探討將視譯訓練納入口譯交傳教學
2012-12-31 00:00:00鄧燕玲
科教導刊 2012年17期
摘 要 視譯訓練常被視為交傳向同傳過渡的階段或者被歸為同傳訓練的范疇。視譯的作用包括幫助學員擴充不同領域的知識、掌握斷句的方法、加強雙語轉換能力等。這與交傳的基礎要求相吻合。因此，筆者提出將視譯訓練納入口譯交傳教學，以提高交傳質量。
關鍵詞 視譯 交傳 同傳
中圖分類號：H319.9 文獻標識碼：A
摘 要 視譯訓練常被視為交傳向同傳過渡的階段或者被歸為同傳訓練的范疇。視譯的作用包括幫助學員擴充不同領域的知識、掌握斷句的方法、加強雙語轉換能力等。這與交傳的基礎要求相吻合。因此，筆者提出將視譯訓練納入口譯交傳教學，以提高交傳質量。
關鍵詞 視譯 交傳 同傳
中圖分類號：H319.9 文獻標識碼：A
