隊建設的科學發(fā)展出謀劃策、添磚加瓦。
　　軍隊需要知識和創(chuàng)新
　　信息時代是知識時代，信息化軍隊是知識型軍隊。毛澤東早在1944年就指出：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰(zhàn)勝敵人的?！崩瞽Z作為改革開放之后首批進入部隊的地方大學本科生、作為全軍首批軍事學博士之一，在他的成長和工作過程中，深深感到知識對于軍隊建設、對于打贏戰(zhàn)爭的極端重要性。
　　知識不是書本，不是理論，而是掌握理論的人才?！靶畔⒒婈牭目萍己亢芨撸枰罅空莆宅F(xiàn)代科學知識的高素質(zhì)人才”，李璟說，“一輛新型坦克只有3名乘員，一艘先進的驅(qū)逐艦也只有200多名官兵，如果把武器裝備看作是軍隊的固定資產(chǎn)，那么每名官兵平均固定資產(chǎn)額可達一二百萬元，遠遠超過一些先進的高科技公司?！蹦壳?，我軍士兵大多數(shù)還是高中生，也還有一部分初中生，這與我軍現(xiàn)代化建設的要求是極不相稱的。李璟用他個人的切身感受告訴我們，大學畢業(yè)生參軍入伍，不僅是國防和軍隊建設的迫切需要，而且對于大學生個人的發(fā)展和成長也大有益處。
　　大學生服兵役是世界許多國家通行的做法?！叭ツ辏译S國防大學軍事代表團去韓國考察，韓軍給我們講解裝備性能的都是一些士兵，他們的中文講得非常好，比韓軍專業(yè)翻譯還要流利。我們很好奇，一問才知道他們都是北大、清華、復旦這些名校的留學生，在中國留學完回去服兵役的?！贝髮W生股兵役是為國家盡義務，到部隊不是為了升官發(fā)財，而是為了接受鍛煉。李璟告訴我們，他到部隊的前幾年，無論是烈日當頭還是黑夜籠罩，無論是刮風下雨還是冰天雪地，計劃安排的野外訓練從不更改，吃了不少苦，但是他不后悔。他說：“吃苦是人生的一種資本積累，苦吃得多了，對甜的認知就很敏感，現(xiàn)在總感到自己生活得很甜蜜?！?br/>　　具有知識的人才在軍隊大有作為，但要想真正獲得成功，僅憑院校里學到的知識還不夠，還必須結(jié)合軍隊建設實際和打贏未來戰(zhàn)爭需求進行創(chuàng)新。李璟說，“從機械化軍隊到信息化軍隊，我軍需要進行大量的創(chuàng)新，不僅作戰(zhàn)思想和作戰(zhàn)方法需要創(chuàng)新，而且組織編制、政策制度、軍隊管理、軍事訓練等都需要進行大膽創(chuàng)新。”近年來，李璟承擔和完成了許多具有創(chuàng)新性的課題，如：“世界主要國家和地區(qū)軍隊信息化建設最新動向及我軍的對策研究”、“軍隊綜合集成建設的重點難點問題研究”、“信息化軍隊戰(zhàn)斗力生成機制及優(yōu)化對策”、“我軍安全穩(wěn)定綜合治理問題研究”、“軍隊體制編制優(yōu)化調(diào)整問題研究”、“軍隊科學管理的體系框架及實現(xiàn)途徑研究”、“構(gòu)建新型軍事體系問題研究”，等等。
　　“創(chuàng)新是一個艱難的過程，但也是一個快樂的過程”，李璟對他的研究生這樣說，“研究生學習主要不是學知識，而是學創(chuàng)新，學創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。”作為一名軍隊建設理論研究人員，李璟把創(chuàng)新視為學術生命，把創(chuàng)新貫穿到他的每一次教學和科研活動之中。他說，我們不能制造出一顆鏍絲、不能種出一粒糧食，我們能做的就是用復雜的思維活動結(jié)出創(chuàng)新的果實，用創(chuàng)造性勞動成果報答黨和人民。
　　軍人要過生死關
　　“對于當今的戰(zhàn)士，我不懷疑他們在戰(zhàn)場上的勇氣，但關鍵是他們是否勇于選擇上戰(zhàn)場?！痹谡劦疆敶娙藢Υ龖?zhàn)爭的態(tài)度時，長期致力于軍隊建設研究的李璟直言不諱地道出自己的觀點。如此觀點并非紙上談兵，而是源于他在戰(zhàn)場第一線的難忘經(jīng)歷——即便多年來李璟一直在軍隊建設學術領域做研究工作，但他卻是一個擁有作戰(zhàn)經(jīng)歷、體驗過真槍實彈的軍人。
