成長的姿態

　　孩子成長的姿態一開始是天然的，自信的，揮舞小手，無所畏懼。三五歲時，孩子對父母依賴，摯愛，無限深情，甚至還是無條件的——即使父母是貧窮的，有疾病纏身，孩子也不會嫌棄，總認為自己的家人是最好的，好像可愛的小狗一樣忠心，沒有那么多患得患失。一直到七八歲，孩子也是可愛的，沒有自艾自怨的細胞，成長的姿態是興致勃勃的。
　　暑假即將過去那幾天，我專程去南京看了江蘇100個美德少年的故事展。回上海后，正好蘇州唯亭實驗小學的陸林珍校長把學校的孩子們寫的一部分習作給我看，那些10來歲的孩子很棒，無拘無束地寫他們眼里的小世界，一點也不做作，非常老實淳樸。
　　他們稚嫩的涂鴉之作，有孩子的天真和特別的味道。我看他們興致勃勃地寫春游，寫幫媽媽收衣服，寫把自己做過的得意的好事存起來，當作一個“快樂銀行”，也有寫趁老師不在的時候，班級里同學造反的有趣情景，我看了不由開心起來，興致盎然。心里真是愛這些孩子，多好呀，只要生活中有溫暖，哪怕小小的，他們也覺得幸福，并不受紛亂世界的影響。
　　不諳世事的孩子為何是高貴的？因為他們內心寧靜，并沒有太多的雜念和貪心，努力地做他自己。只要生活有博愛和美好，孩子就會覺得自己很不錯，就像心靈中有了一片碧綠的葉子，庇護著自尊和成長的能量。
　　孩子做自己，每天進步一點點，這樣最好，那正是成人世界遺失的優秀、純潔、自信和優雅。幸而孩子能夠重新獲得。
　　記得有一年感恩節，去朋友家做客，主人可愛的女兒，收藏了73只可愛的芭比娃娃，她的兒童房里掛著一幅涂鴉之作，并不起眼，不同凡響的是畫下有女孩的留言，赫然寫著：受梵高向日葵影響而作此畫。
　　在場的人不由肅然起敬，看似無用的話語，卻體現了孩子的自信和陽光，這樣的成長姿態，未來說不定就來個一鳴驚人呢。
　　孩子做自己的時候是活得挺帶勁的，成長姿態是最優雅的，只要心里快活著，興致高昂著，孩子是不可以低估的。
　　遺憾的是大人們太著急了，社會太功利了，有的孩子長大一點就變了，漸漸地不想做自己了，評價體制比較短視，只有眼前的表現，只有分數和升學才是有價值的，不然，就是失敗。孩子以為世界就是這樣實際，要么做所謂的強者，要么就什么都不是。這樣的壓力讓孩子可愛的童心失落了，漸漸地就不能接受自己。
　　對孩子的評價是最不能缺失的，國外的小學每個班級有契約，眾人喜歡什么，討厭什么都寫在契約里，明明白白地執行。看似無用的東西，卻讓孩子明確什么是責任，什么是正義和準則，怎樣的人是值得尊敬的。生活里不是只有分數，升學，以及狹隘的成功才是有意義的，愛人，愛生活，愛自然，愛動物等等都是有價值的。
　　讓孩子天然的、多元的、寬松地成長，這樣他們不僅能證實自己，接受自己，還能認可社會，認識人生。克服了急功近利，不失去美好的秉性，人才能成長為自己幸福人生的建設者，重獲寧靜和高貴。
　　(秦文君 當代兒童文學作家)
　　責編：王敬川