高校輔導員如何做好學生的就業指導工作

　　摘要： 做好高校學生的就業指導工作非常重要，它是學生選擇職業乃至成功就業的重要鋪墊，關系到學生的前途和命運，高校輔導員要想方設法做好這項工作。
　　關鍵詞： 高校輔導員 就業指導工作 職業生涯規劃
　　高校輔導員是高校學生最直接的管理者，通過經常與學生接觸，他們掌握學生的個性特點，熟悉學生的心理特征，了解學生的表現、能力等，是學生就業指導最直接的老師。選擇職業是人生道路上最重要的一步，關系到學生的前途和命運，當學生即將邁出這一步時，往往茫然無助。因此，高校輔導員應該積極做好學生的就業指導工作。我認為要做好學生的就業指導工作就必須從以下幾個方面入手。
　　一、指導學生做好職業生涯規劃
　　在人的一生中，時間最長、對自己人生影響最大的旅程莫過于職業生涯之旅，因此，大學生做好職業生涯規劃是相當必要的。而輔導員是最貼近學生的直接管理者，應發揮工作優勢，幫助學生做好職業生涯規劃。在大學期間，輔導員應針對學生的不同發展階段進行指導。在大學生大一期間要加強職業生涯規劃意識的培養；在學生進校期間開展以“如何適應大學生活”、“職業生涯規劃”為主題的講座或班會，使學生認識到職業生涯規劃的重要性和實用性，從而掌握職業規劃的方法和技巧；對于大二、大三階段的學生主要是指導他們打好基礎，掌握扎實的英語、計算機、普通話等技能，并通過社會實踐了解專業前景和崗位要求，有的放矢地培養能力；對畢業班的學生，要指導他們做好職業規劃、為就業打下基礎。
　　二、指導學生準備好求職材料
　　畢業生是通過與用人單位雙向選擇來確定就業去向的，因此在雙向選擇過程中，要讓用人單位認識自己、了解自己、選擇自己，從而實現就業愿望，就必須利用各種途徑和方法正確地宣傳和展示自己，并且大部分用人單位在多數情況下，是通過自薦材料來了解求職者的，因此，求職材料的好壞，對于求職者能否成功就業就是關鍵的一環。輔導員應該對學生的求職材料進行指導并嚴格把關。
　　求職材料通常包括畢業生推薦表、個人簡歷、自薦信，還應有輔助材料（包括在校期間各式證書例如獲獎證書、英語、計算機、普通話等各種技能等級證書和已發表的文章、論文和取得的成果等）。
　　1.指導學生填寫推薦表
　　推薦表是學校為畢業生特制的求職材料，主要反映畢業生的綜合情況并附有學校書面意見的推薦表。它主要由三部分組成：一是畢業生本人的基本情況、照片、社會工作、獎懲情況、個人興趣特長等；二是在校期間所學課程的成績和各系推薦意見，并且由各系審核加蓋公章；三是畢業生所在學校就業主管部門的推薦意見。因推薦表有學校就業有關部門的公章，故是以組織負責的形式向用人單位推薦，具有較大的權威性和可靠性，所以輔導員要求畢業生在填寫時認真仔細，字跡端正，內容保持真實，更不能弄虛作假。
　　2.指導學生制作自薦信
　　自薦信是對用人單位的一種書面自我介紹，其格式和一般書信相同，即有稱呼、正文、結尾、落款。開頭要寫明用人單位人事部門領導，例如“張處長：您好！”等稱呼話，結尾要寫上“祝事業有成”等祝愿的話，正文應表示熱切希望有一個面試的機會。
　　自薦信的內容是首先自我介紹，包括姓名、性別、出生年月、政治面貌、學歷、畢業院校、所學專業、特長愛好，其次簡述自己對從事此工作感興趣的原因、愿意到該單位的愿望和自己具有的資格。
　　自薦信一是要有說服力，態度要誠懇，措辭要得當，用語要委婉而不隱晦，自信而不自大。二是要有針對性，動筆之前最好對單位的情況有所了解，以免脫離實際說外行話。三是要實事求是，言之有物，優點突出，但不可夸夸其談。四是要富有個性，不落俗套。
　　3.指導學生制作個人簡歷
　　個人簡歷是個人生活、學習、工作、經歷、業績的概況集錦，應盡量表達適度，突出個性，用語得體，設計精美，便于閱讀，富有吸引力。
　　個人簡歷的內容有：一是列出自己的姓名、性別、年齡、學校、院系及專業，獲得何種學歷學位和工作目的等；二是簡述自己學習、工作經歷，包括實習、在校期間所擔任的職務和所獲得的各種獎勵，業余愛好和特長，適宜從事的工作，通訊地址和郵政編碼等。
　　三、配合學校主管部門，為學生提供就業信息
　　就業信息可使學生確定擇業方向，但因為學生信息渠道較窄，所以輔導員應積極參與到就業的搜集工作中去。
　　例如：把學校就業主管部門的各種信息及時傳達給學生；通過自己的親朋好友、往屆學生，甚至網上查詢等獲取信息或組織學生參加政府機構、學校或用人單位的各種規模不等的招聘會，尤其是以學校為主體舉辦的招聘會，往往具有時間集中、信息量大、專業對口、針對性強等特點，是了解信息簡捷有效、成功擇業的機會。通過各種方式獲取的信息往往良莠不分，輔導員應本著對學生負責的精神，認真幫助學生分析，去偽存真，避免學生找工作的盲目性，提高學生的就業率。
　　四、指導學生準備面試
　　面試是招聘人才的重要方法和步驟。通過面試，用人單位不僅可以考核學生的知識水平，而且可以考查學生的知識、口才、應變的能力等。因此，輔導員應針對面試的特點，做好準備工作，如盡可能地了解用人單位的情況、準備好用人單位可能提出的問題、準備好學生要提的問題，對于出乎意料的問題如何應答，并指導學生掌握一定的技巧甚至著裝，進場退場的姿勢，等等。在面試之前最好舉行幾次模擬招聘會，讓學生積累一些應聘經驗，以使學生順利通過面試。
　　總之，高校輔導員在學生的就業指導中起著非常重要的作用，輔導員應加強就業指導方面的基本知識和有關新知識、新理論、新觀念等方面的學習，切實做好學生的就業指導工作，讓越來越多的學生成功就業。
　　參考文獻：
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