試論音樂課中的合唱藝術與排練

合唱是一種集體參與的多聲部聲樂藝術形式，常常是指揮與樂隊、合唱隊共同完成的。它要求指揮與合唱隊、樂隊高度的統一和協調，是普及性最強、參與面最廣的音樂演出形式之一。按聲部的多少，合唱可分男聲合唱或者女聲合唱。混聲合唱分為二聲部、三聲部、四聲部。合唱藝術往往是體現共性的藝術形式，是整體性極強的和諧的統一體。能夠最直接地表達音樂作品的思想感情，能夠激發聽眾的情感共鳴。近年來隨著人民物質生活水平的提高，人民對精神生活的渴求和需要，合唱藝術得到了空前的發展。合唱是音樂表演的一種常見形式，是人們歌唱種類的常見一個類型，也是聲樂藝術中最富有內涵、最有表現力的一種演唱形式。群眾性合唱是群眾文化生活的主要形式之一，它對增加群眾的集體榮譽感，增強協作精神，提高音樂修養，豐富想象力，擴大視野具有重大的現實意義。

合唱藝術代表著一個國家民眾的文化藝術素質，體現了新時代的精神面貌。合唱本身具有強大的凝聚力，對培養人們的集體主義榮譽感和團結精神，具有不可忽視的積極作用和影響。合唱藝術最能夠體現人民群體的思想感情，同時也最能夠促進人們對音樂的理解，培養人們的綜合素質。合唱藝術又是聲樂領域中更高層次的一種表現形式，通過演唱可以給人們多形式、多音色、多聲部、多層次的藝術享受，同時陶冶人們的情操，提高人們的審美能力，使人們的精神領域得到升華。因此合唱藝術有著它自身鮮明的藝術特色

一、合唱訓練最關鍵的是教唱和排練

對于男高、男低、女高、女低每個聲部的教唱，教唱者都必須貫穿對音樂的情感講解和作曲家的意圖，如音樂的表現力、音樂的強弱、音樂的速度、音樂所表達的情緒和歌唱過程中歌詞的咬字、吐字、歸韻等。把音樂的理解和樂曲所表達的思想感情要全面的貫穿進去。因此合唱中各聲部的教唱極為關鍵，首先DGlEkeUBGCU0WStsVgqxi4nug774pvQeLxH15EFM1D0=老師要有情感的教唱，不要急于求成，循序漸進地教唱。這樣每個聲部就會有興趣地進入歌唱狀態。讓隊員們學會有控制的歌唱技能，盡量進行有控制的歌唱，歌唱呼吸必須“氣沉丹田”。講解咬字吐字運用“咬住字頭，引長字腹，收住字尾”的方法。建立正確的聲音觀念，并使喉頭松弛，起到保護嗓子的作用。大聲喊唱是普遍存在的弊病。一般在沒有受到相當好的頭聲訓練時，一定嚴禁大聲唱，盡量教些氣息支持的方法，保持積極主動有相當興奮狀態地歌唱。

歌唱的狀態：歌唱狀態應是興奮的是微笑的，但這種微笑是發自內心的各種腔體的興奮。簡單地講就像打哈欠的一剎那，這就形成了興奮狀態。興奮才能保證聲音通暢，微笑的歌唱才能發出最美的音質。合唱需要的是音質而不是音量。

吐字：字正腔圓是歌唱的前提，以動人的語言達到優美的聲腔，力求字清聲美為一體。字與字之間要相互靠近，做到“寬母音窄唱，窄母音寬唱。橫母音豎唱，扁母音圓唱”“向前的字往后靠，明的字向暗靠，橫的字向豎靠，扁的字向圓靠”。把聲音送向頭腔面罩，使聲音獲得統一的共性。

排練：排練就是在合唱中每個聲部教唱到位后，先不帶樂隊進行合唱，聽整個合唱的效果，指出問題，并反復糾正，直到完美為止。一般的合唱先是朗誦，朗誦的隊員必須有情感有氣勢，往往朗誦最能激發合唱隊員的歌唱斗志和歌唱情緒。再次是領唱，領唱很關鍵，往往一個好的領唱能帶起整個合唱的氣氛和歌唱的情緒。因此合唱中最關鍵的是選好朗誦和領唱。指揮根據樂曲的需要，要不斷地糾正朗誦和領唱的情緒，直到達到滿意的效果為止。當然指揮是合唱隊的支柱與靈魂。

二、指揮在合唱訓練中的重要性

指揮不僅是合唱團的組織者、領導者，而且是合唱隊聲音藝術表現的再創造者，還是一個表演者，所以一個合唱指揮首先自身要具備較高的藝術修養、文學造詣及較高的藝術審美鑒賞力，方能使合唱隊的訓練達到科學性、思想性及藝術性內在與外在的完美協和統一。所以指揮的動作要經過一定的手勢——指揮的語言，一邊通過自己的手勢灌輸歌唱要領，引導演員對音樂的表現和理解，抒情歌曲動作要慢，譬如“南湖的船黨的搖籃”手勢中就能讓合唱隊員領會到，如在合唱中漸快的片段或者突快的片段，指揮的手勢就要明顯表現出來。如“黃河船夫曲”合唱中的“烏云哪遮滿天，波濤哪高如山，冷風哪撲上臉，浪花哪打進船”。這段音樂所表現的情緒就是由慢到快的情緒，在“我們看見了河岸，我們登上了河岸”樂曲的情緒顯得極為舒緩，手的動作就要非常慢。樂曲進行到“回頭來，在和哪黃河怒濤，決一死戰”樂曲突快。此段表現了黃河船夫與急浪、險灘的搏斗，象征著中國人民與日本帝國主義日趨激烈的民族矛盾。合唱中的情緒在手勢中要表現出來。因此指揮不但是音樂的解釋著，而且是合唱隊的領導者。

指揮的動作要省、準、美。省即根據作品的內涵、語氣速度、力度的對比準確而精煉地設計每一個動作，沒有多余的動作。做到動作大小適度。“點”到情緒到，不浪費任何一個設計的動作。準，即準確地把握作品的各種起拍、收拍、呼吸點、換氣點和你的預示和眼神情感。美，即指揮的動作要協調、富于舞蹈性，動作要美觀大方并有可欣賞性，將你內心的感情融會在動作之中，這樣就會給觀眾留下美的享受。因此，指揮的動作姿態要端莊大方，雍容可親，情感真摯，通過指揮的表演激發演員的情感，同時通過演員的演唱使觀眾得到最有價值的藝術享受。

三、樂隊排練是合唱訓練不可忽視的重要內容

合唱在排練好之后，最后一項工作就是帶樂隊排練。指揮作為整個導演，在和樂隊合作時，首先給樂隊講清楚樂曲的速度，樂曲的情緒，整個樂曲的處理過程。有樂隊的排練往往會帶動合唱隊的情緒和激情，往往合唱隊員的歌唱狀態就會改變。當然也不能一遍一遍地做無用功，在排練過程中，指出每一遍存在的問題和不足，并把每次排練當做正式演出對待，這樣經過多次的反復訓練，合唱效果就會更好，達到完美的效果。因此排練合唱不是一件簡單的事情，要經過大量的時間進行組織和教唱，需要不斷完善，需要全合唱隊員的共同努力。在排練過程中指揮與合唱隊、樂隊共同合作、精雕細刻，反復配樂多次處理，才能達到較為完美的效果。