極地館之旅

【佳作新登場】

一個周末，爸爸帶我去了極地館，那是我向往已久的地方。坐在車上，我的腦海里想的全都是那些可愛的海洋動物，真希望能快點見到它們！ （交代參觀的時間、地點及人物的心情。）

終于到達了極地館，我第一個跑下車，來到了我夢寐以求的地方。我揉了揉眼睛，真不敢相信，我終于夢想成真了！哈哈，同學們，請讓我做向導帶你們一起參觀吧！（巧妙過渡，引起下文。）

在極地館里我看到了很多可愛的小動物：有五彩繽紛的小魚、憨態可掬的南極企鵝、胖乎乎的北極熊、美麗可愛的白鯨、聰明伶俐的小海獅……爸爸給我買了一袋魚食，我慢慢地靠近魚池，伸手等著它們。忽然，我看見了許許多多的小魚，成群結隊地游了過來，好像在比賽，看誰能先吃到魚食。我彎下腰，仔細地觀察著小魚，它們可真漂亮啊！穿著鮮艷的衣服，左右搖擺著自己的尾巴，好像在歡迎我們的到來。（借助想像寫極地館所見，突出我對海洋動物的喜愛之情。）

我最喜歡看的“海獅（shī）表演”開始了。小海獅們，在水下表演著各式各樣的動作，如果它們表演得好，還會向觀眾要掌聲呢！最精彩刺激的表演上演了，只見馴養師推出一個大大的火圈，小海獅們排成一隊，一個接著一個地鉆過火圈，觀眾們都為它們歡呼雀躍起來。剛才為小海獅捏（niē）了一把汗的我，也不由得歡呼起來：表演真是太精彩了！（與觀眾融為一體，為小海獅的精彩表演喝彩。）

同學們，你們喜歡它們嗎？那就趕快來哈爾濱極地館和它們成為好朋友吧！ （結尾含蓄寓意深刻，升華了文章的主題。）

作者系黑龍江省哈爾濱市

德強學校小學部三（3）班學生

指導教師 楊 敏

【輕松引導員】

這是一篇游記，小作者在行文時做到了詳略得當，有條不紊地記敘了在極地館的所見、所聞、所感。重點描寫了小魚游動及觀看小海獅表演的情景，其它所見為略寫。因小作者在描寫所見的同時，巧妙地展開了想像，讓文章的內容更生動有趣，富有感染力。結尾手法很獨特，借描寫極地館在宣傳自己的家鄉，間接地表達了作者對家鄉的熱愛。

推薦 評析 姜廣生