用麥子“鞭打”出的美國(guó)院士

2010年4月27日，美國(guó)加州大學(xué)植物細(xì)胞生物學(xué)教授、來(lái)自中國(guó)安徽阜南縣會(huì)龍鄉(xiāng)的朱健康當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。在美國(guó)科學(xué)院迄今為止總共2076名院士中，42歲的他是最年輕的一位。同時(shí)，他也是新中國(guó)成立后第二位在中國(guó)內(nèi)地接受大學(xué)教育的美國(guó)科學(xué)院院士。

從中國(guó)山村孩子到美國(guó)科學(xué)院院士，從鄉(xiāng)間田野到國(guó)際植物研究的最前沿，一路上，是他當(dāng)農(nóng)民的父親朱洪善拿著獨(dú)特的教鞭——“麥子”，把他一步一步“鞭打”到了科學(xué)的巔峰。

麥子做教鞭，用農(nóng)民特有的方式鞭策兒子

朱健康的啟蒙課是“識(shí)字”，授課教師是他的父親朱洪善；而課堂，就是小山村的一塊塊田間地頭。

那時(shí)村里沒(méi)有小學(xué)。眼見(jiàn)孩子到了該識(shí)字的歲數(shù)，朱洪善決定自己教。他在合肥林業(yè)學(xué)校上過(guò)兩年中專(zhuān)，村里村外的，也算得上是個(gè)“文化人”。

一次，朱洪善在田里干活，看見(jiàn)兒子拿著樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，湊過(guò)去一看，全是他教的方塊字，整整齊齊，一筆不差。“健康，整天練寫(xiě)字，長(zhǎng)大以后想做什么啊？”他問(wèn)兒子。

小健康馬上大聲說(shuō)：“要做農(nóng)民科學(xué)家！”

朱洪善笑了：“農(nóng)民就農(nóng)民，科學(xué)家就科學(xué)家，你這個(gè)‘農(nóng)民科學(xué)家’是個(gè)什么意思？”健康撓撓頭，說(shuō)：“反正就是農(nóng)民科學(xué)家嘛。”

朱洪善也撓起了頭：難道孩子的意思是做一個(gè)研究土地的科學(xué)家？真要這樣，那就太好了，既能做大事，又永遠(yuǎn)不離開(kāi)腳下這塊土地……

看到兒子有志氣，第二年，朱洪善就把他送到臨湖縣呂寨鎮(zhèn)的外婆家，就讀于鎮(zhèn)里劉樓學(xué)校。雖然他的年齡是班里最小的，但從小學(xué)到初中，每次考試他總是第一名。

可是念高中后，朱健康的學(xué)習(xí)開(kāi)始松懈，成績(jī)也出現(xiàn)了下滑。6月的一天剛割完自家麥子，朱洪善就趕到縣城給兒子送干糧。可教室里宿舍里卻都找不到兒子的蹤影。

“叔叔，健康在操場(chǎng)玩籃球呢！”一個(gè)同學(xué)告訴他。

朱洪善的火騰地一下就上來(lái)了。家里現(xiàn)在有五個(gè)孩子，生活越來(lái)越拮據(jù)，他本希望學(xué)習(xí)成績(jī)最好的健康能給弟弟妹妹們帶個(gè)好頭，沒(méi)想他的成績(jī)不斷下滑卻一點(diǎn)不急，人家都在看書(shū)，他居然玩得不見(jiàn)人影！

操場(chǎng)的一邊，有農(nóng)民在打場(chǎng)，割下來(lái)的小麥鋪滿了一地。朱洪善走過(guò)去一看，兒子果然正大呼小叫地玩得起勁，看到氣呼呼的父親，嚇得慌忙扔掉了手中的球。

“我讓你玩！我讓你不讀書(shū)！”朱洪善從地上抓起一把麥子，劈頭蓋臉就朝兒子抽去。“家里是讓你來(lái)學(xué)習(xí)的，不是讓你來(lái)玩的！”長(zhǎng)這么大，父親還是第一次打自己。朱健康傻眼了，呆站在那里。朱洪善恨恨地把手里的麥子扔在兒子面前：“你給我好好看看，這熟了的小麥穗子多飽滿！可你現(xiàn)在，就像還沒(méi)長(zhǎng)穗的麥苗子，什么都不是。你現(xiàn)在抓緊抽穗，一切都還來(lái)得及；可要是過(guò)了這個(gè)期，你就長(zhǎng)不了麥子了呀！”