　　1983年，安徽大學數(shù)學系畢業(yè)的李璟未能如愿考取經(jīng)濟管理專業(yè)研究生，而此時正值部隊面向全國地方大學招收畢業(yè)生，一直向往穿上綠軍裝的李璟毅然選擇進部隊，“大學的時候就喜歡看戰(zhàn)爭小說，看得熱血沸騰的，甚至把自己想象成小說中的主角?！崩瞽Z笑言。在軍校訓練一年后，李璟終于當上了排長，就在他分配到部隊的第一天，他被告之隨部隊赴云南前線參戰(zhàn)。
　　“當時根本沒有心理準備，所以聽到這個消息時腦子有點蒙?！本褪窃谶@種忐忑不安中，這位只有21周歲的排長，看著與他同齡的戰(zhàn)士，頓感責重山岳?！白盍钗矣洃洩q新的就是出發(fā)前，每人要寫好遺書放在戰(zhàn)備包里留在駐地，當時我寫得痛哭流涕?！睂懞眠z書，李璟割斷牽掛，勇敢地和剛認識才兩天的戰(zhàn)友們一起上了悶罐車，踏上去往前線的征途。
　　悶罐車里的4天讓李璟感覺恍如一夜長大，作為排長的他，縱使自己內(nèi)心深處仍有恐懼，還是要使自己勇敢起來，想方設法鼓勵身邊的戰(zhàn)友，做他們的思想工作，鼓舞士氣。“既然已經(jīng)無路可退，那就要調(diào)節(jié)好心態(tài)，戰(zhàn)場上首先被打死的都是那些害怕的人。”李璟反復向大家強調(diào)，“戰(zhàn)爭不會讓每個人都死光，如果我們整個部隊的戰(zhàn)斗力提高了，那我們就能活下來更多的人?！甭?，戰(zhàn)友們的士氣逐漸被激發(fā)出來。
　　經(jīng)過一兩個月的臨戰(zhàn)訓練，李璟所在的團隊開赴老山前線，他同幾個戰(zhàn)友一起進入兩山之間的山溝里做潛伏哨，雖然不是最前線，但那里的危險程度并不低?！澳嵌螘r間每天精神都高度緊張，因為不知道什么時候就有敵人過來，甚至會有炮彈襲擊過來。我的手槍、沖鋒槍都是子彈上膛的，手榴彈也是先擰開后蓋，把防潮紙捅開，把拉火環(huán)取出來檢查一下，然后再擰上后蓋。晚上睡覺這幾樣武器一直放在手邊?！边@種狀態(tài)持續(xù)了一個多月，漸漸大家便習慣了，“到后來我們能通過聲音辨別炮彈的落點，也就不那么緊張了。”
　　5個月零21天，李璟至今清楚地記得這個數(shù)字，在前線陣地的日子。那段經(jīng)歷如烙印般刻在李璟的心里，幾個月時間，經(jīng)?？吹綇囊痪€陣地抬下來的受傷戰(zhàn)友，大多是腿被地雷炸傷，偶爾也會聽到戰(zhàn)友犧牲的消息，這讓李璟對死亡有了更加深刻的認知。
　　“上戰(zhàn)場前大家都是提心吊膽的，但是真的去了，戰(zhàn)爭的氣氛一旦形成就不會再害怕，”這是李璟對他們這代軍人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)作出的總結(jié)；同時，這也是他對當代軍人的看法，“現(xiàn)在口號喊得響的不一定是最勇敢的，關鍵看他們敢不敢上戰(zhàn)場，只要敢上的，我相信就是不怕死的?！?br/>　　一個真正的軍人，不管他在平時還是在戰(zhàn)時，都必須要敢過生死關。闖過生死關的人，就會獲得一筆巨大的精神財富，這種財富會讓他受益終生、幸福終生。一個人死都不怕，還怕困難嗎？一個人連生命都可以置之度外，還會去追逐名利和享受嗎？
　　當然，軍人要過生死關，并不是要讓軍人去送死。為了減少戰(zhàn)爭的傷亡，為了能以較小的代價換取更大的勝利，必須加強軍隊建設，不斷提高軍隊的作戰(zhàn)能力。正是基于這點考慮，李璟多年來潛心研究軍隊建設理論，他說：“為了讓可愛的戰(zhàn)士戰(zhàn)時少流鮮血，平時我們這些高級研究人員就要用心血來澆灌戰(zhàn)爭藝術之花。”
　　他正在追逐一個夢
