開拓創新、與時俱進、創新發展育人才

隨著新課改的進一步深入推進，工作在教育第一線的同仁們，結合自己的實際情況，借鑒經驗、高度重視、加強調研、科學探索、仔細研討，積極推進課程改革。在不懈的努力奮斗實踐中，兢兢業業、勤勤懇懇、開動腦筋、與時俱進，終于取得了一個個階段性可喜的成績，教育質量、教育管理、隊伍建設、辦學條件等都取得了長足的發展，上了一個新臺階，逐漸形成了具有自身特色的教育教學體系。但我們深知鮮花與掌聲并不是最后的終結，我們更深知時代的步伐中蘊含著更多的關注與期待。激蕩人心的氛圍掩蓋不了我們那顆強烈的事業心與高度的責任感，容不得我們一線教育工作者在屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到培育新時代的人才始終是我們的責任。這就要求我們加大力度、開拓創新、與時俱進，更加深入、全面地推進課程改革。

一、新理念、新思想，開拓創新

新世紀的教育是以素質教育為主體的教育，對于一個教育部門、一個教育者而言，只有擁有不斷創新的教育理念和方法，才能培養未來適合時代發展的人才。因此，我們必須一如既往，全面貫徹黨的教育方針，準確把握教育規律。堅持解放思想、開拓創新、與時俱進的思想路線，堅持“以人為本，以質興教，爭創一流”的理念，堅持“德育為首位，教學為中心，發展為主題，創新為動力，管理為保障，效益為宗旨”的教育教學指導思想，積極推進素質教育，不斷改進管理辦法。用現代思想塑造具有健全人格、團隊意識、創新精神和基礎扎實、特長明顯、身心健康、素質全面的未來人才。

二、抓建設、求發展，與時俱進

1.加強教師隊伍建設，大幅度提高教師隊伍素質

在新的教育教改形勢下，教師是教育的關鍵，推進教育現代化，要有一支具有現代化素質的教師隊伍作保證，教師隊伍素質如何將影響一所學校的質量，將影響學生潛力的發揮和全面發展。

而我們作為這個隊伍里的一員，責任重大，不僅要組織參與自己隊伍的建設，而且要最大限度地提高自身的素質。無論作為一個教育工作的領導者、組織者，還是教育工作的執行者，我們都要乘著課程改革的東風，理清思路，明確任務，本著兼收并蓄、為我所用的原則，大膽探索，認真學習先進教育理論、先進思想、先進方法，認真鉆研業務知識，不斷調整自己、豐富自己、充實自己，從而樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，適應時代發展的需要。特別是加強崗位練兵，把自己當做能夠充電的手電筒、能夠加油的長明燈，不僅要照亮別人，而且要充實自己。適應并進一步推進新課改，積極主動接受新觀念，努力提高自己的教育教學技能，加強教育教學方法的改革，注意突出學生的主體地位，調動學生的積極性，發揮學生的參與意識，努力形成自己的教育教學風格。

2.加強硬件建設，完善教學設施，為學生的全面發展創造良好的條件

教育教學工作的宗旨是為了一切學生，為了學生的一切。現代化教學設備是培養新世紀人才的必備條件。辦學條件的不斷完善，會給莘莘學子創造良好的學習環境，為教育事業的發展打下扎實的基礎。

科學技術的進步為教育提供了越來越先進的設備和技術，我們教育戰線上的工作者都應群策群力，本著各方籌資辦學的原則，加強建設，努力實現教學網絡化，教育管理網絡化；加強建設教育教學資源庫、電子圖書館……為學生的全面發展創造良好的條件。

不僅如此，我們還要思想積極，調動各方因素將這些現代化的設備與手段最大限度地應用到我們教育教學的第一線。

3.加強校園文化建設

校園文化也是培養新世紀人才的必備條件之一。環境育人，潛移默化，這在教育教學中是必不可少的一個環節。

比如，建設校園文化長廊，建設校園網站的文化，加強板報、專欄、標語等工作，努力開展科技節、藝術節、體育節、文化節等，充分發揮其育人功能。更主要的是學生言談舉止的養成，文化習慣的養成，思想素養的養成，將為一個個人才的培養起到不可估量的作用。為學生營造士氣高、風氣正、人氣旺的良好文化環境，將會有力地促進教育教學的改革和發展。

三、講科學、重管理，打造品牌

管理是一門科學，一門藝術，教育教學的效果如何，管理是關鍵。我們要把管理當作一種責任，把教育教學的整體發展當作首要責任，把廣大教師取得成功當作重要責任，把學生得到更好的發展，能夠贏得未來的競爭當作崇高責任。帶著一顆誠摯的責任心，我們力求教育教學管理實現制度化、科學化、規范他、經常化，要向管理要質量，向管理要效益。

積極推行抓校風促班風，抓師德促行風，抓教改促質量，抓評估促常規的管理模式，以質量求生存，以質量求發展，全面推進素質教育。積極倡導教育教學各級單位開展各種活動，全部教育教學參與者都以飽滿的熱情、積極的態度投入到校風建設、師德建設的活動中來，創建創新型校園、和諧型校園、學習型校園，創建出一個充滿生機活力、各項事業蓬勃發展的現代化校園。并且完善評價制度，科學評價制度，加強競爭激勵機制，促進常規教育教學管理，使教育教學管理再上新臺階，以驕人的教育教學質量，打造出讓人矚目的現代化新型學校。

四、找差距、定準位，孜孜以求

一切成績的取得只能說明過去，不能代表將來。我們更懂得我們的工作還有很多缺失與不足，離學生的要求、群眾的愿望還有很大的差距，今后發展的任務仍很艱巨。因此，我們要始終保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，擺正自己的位置，再接再厲，孜孜以求，不斷改進和完善自己。

總之，在教育教學改革的東風下，我們要以新課程為突破口，把培養學生的實踐能力和創新精神作為課堂教學的主要目標。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統工程，需要我們共同參與，齊心協力。愛灑桃李，我們無怨無悔，辦好學校，我們責無旁貸。新的教育藍圖已經展現，我們要充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力，抓住機遇，為我們教育的可持續發展書寫新的詩篇，增添繁榮之光彩！力爭創造出人民滿意的一片教育天地。

（作者單位 陜西省綏德縣中學）