變了味兒的雙休日

6月24日，周日傍晚，記者回家，在電梯里看到鄰居家的吳亮亮（化名）同學背著小書包，耷拉著小腦袋。記者問他為何無精打采，這位在北京西城區(qū)讀書的五年級小學生有氣無力地說：“周末兩天都上了5個班了，能不累嗎？”

雙休日，對于中小學生而言，本是學校學習之外休閑、鍛煉和自由玩耍的時間。然而，一些城市學生的雙休日卻比上學的時候還忙。他們到底在忙些什么？雙休日的時間他們能按照自己的想法自由支配嗎？記者走訪了西安、北京、上海、廣州等城市，打探城市孩子的雙休日生活。

城市學生雙休日怎么過？

“孩子周末就是兩件事，一是課外補習，二是鍛煉和放松。五年級之前學習和放松各占一天的時間；上五年級后，升學壓力大了，鍛煉和放松的時間就縮短到半天了。”

“該回家了。你還有兩道數(shù)學題沒做呢！”在西安蓮湖區(qū)的一個家屬院里，三年級學生張琛（化名）正在院子的主路上來騎著踏板車來回轉(zhuǎn)悠，身后突然傳來媽媽的聲音。他停下來問道：“到一個小時了嗎？怎么這么快？”

對于張琛來說，每個周六晚飯后的一個小時過得出奇的快。周末兩天也只有這一個小時，是他最開心、最自由的時候。

“他的英語真讓我頭疼。學過的單詞都認識，但每次聽寫總是寫錯。”劉女士皺著眉頭說，“數(shù)學也好不到哪里去，粗心大意，錯誤百出。”

為了提高張琛的英語和數(shù)學成績，劉女士給兒子報了這兩科的周末輔導(dǎo)班，另外還報了周六早晨的跆拳道班。“也是為了增強他的身體素質(zhì)。”劉女士說。

用張琛的話說，“周末像噩夢一樣”。早晨6點半，他像往常一樣準時起床，揉著眼睛去洗手間，洗臉后讓自己清醒一下。吃過早飯，7點20分，他坐車出發(fā)，要在8點準時到達體育館做跆拳道的熱身運動。早晨10點多，張琛的媽媽準時在體育館門口等待，接他回家。匆匆休息后，張琛下午1點半還要去上英語輔導(dǎo)班。

下午3點半輔導(dǎo)班就結(jié)束了，但這時張琛還不能完全休息，因為家里還有一堆作業(yè)等著他完成。其中有老師布置的練習，還有媽媽準備的輔導(dǎo)書。

“晚飯后，7點到8點，他可以在小區(qū)里玩一個小時。”劉女士告訴記者。

一個小學生的周末被家長安排得如此滿滿當當。這種現(xiàn)象不是個案，也不只存在于西安。記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，廣州、上海、北京、武漢等大城市中小學生的周末，都普遍存在這個問題，而且在五年級準備小升初和初中階段最為明顯。

北京一位小學五年級學生家長王女士告訴記者：“孩子周末就是兩件事，一是課外補習，二是鍛煉和放松。五年級之前學習和放松各占一天的時間；上五年級后，升學壓力大了，鍛煉和放松的時間就縮短到半天了。”

為了兒子能上一所好初中，王女士周末一天半的時間，帶著他學奧數(shù)、學外語、學作文。“這些都是必須學的。”王女士說。

“有的學生從三年級奧數(shù)基礎(chǔ)班開始學習，一直學到小升初考試，有的為了更好地銜接，甚至連寒暑假都要在補習班里度過。”北京一位剛陪孩子經(jīng)歷過小升初的學生家長估算，“僅小學階段奧數(shù)補習，在資金上的投入就不可小視，少則幾千，多則幾萬元。”

龐大的資金投入之外，更大的成本是時間，是孩子們周末休息、放松、玩耍的時間。青少年時期的孩子需要更多的戶外活動和游戲，需要更多的時間釋放天性。然而現(xiàn)實中，為了孩子的學業(yè)和前途，大多數(shù)家長往往會逼孩子放棄玩耍、選擇學習。

當然，也有一些家長不給孩子報輔導(dǎo)班、興趣班，讓他們享受充分的自由。但是，記者在調(diào)查中又發(fā)現(xiàn)，這些“輕松”過周末的城市學生面臨另一些問題。

在上海靜安區(qū)的一個老小區(qū)里，幾乎看不到玩耍的孩子，道路上停滿了私家車。尤其是晚上，整個小區(qū)的道路近乎癱瘓。“這里來來往往的私家車太多，家長實在不放心孩子們出來玩。”一位居民說，“十幾年前，傍晚小區(qū)里都是孩子們玩耍的聲音，有跳皮筋的，有跳繩的、踢毽子的。這樣的景象已經(jīng)很多年看不到了。”

