班長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)火火跑到教室里,高聲通知:準(zhǔn)備照畢業(yè)相。平日最?lèi)?ài)照相的我,今天怎么也高興不起來(lái),因?yàn)槲抑?,照相機(jī)快門(mén)咔嚓一下,我們的小學(xué)生活就結(jié)束了。
開(kāi)始照相了,我們女生坐在前排,身后是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,后面是男生。
我偷偷地扭頭看看身后的老師,老校長(zhǎng)的舉止穩(wěn)健、從容,班主任的笑臉純潔、燦爛,數(shù)學(xué)老師的話(huà)語(yǔ)親切,溫暖。
一看到校長(zhǎng),眼前就浮現(xiàn)出他慈祥的面容,忙碌的身影,國(guó)旗下的講話(huà)慷慨激昂,俯身?yè)炱鹦@里的垃圾不嫌煩瑣(suǒ)。我們的校園花紅草綠,干凈整潔,老校長(zhǎng)付出了多少心血??!
坐在校長(zhǎng)左邊的是班主任。剛接這個(gè)班的時(shí)候,我們不好管,也不聽(tīng)話(huà)。班主任沒(méi)有批評(píng)我們,更沒(méi)有打罵。他的語(yǔ)文課很好玩兒,讓我這個(gè)不喜歡語(yǔ)文的學(xué)生都能考出好成績(jī);他每周把一節(jié)語(yǔ)文課改成讀書(shū)交流會(huì),培養(yǎng)我們的讀書(shū)興趣;他帶領(lǐng)我們舉行古詩(shī)文背誦比賽、練習(xí)寫(xiě)日記周記、給報(bào)社投稿,他組織我們舉行班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),帶頭打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,指導(dǎo)我們辦黑板報(bào)……他的無(wú)私的付出,換來(lái)我們班一天天的變化。
與班主任挨著坐的是數(shù)學(xué)老師。他是一位和藹慈祥的老師,記得新學(xué)期不到3天,他就能喊出全班每一位同學(xué)的名字,我們感到驚訝,很是佩服他的記憶力。后來(lái),有人解釋?zhuān)核粌H僅是記憶力好,還是因?yàn)樗麗?ài)同學(xué)們,沒(méi)有發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),就不會(huì)那么快記住學(xué)生的名字。
現(xiàn)在就要離開(kāi)他們了,我們心里多么留戀??!
還有教室,里面裝滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ);還有操場(chǎng),上面印滿(mǎn)我們的玩耍足跡;還有花草,花葉上還有我們傾灑的水珠;還有宣傳板,一字一句都是我們自己寫(xiě)的,一人一物都是我們自己畫(huà)的……
現(xiàn)在這一切,我們都將再見(jiàn)。我多想把自己的眼睛變成相機(jī),把他們?nèi)b在心里帶走。
正在出神的時(shí)候,只聽(tīng)攝影師喊一句:“茄子!”隨著這一句提醒,我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
我們不得不喊一聲:“別了,親愛(ài)的老師!別了,心愛(ài)的母校!”
指導(dǎo)教師 尚印 李俠云