高考重獎轎車凸顯教育功利化

高考在即，河北某重點中學在校園內高調展出一輛價值11萬元的轎車。該校校長表示，轎車將獎勵給該校高三教師，如何獎勵要等高考成績出來再說。（6月6日《中國青年報》）

此新聞即刻引來了輿論熱議和質疑。筆者認為，這輛轎車不論是獎給高三教師，還是獎給高考狀元都不妥。

首先，高考重獎轎車會使教育更加功利化。眾所周知，升學率是學校的“生命線”。對高三教師來說，學生成績好了，多考幾個名牌大學，自己不僅能得到很多榮譽，還能得到學校不菲的獎金、出國旅游等待遇。顯然，優異的高考成績也能使高三教師“名利雙收”。學校拿出10多萬的轎車重獎，只會使當前功利化的教育更加嚴重。

其次，高考重獎轎車還會讓當前的應試教育變本加厲。近年來，素質教育還僅僅停留在口號上，而應試教育卻愈演愈烈，這在高中表現得尤為突出。周考、小測驗不斷，無休止的加班使得學生和教師直喊“累死了”。為了刺激教師們工作的積極性，很多學校尤其是重點高中都設置了巨額高考獎。在豐厚利益的引誘下，各科教師必然會向學生不斷施壓以提高成績。如今，在11萬轎車的誘惑下，高三教師怎能會輕易放棄呢？高考重獎轎車只會讓目前的應試教育更加的變本加厲。

由此可見，高考重獎轎車弊大于利，重獎體制下的教育，培養出的多是“考試機器”，對我們的教育發展并沒有多少好處。所以，筆者認為，高考重獎轎車還是免了吧。