在北京南三環(huán)某小區(qū)的花園里，記者看到一群“跳房子”的小學生。旁邊不遠處就站著他們的家長。其中一位姓孫的女士說：“跟著孩子一起出來主要就是不放心，怕他們玩得太瘋了不安全。”

當記者與他們聊起孩子周末怎么玩、去哪里玩的時候，家長們一下子打開了話匣子，紛紛抱怨，說現(xiàn)在孩子們能聚在一起玩的地方實在太少。據(jù)他們反映，孩子們周末一起玩耍就是你來我家、我去你家，而且玩的方式也很簡單，除了看電視就是一起上網(wǎng)玩游戲，偶爾在天氣好的時候才出來在小區(qū)里玩耍。

家長們?yōu)楹稳绱恕昂菪摹保?/p>

“周末兩天，如果不上文化課補習班，就得上個興趣班。大家都這么做，你不這么做不行。另外，周末兩天如果不學點什么，就真是浪費時間了。”

為了給中小學生減負，各地教育部門紛紛禁止學校在法定節(jié)假日或?qū)W生休息時間補課。如今，學校的補課消失了，但家長自主安排的補習班、興趣班卻更多了。周一到周五，中小學生們過著晚睡早起的生活，白天在學校學習，晚上挑燈夜戰(zhàn)完成家庭作業(yè)；雙休日，他們還得奔走于各種補習班和興趣班之間，得不到充分的休息。

到底是什么力量驅(qū)使家長對孩子如此嚴格、苛刻？

“現(xiàn)在幼升小、小升初擇校這么普遍，孩子如果學習不優(yōu)秀，又沒什么特長，我們擔心競爭不到條件好的學校，那么以后的發(fā)展也受影響。”北京的王女士無奈地說，“所以從現(xiàn)在開始，必須給孩子打好基礎(chǔ)。”

而西安的劉女士說出了另一部分家長的擔心：“周末兩天，如果不上文化課補習班，就得上個興趣班。大家都這么做，你不這么做不行。另外，周末兩天如果不學點什么，就真是浪費時間了。”

廣州的丁先生曾經(jīng)嘗試過讓女兒小丁自己安排周末，“主要是在玩，效率不高。”丁先生說，后來他為女兒安排了周末的家教、鋼琴班和書法班，讓小丁“玩得有效率”。

城市小區(qū)車滿為患，外出活動出現(xiàn)的各種人身安全事故屢見不鮮。這都讓許多城市家長和老師憂慮。因為安全問題，家長或老師們組織的學生周末出游或集體活動也少了許多。

“家長把一些補習班當成讓孩子玩耍放松的場所，一些培訓機構(gòu)的英語課堂就是在做游戲，讓孩子在玩中學。”北京的王女士說，“他們將孩子的玩耍和放松寄托給了補習班，希望他們在英語班玩耍放松之后，繼續(xù)迎接奧數(shù)班的高強度輔導(dǎo)。”

除了家長主動尋找補習、輔導(dǎo)之外，記者發(fā)現(xiàn)，城市中各種培訓機構(gòu)的招生宣傳廣告也對家長的選擇造成一定程度的誤導(dǎo)。

一家培訓機構(gòu)的招生廣告上，以鮮亮醒目的字體寫著：“選拔進入尖子班，升入重點小學。”而另一家培訓機構(gòu)的網(wǎng)站里設(shè)有“未來之星”專欄，以學生才藝、學習成績的介紹，吸引家長們的關(guān)注。

而且，中小學生培訓班、輔導(dǎo)班、興趣班在城市中不斷擴張，宣傳廣告無孔不入。在北京朝陽區(qū)一個新小區(qū)周邊，方圓一平方公里的范圍內(nèi)的補習學校有5家之多，同時小區(qū)居民樓內(nèi)還有更多家庭作坊式的興趣班和補習班。

記者來到某“一對一”輔導(dǎo)學校咨詢具體輔導(dǎo)業(yè)務(wù)。據(jù)那里的工作人員介紹，他們可以針對孩子的情況提供語文、外語、數(shù)學等課程的周末全程輔導(dǎo)方案，周末兩天時間可在培訓點由他們安排的老師上課，招生對象涵蓋了小學一年級到高三的所有學生。

“只要送孩子去了興趣班、輔導(dǎo)班，一個學期下來絕對能看到效果。這也就是那么多家長趨之若鶩的原因吧！”廣州的丁先生分析。

“通過周末輔導(dǎo)，張琛的英語和數(shù)學成績確實好了很多。”劉女士很滿足地說，“兒子的成績好了，排名靠前了，做家長的臉上也有光嘛！”家長的虛榮、攀比在一定程度上加重了學生雙休日的負擔。