父親的話，比麥穗的芒尖更尖銳，深深地刺進(jìn)朱健康的心里。

那以后，朱健康再也沒(méi)有讓自己松懈過(guò)。1983年8月，他以560分的高分考取了北京農(nóng)業(yè)大學(xué)（現(xiàn)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)）土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)系土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)。

嫁接獲新生，給北大教授寫(xiě)信推薦兒子

四年大學(xué)，朱健康成績(jī)照樣優(yōu)秀。轉(zhuǎn)眼到了大四，朱健康告訴父親.學(xué)校要保送他到沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)讀研。

“這不是天大的好事嗎？家里全力支持。”朱洪善大喜過(guò)望。可朱健康卻說(shuō)：“我不想去，我想自己考，考北大。”

兒子雖然各方面都很優(yōu)秀，但北大畢竟是中國(guó)一流學(xué)府，萬(wàn)一考不上怎么辦？“健康，你可要想清楚了，不要到時(shí)連保送的機(jī)會(huì)也丟了！”朱洪善認(rèn)真地說(shuō)。朱健康悶聲回答：“我已經(jīng)想清楚了。”考試結(jié)束，朱洪善問(wèn)兒子考得怎么樣，朱健康神情低落：“可能不太理想，因?yàn)槲铱嫉牟皇窃瓉?lái)的土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)，而是生物學(xué)專(zhuān)業(yè)。”

朱洪善一聽(tīng)，嚇了一跳：“你當(dāng)初沒(méi)跟我講要改專(zhuān)業(yè)啊！”

“跟你講了，你肯定不讓我考。”朱健康說(shuō)，“我是覺(jué)得生物學(xué)比植物學(xué)門(mén)類(lèi)更大，更復(fù)雜，我想讓自己的視野更加開(kāi)闊，多方發(fā)展。

朱洪善諒解了兒子：“你說(shuō)的道理我懂，跨專(zhuān)業(yè)考研，不就跟田里的莊稼嫁接一樣嗎？一棵小麥如果嫁接到玉米上成功，就有可能長(zhǎng)新品種，可是，這么短的時(shí)問(wèn)，你能嫁接活嗎？”

朱健康苦笑一下，不再說(shuō)活了。之后好幾天，他一直悶悶不樂(lè)。

朱洪善心里難受極了，怎樣才能幫到兒子呢？怎樣才能讓導(dǎo)師知道有這么一個(gè)勤奮好學(xué)的農(nóng)家孩子？朱洪善左思右想，有了一個(gè)大膽的想法。他問(wèn)健康：“你報(bào)考的那個(gè)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)師叫什么？’朱健康淡淡地說(shuō)：“吳湘鈺。”朱洪善又讓兒子把教授的名字寫(xiě)給自己看。

分?jǐn)?shù)就要出來(lái)的那幾天，朱健康越發(fā)焦慮不安。朱洪善安慰他：“應(yīng)該能考上，導(dǎo)師會(huì)看到你的勇氣和努力的。”

“爸，導(dǎo)師看到的是這次考試的成績(jī)。”朱健康哭笑不得。

第二天，朱健康到爸爸的房間去找東兩，一拉抽屜，看到幾張信紙上密密麻麻地寫(xiě)滿了字，是父親的字跡，他好奇地打開(kāi)，一看開(kāi)頭，嚇了一跳，稱(chēng)謂竟然是“尊敬的吳湘鈺先生”！他連忙展開(kāi)信紙，細(xì)讀里面的內(nèi)容：

吳教授，我是一名普通的農(nóng)民，也是報(bào)考您研究生的北京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生朱健康的父親。

我們朱家世代都是農(nóng)民，跟土地有很深的感情。兒子朱健康自小立志從事農(nóng)業(yè)研究，夢(mèng)想做位農(nóng)民科學(xué)家，為農(nóng)民服務(wù)、他是一位真正從泥巴地里踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的農(nóng)村大學(xué)生，真切渴望在您的門(mén)下繼續(xù)深造……

看到這，朱健康鼻子酸了：父親這是在推薦自己的兒子呢。

信的最后寫(xiě)道：“吳教授，寫(xiě)這封信只希望您能夠感受到一對(duì)農(nóng)民父子有一顆多么熱愛(ài)土地的心，”朱健康擦掉眼淚，拿著信去找父親：“爸，這信你沒(méi)寄吧？”朱洪善看到信，立即紅了臉：“這……這是草稿。信嘛，已經(jīng)寄了。”

