【名師畫板】
本文在材料的選擇上采用了正反結合的方式,選取了3件小事,從兩個角度揭示了人物的特點,一是做事馬虎不仔細,二是樂于助人。但是,在內外在特點相結合上處理得不夠恰當,即外在特點——“胖”,沒有與揭示內在特點的事件緊密地結合在一起,造成了內在外在特點分離,聯系不緊密。希望這個例文能給大家以啟示。
【習作原色】
我有一個小伙伴兒,他的名字叫小濤。因為他有點胖,我給他起了個外號叫胖青蛙。他的肚子是將軍肚,胖乎乎的,很可愛。我們都很喜歡他。
他非常胖,胖乎乎的小手,圓形的臉,黑眉毛,高鼻梁。①他非常感時尚,理了個“毛刺”的頭發。②他的皮膚黝黑,可能是經常出去玩兒,曬黑的吧!乍一看,還以為是非洲人呢!
他做事很馬虎,一點兒也不仔細。③據小濤講:有一次,他的爸爸、媽媽都去加班了,他自己在家。于是,④他只好搬起了電飯鍋,自己去熬稀飯。他洗完了米,然后再倒上水,插上電源就去玩電腦了。可是,過濾半個小時,⑤稀飯還沒有熬好,⑥小濤的肚子已經餓得“咕嚕咕嚕”叫了。⑦一會兒,他的媽媽回來了,問小濤:“濤濤,你吃飯了嗎?”他說,“還沒有呢!飯⑧已經插上電源了,可是還沒有好!”媽媽說:“怎么回事,為什么還沒有好?我去看看。”說著,她走向廚房,一看,雖然電源插上了,但是開關還沒有按下呢!小濤恍然大悟,他的媽媽又給他做的飯,小濤一掃而光了。⑨
還有一次考試的時候,一道選擇題應該是在括號里填上序號A,但是小濤卻在括號寫上了答案。
⑩小濤也是一個電腦高手。老師不會建博客,小濤不到一分鐘就給老師建了一個博客。什么系統還原了,什么中病毒啦……這些小濤都能解決。鄰居們去找小濤修電腦時從沒拒絕過。
這就是我的好伙伴兒——小濤。作者系山東省濟南市
平安街道中心小學六(2)班學生
指導教師 趙 輝
【彩筆點睛】
①句子重復無條理。畫橫線的句子有重復的地方,建議緊緊圍繞“胖”字來組合句子進行修改,其余特點可以刪(shān)掉。
②用詞準確又恰當。“感時尚”應該為“趕時髦”,“頭發”應該為“發型”。
③總起過渡很自然。既點明了人物的內在特點,又自然引起下文,巧妙過渡。
④時間交代要清楚。將“于是”改為“到了中午”。與“自己獨自熬(áo)粥喝”會更相符些。
⑤句子不通有錯字。句中的“過濾”應改為“過了”。
⑥交代含糊不清楚。稀飯沒熬好,小濤是怎么知道的?去看了,就不會出現后面的結局。到底是怎么知道的呢?要補充出恰當的理由。否則,這里就太蹊蹺了。可能是因為“沒有聽到電飯鍋跳閘的聲音,還是?”
⑦段落分明層次請。此處應另起一段。
⑧用詞不當意不清。“飯已經插上電源了”應改為“飯鍋已經插上電源了”。
⑨句意表達切實際。有這么復雜嗎?不就是開關沒按下嗎?怎么改,該清楚了吧?
⑩上下過渡要自然。前面的兩段內容寫的是小濤做事馬虎不仔細。而這段寫的是他的優點,要注意使用過渡句喲!