變換思維角度 謀求解題策略
2012-12-31 00:00:00宋明發(fā)
科教導刊 2012年17期
摘 要 圍繞培養(yǎng)學生靈活地想問題這一中心，文章論述了培養(yǎng)學生最基本的觀察能力、分析能力以及轉換角度看問題的意識，以及引導學生進行多方位觀察、思考與聯(lián)想，一題多解，拓寬思維等問題。通過舉例分析、推理論證得出了一題多解是拓寬學生思維、培養(yǎng)學生多角度思考問題的有效途徑，同時有利于學生對基礎知識、基本方法融會貫通，增強學生求簡意識，優(yōu)化思維品質。
關鍵詞 變換思維 一題多解 解題策略 中學數學教學
中圖分類號：G63 文獻標識碼：A
