詩歌能給我們帶來什么

編前語：徐魯先生是著名的詩人和散文家。徐先生的文筆清澈明凈，感情充沛，歷來受到讀者極高的評價。這和他少年時代大量閱讀普希金、葉賽寧等杰出詩人的詩歌是分不開的。在本期欄目中，我們請徐先生和同學們談一談，為什么要閱讀詩歌，詩歌能帶給我們怎樣的心靈滋養……

一首好的詩歌，總是包含著豐富的內涵和寓意。詩的意境、詩的韻味、詩的想象，還有詩的語言和節奏，這一切所構成的藝術魅力，一般是很難用語言來說明的，需要每一位小讀者自己去想象、去感受、去認識。

在美國的小學課堂上，智慧的老師曾出過這樣一個創意問答的題目：“什么是詩？”老師不要學生用語言或文字做出回答，而是給每位小學生發了一張白紙，讓他們將紙裁剪或折疊成各種形式，來表達出自己對詩歌的認識。

回答是各式各樣的。有一個孩子將白紙剪成一顆心的形狀，他解釋說：詩是要通過作者的心靈，到達讀者的心靈的；另一個孩子將白紙折疊成螺旋形狀，他解釋說：詩是心的螺旋形的上升；還有一個小學生將紙剪成了碎片，說：詩是從破碎的心、憂傷的心中流出的；另有一個小學生只是將白紙原樣交還給了老師，他解釋說：什么是詩，只能依靠詩本身去體現。

老師最為欣賞的，是最后那個小學生的理解：只有詩歌本身，才能夠讓讀者認識到“詩是什么”。

大詩人惠特曼在《孩子天天向前走去》一詩中寫道：那個每天向前走路的孩子，他只要看到某一個東西，他也許就會變成那個東西。