淺談中職機械加工專業實訓教學中的現狀和對策

【摘 要】隨著我國科技的不斷發展，社會各行各業對于中職類學校培養出來的技術型人才的需要也逐漸增大，但是由于中職類學校教育并沒有受到重視，導致了學校師資力量的薄弱，學生也沒有在技術實踐方面得到很好的訓練，導致了學生整體素質的下降，以致不能滿足現階段社會的需要。本文針對中職類學校中機械加工專業實訓教學存在的問題分析，從而找出有效的途徑來解決目前我國中職類學校普遍存在的問題。

【關鍵詞】中職機械加工專業；實訓教學；存在的問題；對策

眾所周知，現階段我國經濟水平已經達到經濟大國的基本要求，工業制造方面也得到了良好的發展，所以，社會對于具有高素質的工業制造技術型人才的要求也越來越高，但是由于現階段中職類學校的師資力量相對薄弱，學生并沒有得到良好的理論知識教育與技術實踐方面的訓練，導致了現階段中職類學校的學生不能滿足社會的需要，造成了與社會脫節。培養中職類學校學生的實踐能力是中職類學校的主要教學目標，也是為國家，為社會培養出更多更優秀的技術型人才。本文就中職類機械加工專業存在的實訓教學方面問題展開討論。

１．現階段中職類學校機械加工專業實訓教學的狀況

在中職學校的教學中，由于上級部門與學校的不重視，導致了在學校內，不能夠給學生創設足夠的機會去完成實訓，因此，學生都是在理論知識上掌握一定的基礎，但是沒有做到理論結合實際，導致了在真正的面對機械加工的過程時，會讓學生素手無策。同時，由于中等職業學校的教師有相當多的一部分并沒有經過專業的訓練，在很大程度上缺少對學生的“身教”，而“言傳”也做的不是很詳細，導致學生對于機械加工的理論與實際都沒有一定的了解，這樣，也就無法面對社會中的各種挑戰。

(1)由于中職類學校老師的自身條件、學生本身基礎、學校設備條件等諸多方面因素的影響，也就嚴重的影響了學校的教學質量，也根本無法達到教學目標，也就無法全面提高學生的綜合素質。首先，中職學校機械加工專業的實訓課目以及實訓教材都還不是很完善，現有的也不能滿足學生以及現階段社會的需要。現在還有很多的中職類學校機械加工專業的實訓教學還一直沿用傳統的技術教學，也可以成為技工學校的教學過程，雖然經過了幾十年的不斷完善，具有較強的專業性與系統性，這種教育模式更強調的是對于學生的實際技術操作與演練，要讓學生在不斷的訓練與實際操作中掌握機械加工的技巧，從而鍛煉學生的創新思維。但是這種教學方式還有一定的弊端，這種弊端也將嚴重影響學生的發展，其弊端就是，實訓目標不夠明確，實訓方法過于單一，對于技能的重視還不夠，而且特別枯燥，根本無法調動起學生的積極性，導致了學生產生抵觸情緒甚至開始厭煩，導致了教師在教學過程中的難度非常大，學生也不能很好的吸收老師所傳授的經驗，導致沒有良好的教學效果。大多數中職類學校都尋在著同樣的問題，那就是，在開展實訓教學的過程中，把大量的時間浪費在銼配、鋸削以及劃線等基礎的訓練上，這種實訓方法已經不能滿足現階段企業的需要，這些基本的工作已經不需要人力來解決，所以說，這種實訓其實跟沒有實訓是一樣的，不能從根本上對學生進行實際的訓練，從而也就無法提高學生的綜合素質。

(2)中職學校自身的條件嚴重制約著實訓教學的發展。“興趣是最好的老師”這句話同樣可以用在中職學校實訓教學的過程中，只要讓學生們對課程充滿興趣，學生才會積極的去參加學校組織的各類實訓活動，有助于學生掌握更扎實的技術，增強學生的創新思維，提高學生的整體素質。但是就目前中職學校的教學質量來說，并不能滿足上述條件。而學生在機械加工實訓教學過程中，由于學校資金的欠缺，導致不能進購足夠的機床來滿足學生的需要，老師水平的有限，教學設備的欠缺，都嚴重的阻礙了學生挖掘自己的潛力，使學生不能在理論知識的基礎上去動手實踐，也不能加深學生對理論知識的理解與鞏固。

2.現階段中職學校機械加工專業實訓教學的對策

2.1提高教師素質，加強實訓設備的建設

首先，必須加強中職學校教師的素質，加強對老師的培訓，從而能夠正確的指導學生在實訓過程中遇到的問題，引導學生正確的學習。同時在學校實訓器材的建設中，在有限的資金內，一定要做到合理的安排，讓學生有更多的機會去真正的參與機械加工，真正的做到理論與實踐相結合。

2.2重視學生的基礎，提高學生綜合技能

在理論知識的傳授中，一定不要操之過急，要讓學生對于基本的理論與實踐知識完全消化。同時也要改善課堂中的氣氛，其目的是充分調動學生的積極性，老師可以多為學生創設情境教學，讓學生有足夠的想象空間，同時在課堂教學的難度上也要適當的調整，讓學生能夠在愉快的氣氛中完成學習，從而促進學生對于學習的興趣。

2.3校企聯合，重視實地培訓

為了加強學生的實訓技能，而學校又不能滿足學生對于專業機床的需要，所以，一定要讓學校與企業聯合，這樣，也更加的了解企業所需要人才的類型，學校才能重點培養，而企業內部也給學生足夠的鍛煉機會，能夠讓學生充分將理論與實際進行聯合，從而來提高學生的整體素質，也能讓學校減輕負擔，同時也能為企業培養更多更優秀的人才，在校企聯合過程中，老師一定要進行專業的指導，避免學生操作不正確而引發的事故。

3.總結

中職類學校的教學目的是為了培養技術型人才，而現階段各類企業對于技術型人才的要求越來越高。所以說，就必須要求現階段的學生具有足夠的技術能力，而技術能力是靠理論聯合實際得到的經驗，因此，學生的實訓教學工作就顯得極為重要，認真抓好機械加工專業實訓教學，也是為國家，為社會培養棟梁。 [科]

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