新教師應如何自我成長

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X(2012)O7-0184-01

新教師剛從大學校門步入社會崗位時，雖然有扎實的理論知識和專業知識，但要把這些知識轉化成能力，并用到實踐中去，還需一個適應過程.為了新教師快速適應工作，成為教育骨干、精英，還須在實踐中不斷努力，不斷完善，應以下方面做起：

一、要熱愛教育工作

大部分新教師都被分配到中西部農村偏遠山區，這些學校大部分條件艱苦，設備落后，許多新教師因此怨天尤人，悶悶不樂，長此下去，必然影響工作和發展前途。我們應熱愛這項工作，熱愛這項工作，包括熱愛我們的工作環境，相信平凡的崗位也能做出不平凡的事業；越艱苦的地方，越能造就人，成就人。我們要熱愛這美麗的山山水水，熱愛這美麗的校園，更要熱愛這些可愛的孩子，他們是祖國的未來，個個活潑可愛，天真無暇，就像愛我們的親生兒女一樣，關心他們，愛護他們，讓他們在溫暖的陽光下茁壯成長，讓他們有崇高的理想，和他們一起實現這美好的理想，和他們共同熱愛這美好幸福的生活，熱愛祖國，熱愛周圍一切美好的事物，共同憧憬美好未來。

二、摒棄功利主義思想

很多新教師都因學校要提高教學質量，而教學質量常常用考試成績來衡量，而成績又與獎金掛鉤，因此許多新教師為了提高教學成績而拼命加重學生的負擔，有時學生未達到要求，教師因此常體罰學生。可素不知，越想提高成績，學生越感到厭煩，越不想學習，造成惡性循環，這嚴重偏離了素質教育方針，我們不要提高學生成績為目的，而犧牲學生的課余生活。我們應把提高學生的全面素質作為工作重點，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的課余生活，帶領他們參加各種各樣的文體活動。只有讓學生的身心得到放松和獲得快樂，學生才有興趣學習，才會努力學習，才會提高學習成績，才能全面發展自己。學生才有健全的人格和素質，才有創造力和想象力。我們只有拋去我們眼前的利益，從學生的長遠發展著想，真正培養學生，讓學生得到全面發展而努力。我們也因此才能感到工作的真正意義，學生也會敬佩你，你也會因教師這門職業感到無比快樂和幸福，你的人生價值才會真正得到體現。

三、努力提高自身素質

教育是育人的事業，而育人是一項長期而又艱苦的工作，我們要熱愛教育工作，就是不僅要傳給學生文化知識，還要教育他們一些做人的道理，以及思維方法，讓他們有創新意識，有求知的欲望，以自己的言傳身教教育人、影響人、感化人。給學生清泉一般的甘甜。也就是我們不僅要有較高的文化素質，還要有較強的心理素質，先進的思想素質，有健康完美的人格，有積極向上的精神，有敢于創新和發現的意識。因此，我們要廣博群書，向周圍人學習，向環境和自然學習，特別要對本學科要進行刻苦鉆研，了解本學科的發展方向和前沿。同時要有廣泛的興趣愛好，熱愛體育運動，熱愛音樂、美術，具有一項特長，這樣我們的生活也會感到充實和豐富，你將變得積極向上，學生也會更加崇拜你，尊敬你，佩服你，你在學生心目中也更加有威信，你的能力也因此而提高，工作起來也游刃有余，得心應手。

四、努力調整自身心態

我們在工作中必然會碰到許多困難和挫折，面對這些困難和挫折，我們應調整好自身心態，擁有一個健康的心理，將這些困難和挫折當成我們成長道路上必備的經驗和教訓，面對這些困難和挫折應用全局的思想，與他人合作共同解決目前的困難和挫折。用積極樂觀的態度面對生活，用豐富的情感將其合理轉化。形成良好的生活習慣，始終保持良好健康的心理。不要因碰到一點小小的困難就一蹶不振，悶悶不樂，而陷入深深的泥潭中不能自拔。因此情緒不振，甚至染上種種惡習，與社會隨波逐流。我們應始終保持清醒的頭腦，把握自己，用樂觀的態度面對工作和生活。只有這樣，我們才能立足社會，我們才能成就輝煌事業。在工作上樹立育人的長遠目標，為育人作遠景計劃，為計劃和目標不斷努力，實現自己的目標和人生理想，在平凡的崗位上體現我們的人生價值。

除了以上這些，我們還應在工作中學會反思和總結經驗，在實踐中得出第一手資料，為培養人總結規律和方法。只有這樣，我們才會不斷成長起來。成長的道路只有起點，沒有終點，需要我們在這成長道路上默默無聞、孜孜不倦辛勤努力的工作。