以《永遠的蝴蝶》為例，淺談語文信息化教學

摘要：本文通過分析目前中職語文教學存在的一些問題，提出實施語文信息化教學的必要性，并以《永遠的蝴蝶》為例，探討信息化手段在語文教學中的運用，為更好地實現語文信息化教學，提高語文的教學質量提出一點見解。

關鍵詞：語文教學；語文信息化教學；永遠的蝴蝶

中圖分類號：H319

基于中職學生普遍存在文化基礎薄弱、學習能力較差、學習目的不夠明確的特點，要想在中職語文課堂上充分發揮學生的學習主體作用，就必須摒棄傳統的填鴨式教學，運用現代教育技術，激發學生的學習興趣，讓語文課堂變得生動、豐富。而作為語文教師，則必須不斷更新自己的教育觀念，提升自己的教學水平，以現代學習理論指導自己，創造性地開展教學工作，培養學生良好的語文素養及職業適應能力。在二十一世紀這個信息時代，語文課堂也將逐步迎來信息化教學。

一、語文信息化教學

（一）語文信息化教學的概念

語文信息化教學是指教師在現代教育思想和理論的指導下，應用現代信息技術，對語文學習資源和語文學習過程進行設計、開發、利用、管理和評價的教學活動。信息化教學不同于傳統的教學模式，它可以充分利用現代教學技術手段的支持，運用各類教學媒體和信息資源，為學生構建一個良好的、豐富的學習環境，從而充分調動學生的學習積極性和創造性，實現教學過程的優化，促進學生發展。

（二）語文信息化教學設計

信息化教學設計是運用系統方法，以學為中心，充分利用現代信息技術和信息資源，科學地安排教學過程的各個環節和要素，以實現教學過程的優化。……