幾日后，考研分?jǐn)?shù)下來(lái)了，朱健康的成績(jī)竟然名列專(zhuān)業(yè)筆試第一名。朱洪善笑著搖頭：兒子這成績(jī)，哪需要他寫(xiě)什么推薦信！

成長(zhǎng)節(jié)節(jié)高，臨老自學(xué)英語(yǔ)激勵(lì)兒子

碩士研究生剛讀完上半學(xué)期，一天，朱健康大學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)的外國(guó)朋友詹姆斯夫婦高興地告訴他，美國(guó)加州大學(xué)河濱分校的植物學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)始在中國(guó)學(xué)生中招收碩士研究生。

“你是搞植物的，應(yīng)該知道這所學(xué)校的植物學(xué)研究在全世界享有盛譽(yù)，是很多植物學(xué)人夢(mèng)想的殿堂，希望你能抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。”

朱健康聞此怦然心動(dòng)，就跟父親商量，朱洪善表示支持，他了解自己的兒子，不管走得多遠(yuǎn)，始終是在家鄉(xiāng)那片土地上長(zhǎng)出來(lái)的麥子，麥穗結(jié)得再大再飽滿，頭也會(huì)垂下養(yǎng)育他的土地……

朱健康很快投入到緊張的備考中。第二年，他收到了錄取通知書(shū)，自此開(kāi)始了留學(xué)生涯。1990年，他完成學(xué)業(yè)，獲植物學(xué)碩士學(xué)位。此后又考入普度大學(xué)，攻讀植物生理學(xué)博士學(xué)位。

讀博第三年，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，一次打電話回家時(shí)，朱健康發(fā)了幾句牢騷，賭氣說(shuō)還不如不學(xué)了，先找個(gè)工作掙點(diǎn)錢(qián)。朱洪善一聽(tīng)就急了。

兩天后，朱洪善向小女兒借初一的英語(yǔ)教科書(shū)。小女兒笑著說(shuō)：“爸，你不會(huì)是想學(xué)英語(yǔ)吧？你快50歲了啊！”朱洪善眼睛一瞪：“50歲怎么了？誰(shuí)說(shuō)50歲不能學(xué)英語(yǔ)了？”妻子更是譏笑他：“咱就是個(gè)農(nóng)民，整天跟地打交道，哪用得上英語(yǔ)呀！你這是不務(wù)正業(yè)。”可朱洪善根本不理睬，自顧自開(kāi)始從ABC學(xué)起，每天一大早就在院子里一遍一遍大聲朗誦，兒子女兒則都成了他的老師。

半個(gè)月后，朱健康又打來(lái)電話，朱洪善搶著去接，開(kāi)口就說(shuō)：“Hello！”朱健康以為打錯(cuò)了，就問(wèn)：“是爸嗎？”朱洪善興奮地回答：“Yes！”朱健康在電話那端笑得喘不過(guò)氣，聽(tīng)到話筒里母親大聲說(shuō)：“你爸現(xiàn)在學(xué)英語(yǔ)呢，已經(jīng)著魔了。”

“孩子，芝麻成長(zhǎng)節(jié)節(jié)高，你看，我都這么大年紀(jì)了，為啥還能學(xué)會(huì)英語(yǔ)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人年輕，使人快活啊！可是，有的人卻有書(shū)都不讀，你說(shuō)他傻不傻！”

父親在這邊嘮叨，又是中文又是英文，朱健康在那端聽(tīng)得心里直顫——爸爸原來(lái)還是為了鞭策自己！只是他老了，掄不動(dòng)麥捆來(lái)抽打自己了，所以，想出了這個(gè)怪招……

那以后，朱健康果真再?zèng)]讓父親操過(guò)半點(diǎn)心。順利拿到博士學(xué)位后，他先后在不同的大學(xué)從事教學(xué)和科研工作，研究的都是土地上的事兒。

朱健康當(dāng)選為院士后，第一時(shí)間將喜訊告訴了父親。父親握著電話，中氣十足地致起了“賀詞”：“健康。你為咱農(nóng)民爭(zhēng)了光，為咱國(guó)家爭(zhēng)了光，你是個(gè)了不起的‘農(nóng)民科學(xué)家’，爸爸佩服你！”

朱健康靜靜享受著父親的祝賀，心中卻想：爸爸啊，我這一切成就，都是因?yàn)橛心悖皇悄阕屛覍W(xué)會(huì)熱愛(ài)土地，也讓我學(xué)會(huì)了強(qiáng)悍生長(zhǎng)、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔等等所有與土地有關(guān)的品質(zhì)。