此外，大城市交通擁堵、活動場地不足也限制了學生假期活動的開展。城市學生周末活動內(nèi)容貧乏，促使家長為孩子尋找那些“有意義”的周末活動。

雙休日何時由孩子做主？

“要把雙休日還給孩子們，需要徹底改變當前的擇校風，只要沒那么大的升學壓力，家長也就沒必要給孩子報那么多的輔導(dǎo)班了。”

在雙休日，學生們的生活似乎總是“被安排”。補習班也好，興趣班也罷，家長似乎較少關(guān)注孩子們的意愿。采訪中，各地家長紛紛給出同一個理由：“這還不是為他（她）好？”那么，學生自己到底想要什么樣的雙休日？他們希望做些什么？

“有充足的休息時間，沒有課外班，作業(yè)適當”；

“在家呆一天，看電視或電影，能有一個下午時間出去鍛煉”；

“周六上午可以睡懶覺，用4個小時就能完成周末作業(yè)”；

“有一定的時間放松心情”；

“可以把一個星期缺的覺都補回來，沒作業(yè)，不上課”；

“出去戶外活動”……

近期，記者對北京的一些中小學生作了題為“最理想的雙休日生活”的調(diào)查，回答中出現(xiàn)最多的關(guān)鍵詞就是“休息”、“睡覺”和“放松”。

“平時上學累就算了，周末、假期還拼命給我們上各種補習班。你們自己不喜歡被強迫做這做那，那有沒有想過我們的感受？”一位周末補習班上的中學生在微博上發(fā)表對雙休日生活的不滿。

那么，城市學生的雙休日如何平衡？怎樣安排才能既放松身心，又有所收獲呢？采訪中，記者也遇到了一些高明的家長。

“孩子最起碼的睡眠時間要保證。此外，要讓孩子盡量接觸大自然，放松身心，利用周邊的資源，讓孩子在周末放松，消除她一周辛苦上課學習的疲勞。”深圳的何先生說，周末他常帶女兒到郊區(qū)公園、植物園去玩，并引導(dǎo)女兒觀察植物，認識自然。

何先生和女兒既鍛煉了身體，又學到了自然知識。“我在平時要做大量功課，這樣才能不被她的問題難倒，才能引導(dǎo)她了解更多的知識。”何先生說，“不是要刻意地讓她記住知識，只是通過交流讓她有一個感性的認識，或許能培養(yǎng)她這方面的興趣。”

“天氣好的話，我就帶兒子爬山、去博物館、游景點等，既了解杭州的歷史和地理知識，又鍛煉身體。天氣不允許的話，就去新華書店、圖書館呆上半天，至少比看電視、上網(wǎng)有益。”一位杭州的學生家長在網(wǎng)上“曬”出孩子的周末安排。

采訪中，很多家長認為，一個城市、一個社區(qū)要完善戶外活動和文化教育設(shè)施，創(chuàng)造良好的社區(qū)文化氛圍，為中小學生提供豐富、健康、便利的社會資源，讓城市孩子的周末過得快樂、安全。

廈門劉女士的孩子正上小學三年級。她說：“孩子還小，周末學校不安排活動，可能是怕承擔安全方面的責任。我家孩子主要是上興趣班，在青少年宮學習跆拳道和美術(shù)，另一天時間在家或者出去玩。”

記者發(fā)現(xiàn)，城市中的周末出行多以家庭為單位，基本上是學生和家長的組合。對此，有專家建議，家長應(yīng)主動建立家庭教育聯(lián)合體，讓孩子與同齡人一起活動，例如同小區(qū)或同班級學生家長協(xié)調(diào)組織周末郊游、野炊、聚會、聯(lián)歡，等等，拓展學生們雙休日的生活空間。

“小志愿者聯(lián)盟”是北京一些家長為孩子們組建的公益組織。這些家長曾在周末或假期組織孩子們?yōu)樯絽^(qū)貧困學生進行義賣，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ケ本┲苓叺木蠢显罕硌莨?jié)目，也組織集體出游活動，讓孩子們成為雙休日的主角。

“其實家長對素質(zhì)教育的認識，決定著孩子周末生活的安排。”“小志愿者聯(lián)盟”的一位家長告訴記者，“家長們要擺正心態(tài)，不要跟風為孩子們報這個班、報那個班，上輔導(dǎo)班也要考慮孩子的承受能力。”

然而，家長的心態(tài)如何才能擺正？家長的擔憂如何才能消除？北京某重點中學初二年級班主任吳老師道出了最根本的原因：“要把雙休日還給孩子們，需要徹底改變當前社會上存在的擇校之風，只要沒那么大的升學壓力，家長也就沒必要給孩子報那么多的輔導(dǎo)班了。”

（來源：《中國教育報》 張東 翁小平/文）