籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵及培養(yǎng)略論

中圖分類(lèi)號(hào)：G84 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-925X(2012)O7-0292-01

摘要：籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是一種“無(wú)形的技戰(zhàn)術(shù)”，它是籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中，根據(jù)場(chǎng)上情況的變化而做出的應(yīng)答性反應(yīng)，是籃球運(yùn)動(dòng)員的一種特殊機(jī)能和能力。從某種意義上講，籃球意識(shí)是決定球隊(duì)勝負(fù)的關(guān)鍵因素。籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)、龐大的工程，它貫穿于運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)必須與智力、情商、技術(shù)等多種因素結(jié)合起來(lái)。

關(guān)鍵詞：籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；內(nèi)涵；作用；培養(yǎng)

當(dāng)今的籃球比賽，不僅是技戰(zhàn)術(shù)的較量，更是籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的較量。從某種意義上講，籃球意識(shí)是決定球隊(duì)勝負(fù)的關(guān)鍵因素。對(duì)籃球意識(shí)的研究一直是籃球界研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，本文從籃球意識(shí)的內(nèi)涵、重要性及其培養(yǎng)方面對(duì)籃球意識(shí)進(jìn)行研究，以期能為相關(guān)的理論和實(shí)踐研究提供借鑒意義。

一、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)涵闡釋

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中，根據(jù)場(chǎng)上情況的變化而做出的應(yīng)答性反應(yīng)，它是籃球運(yùn)動(dòng)員的一種特殊機(jī)能和能力。籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是一種“無(wú)形的技戰(zhàn)術(shù)”，籃球運(yùn)動(dòng)員在對(duì)競(jìng)賽規(guī)則、隊(duì)友及對(duì)手的狀況進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，觀察和判斷比賽中的復(fù)雜情況，從而做出正確的判斷，采取正確的策略，通過(guò)個(gè)人能力或者與同伴進(jìn)行配合，創(chuàng)造性地運(yùn)用新方法進(jìn)行比賽。“從生理學(xué)角度看，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是以第二信號(hào)系統(tǒng)為特征的高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的表現(xiàn)，是在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，同時(shí)對(duì)比賽實(shí)踐起著反作用。”[1]從心理學(xué)上看，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球?qū)嵺`中形成的一種正確反映籃球戰(zhàn)術(shù)規(guī)律的意識(shí)。它的形成過(guò)程是一個(gè)從感覺(jué)到想成概念，進(jìn)而進(jìn)行判斷和推理的過(guò)程，是一個(gè)思維定勢(shì)形成的過(guò)程，運(yùn)動(dòng)員在比賽中戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的正確與否，絕大部分情況下取決于感覺(jué)、 知覺(jué)和思維加工的正確與否。思維加工認(rèn)識(shí)越正確，支配戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的行為就越準(zhǔn)確。

二、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要性

從某種意義上講，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是決定球隊(duì)勝負(fù)的關(guān)鍵因素。籃球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)直接影響著技術(shù)水平的發(fā)揮，因?yàn)閼?zhàn)術(shù)意識(shí)和技術(shù)是相互影響的，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的保證，沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)，再好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也是空談，然而良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)又能促進(jìn)技術(shù)的發(fā)揮，可以使全隊(duì)有一個(gè)良好的技術(shù)發(fā)揮環(huán)境。[2]籃球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)有直接影響著全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)的配合。可以說(shuō)，沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就沒(méi)有戰(zhàn)術(shù)配合，更無(wú)法進(jìn)行攻防，良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)可以使全隊(duì)進(jìn)行默契的配合，提高戰(zhàn)術(shù)的執(zhí)行力。此外，籃球運(yùn)動(dòng)員在如果籃球運(yùn)動(dòng)員如果具有良好的籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，那么能在復(fù)雜、多變的比賽中控制主動(dòng)權(quán)，既是在不利的情況下，也能盡快調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)比賽節(jié)奏，打破僵局，控制比賽主動(dòng)權(quán)，最終贏得比賽。

