唯美的青春都是逆光的

每一段時光，都有一些歌，來封鎖年月的愁緒。當我們還在唱“等待著下課等待著放學等待游戲的童年”的時候，羅大佑老了，童年不再了；當《那些年，我們一起追的女孩》的旋律響起，“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情，好想擁抱你，擁抱錯過的勇氣……”這些柔軟的歌詞親吻我們年輕的耳膜，我們成長了，青春已經(jīng)所剩無幾。

時常想，我們會以一種什么樣的方式老去呢？

這是多么嚴肅且讓人憂傷的問題呀！只是這樣的問題未及等來答案，青春就只剩下滑溜溜的尾巴了。不知不覺間，年華悄然老去，那些與青春有關的事物，也漸漸與我們無關。

比如紙風箏。當我們坐在疾馳的電車上，看著城市折射的破碎陽光時，紙風箏早就在陰暗的抽屜里沉睡多年了。紙風箏屬于有陽光的下午。在周末，紙風箏會陪同我們度過快樂的時光。那時候，陽光灑在我們年少的臉龐上，笑聲回響在年少的耳際。你有沒有過這樣的紙風箏？它用陳舊的課本紙張制作，上面留著制造時留下的手指印，經(jīng)歷時間的洗禮，經(jīng)歷多次損毀但都被修補好，在折角處積滿細微的塵埃……它沉默，它不言不語，它不再屬于天空，它僅屬于我們自己，屬于年少時的記憶。

比如“丁香女孩”。青春里面有那么多年少的女孩兒，她們體型清瘦，面容清秀，眉目低垂，眼神憂郁……她們來自戴望舒的《雨巷》中，有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁”。她們美麗，她們憂愁，她們并不理會男孩子們的口哨和尖叫，在陽光西斜的下午，她們走過窗外，那么美，不容許我們去觸碰。然后有一天，你恍然發(fā)現(xiàn)，她們已經(jīng)不復存在——于記憶中，她們就是唯美的丁香，安靜地開放在成長的路畔，未曾凋謝。

比如小虎隊。那時候在舞臺上蹦蹦跳跳的小虎們，其實已經(jīng)在時光里面老去。然而，那流年里溫暖的歌聲，曾陪伴我們度過了年少的歲月。“看那紅色蜻蜓飛在藍色天空/游戲在風中不斷追逐它的夢/天空是永恒的家/大地就是它的王國……”一個個無法入睡的夜晚，是他們雀躍的音符，點綴著夢境里美麗的星空。

比如情書。你有沒有偷偷地喜歡過一個人？有沒有為暗戀對象寫下滿紙的情話？其實那是多么美好的年月，喜歡一個人并不告知，只是在放學路上跟在她后面，只為多看她一眼；或者在自習課時側過身子，偷看對方的側臉；或者呀，在午休時分將準備好的牛奶偷偷地放在對方的書包中；當然也會像電影里面那樣，將喜歡的女孩捉弄……而這一切，都將在時過境遷的某一天，無意間翻開抽屜底部泛黃的情書時，帶給我們無盡的溫暖和幸福。

比如比如……翻開時光的畫簿，太多的“比如”等待我們去追憶。在下午三點的時光，在溫軟的音樂聲里，那些逆光的青春記憶，再一次泛上心頭。

唯美的青春都是逆光的。我們并不能看清那時候的自己，因為屬于青春的耀眼光芒讓人沉迷。你記得夏日午后悶熱的教室里，從后桌傳過來的紙條嗎？你記得黃昏時分，一群人騎著自行車嘩啦啦地路過爬滿爬山虎的老墻嗎？你記得清晨走進教室，發(fā)現(xiàn)喜歡自己的人放在桌洞里面溫熱的豆?jié){時的那種羞澀和驚喜嗎？你還記得下午和死黨一起躺在足球場的草坪上看天空說笑的時光嗎？我知道，你記得。這些畫面會被時光自動剪切，然后在逆光的青春記憶里，不由我們決定地自動播放。

《那些年，我們一起追的女孩》里面，有個一群人坐在海邊堤岸上面的場景，這樣的場景最適合談論未來、夢想，最適宜賦予一切溫暖的詞匯。因為有屬于青春的溫暖陽光的透射，它是美的，且讓人動容。我想，每一個熱愛生活、享受記憶的人，都喜歡這樣的唯美畫面吧。在夏日夕陽西下時分，少年們坐在高處，陽光溫暖地落在他們身上，他們身軀柔弱消瘦，但脊梁堅硬，棱角分明；我們聽不清他們在談論什么，但是他們的眼神里有對未來的向往，有對夢想的期望；他們的眉目之間有隱約的憂愁，話語天真，但是眼神堅毅。

多年后，在電影里，我們一次又一次地溫習那些美好的青春期，于是一切傷害和痛苦都不重要了。因為，逆光的青春，讓我們懂得，成長終究是一筆財富，無關傷害，那些走過的人、發(fā)生的事情，都值得我們記得和懷念。

你說，我們會以一種什么樣的方式老去呢？青春所剩無幾，何必拿來思考這樣的問題？

親愛的，那就抓住青春的尾巴吧！好好愛，愛這逆光的青春……

[感悟]“青春”是一生中最美的時光，是一生中最美的回憶。但身處青春時期的少年并不能完全體會到她的珍貴與美好，正如作者所說：唯美的青春都是逆光的。那光線，讓我們看不清自己，看不清歲月。直到多年以后，當我們回憶那些美好的青春畫面時，我們才知道：原來青春的記憶一直都在。過去的歲月雖然不能重新經(jīng)歷，但她畢竟為我們留下了美好的記憶，無須多想，珍惜眼下，就是延長青春，把握現(xiàn)在，就是最成功的成長。

[作者單位：山東省萊陽市柏林莊中心初級中學]