　　談完軍隊、談完軍人，記者把話題引到李璟本人身上，問他正在做什么，今后有什么打算。他說：“我正在追逐一個夢，也許這個夢要做十年，也就是在我剩下穿軍裝的日子里，都要去追夢?！薄斑@個夢是什么呢？”記者好奇地問?！皯?zhàn)斗力解析，也就是對戰(zhàn)斗力進行定量分析?！崩瞽Z答道，“說它是個夢，是因為這項研究太難了，我不知道在有生之年能不能把這個問題研究清楚?！?br/>　　“戰(zhàn)斗力”是軍事領域中一個十分重要的概念，軍隊建設是為了提高戰(zhàn)斗力，軍隊作戰(zhàn)是為了發(fā)揮戰(zhàn)斗力。哪么什么是戰(zhàn)斗力呢？目前，世界各國軍隊都沒有給出戰(zhàn)斗力的科學定義，美軍、俄軍和我軍都只是把戰(zhàn)斗力定性解釋為作戰(zhàn)能力，對戰(zhàn)斗力的大小、方向、量綱以及集成和評估等，缺少科學的研究。幾年以前，李璟找到了戰(zhàn)斗力的計算方法，他認為：戰(zhàn)斗力（F）= 殺傷沖量（ B）×殺傷速度（V）×物力系數(shù)（m）×人力系數(shù)（p）。其中，殺傷沖量為每秒鐘發(fā)射彈藥的重量，量綱為千克／秒，殺傷速度為彈藥飛行的速度，量綱為米／秒，而物力系數(shù)和人力系數(shù)是無量綱數(shù)值，如此可得出戰(zhàn)斗力的量綱為千克米／秒2，這一量綱正是物理學中力的量綱即“牛頓”。他說，除了符合物理學原理外，他根據(jù)這一公式已經(jīng)計算出百余種主戰(zhàn)武器的戰(zhàn)斗力，其計算結(jié)論也基本符合軍事理論和軍事實踐。
　　“這是一項復雜而又龐大的研究工程，我現(xiàn)在可能只是找到了正確的方向，以后需要研究的問題還很多，需要走的路還很長。比如，還有戰(zhàn)斗力的方向問題，陸軍、海軍、空軍的戰(zhàn)斗力應該具有不同的方向，不同兵種的戰(zhàn)斗力也可能具有不同的方向，如何對不同方向的戰(zhàn)斗力進行集成，還是一個難題?！蹦壳?，李璟已經(jīng)撰寫了20余萬字，預計再過2年左右可以完成初步研究工作，那時他將會出版一本50萬字左右的專著——《戰(zhàn)斗力解析》。
　　對戰(zhàn)斗力進行定量研究是提高軍事理論科學化水平的必然要求。目前，我軍軍事理論以定性研究為主，謀略性較強而定量化程度不足，這種理論便于指揮員學習掌握，但卻不便于計算機理解應用，難以驅(qū)動以信息技術和信息化裝備為支撐的現(xiàn)代軍隊，這也是長期以來制約我軍信息化建設科學發(fā)展的瓶頸之一。李璟把探索解決這一重大問題作為自己的使命，他不愿意做行政上的領導，喜歡踏踏實實地做出一些科學研究。他說，“我不去當官，肯定會有別人去當，他們可能會比我當?shù)酶?；但如果我不去從事這項研究，可能短時期內(nèi)不會有人去研究?！崩瞽Z具有良好的數(shù)學功底，又在國防大學學習6年，取得了作戰(zhàn)指揮專業(yè)碩士和博士學位，加之長期從事軍隊建設各個領域的研究，創(chuàng)新精神強，耐得往寂寞，似乎這樣的人真的不多。
　　作為一個參加過作戰(zhàn)的軍人，李璟不僅深知戰(zhàn)斗力對于奪取戰(zhàn)爭勝利的重要性，不僅把對戰(zhàn)斗力研究、把提高我軍戰(zhàn)斗力作為自己的理想和追求，而且他還是一個愛好和平的人。他說，建設強大的軍隊不是為了戰(zhàn)爭，而是為了遏制戰(zhàn)爭，以戰(zhàn)止戰(zhàn)。他希望在戰(zhàn)斗力解析理論取得比較成熟的成果之后，再寫一本以和平為主題的書。這本書將會以戰(zhàn)斗力解析理論為基礎，向人們展示戰(zhàn)爭的過程和結(jié)局，揭示戰(zhàn)爭的風險和危害，從而奉勸人們放棄用戰(zhàn)爭手段解決爭端的企圖，達到和平共處的目的，就好像核戰(zhàn)爭理論給人類帶來半個多世紀的總體和平一樣。
　　把我軍建成一支具有強大戰(zhàn)斗力的軍隊，努力維護和促進世界和平，是李璟的一個夢想。我們祝愿他的夢想成真。
　　責編：王