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　　《朱清時 南科大“轉型”與“轉正”》（2012年第11期）
　　南科大教師李元杰
　　公眾不能對南科大要求太苛刻，任何大學都有學生退學，比爾?蓋茨甚至也是中途退學，南科大的學生也不可能人人都很優秀。
　　全國人大常委會委員朱永新
　　教育發展的關鍵是解放教育，正如經濟發展的關鍵是解放生產力。應該相信辦學者的智慧和老百姓的智力。朱清時不會拿他的聲譽去開玩笑，深圳也不會拿納稅人的錢去燒學校，他們其實是有一個夢想，為中國的教育改革探路，為民族的復興探路，為建設真正的一流大學探路。
　　香港科技大學社會科學部教授丁學良
　　別人已在海里游泳了，現在為什么非得把他們拖回岸上？為什么非要讓他們穿上衣服，再放到游泳池里去？
　　媒體人周明華
　　南科大是學界翹楚，朱清時是高校改革的時代弄潮兒，使余皆難望項背，給沉悶學界一聲霹靂。難怪其征得了公眾的廣泛同情、肯許與期待。
　　鳳凰網評論專欄作家笑蜀
　　80年代之為改革大時代，幾乎無須論證。可以犯錯誤，不可以不改革，是那個時代的最強音，改革者是那個時代最可愛的人。這就給了改革者強大的自信。袁庚跟當下朱清時的這種差異，毋寧說，是兩個時代的差異。當下的時代潮流跟80年代幾乎是反向的，可以不改革，不可犯錯誤；改革者往往沒有好下場，眾所周知都已經成了潛規則。
　　網友“oklei”
　　對南科大的教改“實驗”，有些人一開始就不看好，稱其為“南柯一夢”。但這一“夢”經媒體傳播，已逐漸擴展、蔓延成為許多國人共同的教育夢想。
　　網友“人生旅者”
　　這個大型實驗，對朱清時來說是掙破束縛，撕開裂口；對政府來說，是學習怎樣通過更合理、更法治的方法來管理學校。怎么立法，怎么合作，每一步都在試驗。
　　《晶報》評論員
　　南科大更像是一個破除陋規、勇闖禁區的符號，是中國高校乃至整個行政改革的探路者，她所突破的、她所遭遇的、她所展示的，都將為人們長久討論。
　　教育家張培元
　　對于一所大學來說，培養了多少官員，根本不值得大肆炫耀；培養了多少富翁，亦非驕傲的資本。大學，在“學”之大、“大”之學，而非大官大商大明星的“基地”。只有把高校的全部注意力聚焦在培養人才上，把教育行政部門的全部注意力聚焦在遵循大學辦學規律上，各類杰出人才方有可能“冒”出，“錢學森之問”和“朱清時之憂”才會冰