具體言之，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)其戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)的重要意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有定向作用，意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，籃球比賽過(guò)程中，籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)戰(zhàn)術(shù)的選擇和使用都是在一定的籃球意識(shí)指導(dǎo)下進(jìn)行的，在籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的指揮下成為籃球運(yùn)動(dòng)員自覺(jué)的行動(dòng)；籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有選擇作用，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是籃球運(yùn)動(dòng)員在籃球?qū)嵺`過(guò)程中形成的一種思維定勢(shì)，它決定了運(yùn)動(dòng)員對(duì)于行動(dòng)方向和方式的選擇，對(duì)行動(dòng)的方式具有高度的分辨和選擇作用；籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有反饋?zhàn)饔茫@球比賽中的戰(zhàn)術(shù)是不斷調(diào)節(jié)的，戰(zhàn)術(shù)意識(shí)通過(guò)信息的反饋不斷調(diào)整，由于戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的反饋?zhàn)饔茫梢栽诒荣愔校ㄟ^(guò)調(diào)整自身的行動(dòng)和戰(zhàn)術(shù)，使比賽形式朝著利于自己的方向轉(zhuǎn)變；此外，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)還具有偏向作用，一個(gè)傳統(tǒng)的籃球隊(duì)勢(shì)必都有自己獨(dú)特的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，在比賽中全隊(duì)會(huì)圍繞戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的特定方式協(xié)同起來(lái)。然而，比賽中這種風(fēng)格是需要和靈活性結(jié)合起來(lái)的，有時(shí)候戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的偏向作用可以起到聲東擊西的作用，從而通過(guò)變幻莫測(cè)的戰(zhàn)術(shù)贏得比賽。[3]

三、籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)路徑求索

籃球意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)有意識(shí)的過(guò)程，不可能自發(fā)的形成。筆者認(rèn)為，籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該從以下方面著手。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，形成牢固的籃球知識(shí)結(jié)構(gòu)

牢固的籃球知識(shí)結(jié)構(gòu)是籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)形成的前提。現(xiàn)在的籃球比賽是體力和智力的綜合較量，籃球運(yùn)動(dòng)員必須及時(shí)學(xué)習(xí)不斷變化的新規(guī)則、新理論。籃球運(yùn)動(dòng)員要想成良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，必須具有牢固的籃球知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用這些知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐。如果運(yùn)動(dòng)員具有良好的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和文化素質(zhì)，那么就不會(huì)受到競(jìng)賽規(guī)則制約，可以利用其中的有利因素爭(zhēng)取比賽主動(dòng)戰(zhàn)術(shù)要簡(jiǎn)單，以一點(diǎn)帶動(dòng)一面，加速籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成與發(fā)展。[4]所以應(yīng)加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)員的文化層次的提高，使他們更好地把握、 理解籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，為良好籃球意識(shí)的形成打下理論基礎(chǔ)。

（二）培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)員敏銳的觀察力和判斷力

敏銳的觀察力和判斷力是提高籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要因素。只有看清楚賽場(chǎng)上的情況，做出準(zhǔn)確的判斷，才能采取正確的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)。要培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員眼觀六路、耳聽(tīng)八方的能力，使其注意力能夠高度集中，迅速轉(zhuǎn)移，這樣才能提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)場(chǎng)上復(fù)雜情況的觀察、理解和判斷能力，從而根據(jù)對(duì)方的舉動(dòng)做出正確的行動(dòng)。

（三）加強(qiáng)籃球?qū)嵺`鍛煉，提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

籃球?qū)嵺`是戰(zhàn)略意識(shí)培養(yǎng)的主陣地，同時(shí)，也是檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)效果的主陣地。戰(zhàn)術(shù)意識(shí)需要在籃球?qū)嵺`中學(xué)習(xí)，也需要通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)。[5]要加強(qiáng)籃球?qū)嵺`鍛煉，使運(yùn)動(dòng)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、提高和檢驗(yàn)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，形成良好的戰(zhàn)術(shù)行為。讓籃球運(yùn)動(dòng)員在實(shí)踐中鍛煉，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這是戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的最佳途徑。在實(shí)際的對(duì)抗中，運(yùn)動(dòng)員通過(guò)觀察賽場(chǎng)上的具體攻防變化，正確處理攻守關(guān)系，總結(jié)并提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，使其更具有目的性和實(shí)效性。

籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，它貫穿與一個(gè)運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。“戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)必須與智力、情商、技術(shù)等多種因素結(jié)合起來(lái)”，[6]因此，籃球運(yùn)動(dòng)員戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)，需要我們?cè)谒枷肷嫌枰宰銐虻闹匾暎啻氩⑴e，多方籌“智”，才能真正培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳熹. 淺析籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)[J].平頂山工學(xué)院學(xué)報(bào)，2008(6).

[2]許連、姜艷林、 曾慶華. 論現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版)，2005(4).

[3]孫梅. 試論籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的內(nèi)容，作用和培養(yǎng)[J]. 河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）1996(3).

[4]袁 彬. 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 科技信息.2009(3).

[5]張士平. 籃球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)[J]. 內(nèi)江科技，2008(12).

[6]常征.籃球戰(zhàn)術(shù)中接球隊(duì)員的活動(dòng)原則及特點(diǎn)[J].遼寧師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2003(3).